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文档简介

《习作：记一次游戏》

丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。

习作内容这个游戏可以是个传统游戏，也可以是个新游戏;可以是室内的,也可以是室外的。如果大家能自己发明一个游戏，就更好了。游戏分类游戏地点方法培优回顾自己做过的游戏，从中选出自己印象最深刻、感受最深的游戏来写作。(1)确定习作内容。回忆游戏的过程，说一说：哪一次的游戏令你印象特别深刻？你当时的心情是怎样的？注意选择令你印象深刻的游戏说出来，两人或者几个人一起做过的游戏都可以，室内或者室外的游戏都可以。不但要想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要回想过程的细节，什么地方让自己觉得印象最深刻。①交代清楚游戏开始的时间、地点和参加的人员。(2)按照事情的发展顺序，将游戏的过程写清楚。②按照游戏前、游戏中、游戏结束后的顺序，写清楚你所参加的游戏。比如游戏前,你做过哪些准备;游戏中，你做了些什么，印象比较深的是什么，遇到过哪些困难或者激动人心的时刻;游戏结束后，你有什么想法和感受，你的心情怎么样；等等，都可以写下来。写作前，可以尝试着列个写作提纲：记一次游戏游戏结束后的想法和感受游戏中游戏前交代游戏的时间、地点和参加的人员（略）（略）（略）（详）行文时，可以运用语言描写、心理描写、动作描写等方式写清楚游戏时的想法和感受。如《牛和鹅》中写了“我”小时候遇到鹅的事情，就运用了许多语言、动作、心理描写，将“我”遭鹅袭击时的恐惧感受写得很清楚。(3)运用多种描写方法，表达真实感受。如《陀螺》中“曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了”，运用比喻的修辞手法，形象生动地表达出“我”苦闷的心情。(4)恰当运用修辞手法，使语言表达更加形象、生动、有趣。(5)修改习作，并誊写。读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了游戏的过程，是否表达出了当时的心情，是否有错别字，标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请其他同学表达听后的感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。最后将修改过的习作誊写清楚。

誊写时，

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