2026年湖北高职单招(语文)考试试卷(真题)带答案

-2026年湖北高职单招(语文)考试试卷(真题)带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.咄咄逼人（duōduō）B.呼之欲出（hūzhīyùchū）C.韬光养晦（tāoguāngyǎnghuì）D.矫揉造作（jiāoróuzàozuò）答案：B解析：B项加点字“之”读音正确，其余选项读音均错误。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.老师讲话总是旁征博引，让人耳目一新。B.这件事是咎由自取，他也不必怨天尤人。C.她总是高谈阔论，却缺乏真才实学。D.没有他的支持，我们简直是束手无策。答案：A解析：A项“旁征博引”用于形容引用资料丰富，使用正确；B项“咎由自取”意为自己的错误自己承担，用在此处不恰当；C项“高谈阔论”多指不切实际的谈论，语境不符；D项“束手无策”形容遇到问题毫无办法，用在此处也不恰当。(3)下列句子中，存在语序不当的一项是（）A.她虽然身体虚弱，但精神状态很好。B.我们已经把所有问题都解决了。C.他昨天才刚从学校回来。D.她不仅会唱歌，而且还会跳舞。答案：A解析：A项“虽然……但……”结构中，“虽然”应紧贴主语“她”，而不是“虽然身体虚弱”，语序不当。(4)下列句子中，存在搭配不当的一项是（）A.他喜欢阅读文学作品。B.这篇文章观点新颖，内容深刻。C.她的声音悦耳动听。D.春风拂面，令人心旷神怡。答案：B解析：B项“观点新颖，内容深刻”搭配不当，“观点”与“内容”不是同一类事物，搭配不当。(5)下列句子中，存在成分残缺的一项是（）A.他参加了运动会。B.听完报告，大家情绪很激动。C.可以看见远处的山峰。D.为了提高成绩，同学们刻苦学习。答案：C解析：C项缺少主语，应为“我们”或“他”等。(6)下列句子中，存在结构混乱的一项是（）A.他不仅会弹钢琴，而且还会拉小提琴。B.因为工作繁忙，所以没时间参加活动。C.虽然她很努力，但成绩仍然不好。D.那天我去了图书馆，然后回家睡觉了。答案：D解析：D项“去了图书馆”和“回家睡觉了”逻辑顺序虽清楚，但结构上缺乏连贯性，显得突兀。(7)下列句子中，存在表意不明的一项是（）A.她买了一本书和一个笔。B.看看你是怎么说的。C.老师布置了语文和数学作业。D.母亲做了很多好吃的。答案：A解析：A项“一本书和一个笔”表意不明，应为“一本书和一支笔”或“一本笔记本”。(8)下列句子中，存在不合逻辑的一项是（）A.他是唯一一个通过考试的人。B.每个人都有自己的梦想。C.江河是地球上最大的水体。D.天气晴朗，适合出门。答案：C解析：C项“最大的水体”表述不当，因为湖泊、水库等也是较大的水体，且“最大”一词过于绝对。(9)下列句子中，使用比喻的一项是（）A.他的声音如同高山流水般悠扬。B.我们应该团结一致，共创辉煌。C.春天来了，万物复苏。D.那只小猫非常可爱。答案：A解析：A项使用了比喻，将“声音”比作“高山流水”。(10)下列句子中，使用排比的一项是（）A.他总是认真听讲、积极发言、主动提问。B.他有很多优点，比如勤奋、诚实、善良。C.无论风吹雨打，还是烈日炎炎，他都坚持锻炼。D.花开的声音，风的声音，雨的声音。答案：A解析：A项中的三个分句结构相似，形成排比。(11)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.军书二卷，幕府含容。B.闻道有先后，术业有专攻。C.此人非吾所望也。D.项脊轩，旧南阁也。答案：D解析：D项“项脊轩，旧南阁也”是判断句，用“也”表示判断语气。(12)下列句子中，“之”用作代词的一项是（）A.虽然，公输盘之攻械尚存。B.德不孤，必有邻。C.吾欲之南海。D.项王之败也。答案：C解析：C项“之”用作代词，指代“去的地方”。(13)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（）A.沛公居山东时，贪于财货。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.吾欲之南海。D.奉为吾师。答案：A解析：A项“山东”在古义中指崤山以东，而非现代指山东省。(14)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.为人臣者，怀二心以事其君。B.汝之不善，莫若宵人。C.因人之力而敝之。D.孤常读书，自以为大有所益。答案：A解析：A项无通假字；B项“宵人”通“小人”；C项“敝”通“败”；D项“孤”通“我”。(15)下列句子中，“而”表示转折的一项是（）A.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。答案：C解析：C项“而”表示转折，意为“但是”。(16)下列句子中，“所”字结构正确的一项是（）A.为国所用。B.为人所知。C.为吾所学。D.为我所授。答案：A解析：A项“为国所用”为被动句，“所”字结构正确。(17)下列句子中，“焉”用作句末语气词的一项是（）A.于是焉河伯始旋其面目。B.且焉置土石？C.蓬生麻间，不扶自直。D.以乱易整，不武；以整易乱，不敬。答案：A解析：A项“焉”作句末语气词，表停顿。(18)下列句子中，属于省略句的一项是（）A.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可谓死矣。B.余有三从兄，其一死于非命。C.天下兴亡，匹夫有责。D.吾与子兮，途中迷路。答案：A解析：A项省略了主语“缙绅”与“之”关联的省略。(19)下列关于《劝学》的说法，不正确的一项是（）A.作者是战国时期的荀子。B.“青，取之于蓝，而青于蓝”体现了对老师的尊敬。C.全文以劝学为主旨，鼓励人们勤奋学习。D.文章运用了大量比喻论证。答案：B解析：B项“青，取之于蓝，而青于蓝”是强调后人胜于前人的意思，非表现对老师的尊敬。(20)下列关于《归园田居》的说法，不正确的一项是（）A.作者是东晋诗人陶渊明。B.通过描写田园风光，表现了对自然生活的向往。C.该诗属于写景抒情诗。D.“狗吠深巷中”描绘了农村的静谧景象。答案：B解析：B项表述不准确，“归园田居”并未表现对自然生活的向往，而是表达归隐的决心。(21)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因为C.停止D.由于答案：B解析：“坐”在此句中是“因为”的意思。(22)下列诗句中，属于对偶的一项是（）A.星垂平野阔，月涌大江流。B.谁言寸草心，报得三春晖。C.桃李满天下，师恩似海深。D.清风明月本无价，近水远山皆有情。答案：D解析：D项“清风明月”与“近水远山”相对，“本无价”与“皆有情”对仗工整，属于对偶。(23)下列诗句中，借景抒情的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：C解析：C项通过描绘自然景物表达作者的思乡之情，属于借景抒情。(24)下列诗句中，体现诗人怀才不遇的一项是（）A.桃李不言，下自成蹊。B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。答案：B解析：B项“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”表达了诗人因仕途受阻而郁郁不得志的情感。(25)下列句子中，与“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思相同的一项是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.历尽艰辛终不悔，岁岁年年心如铁。D.只要功夫深，铁杵磨成针。答案：A解析：A项出自文天祥，表达了对于生死的态度，与原句意思相近。(26)《登高》的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：B解析：《登高》的作者是唐代诗人杜甫。(27)下列不属于陶渊明作品的是（）A.《归园田居》B.《饮酒》C.《归去来兮辞》D.《诗经》答案：D解析：《诗经》是先秦时期的诗歌总集，不属于陶渊明作品。(28)下列文学常识中，表述有误的一项是（）A.茅盾是中国现代著名小说家，代表作有《子夜》。B.鲁迅的《故乡》描写了“我”回乡后发现故乡变化的场景。C.韩愈是唐代文学家，提出了“文以载道”的主张。D.《楚辞》是战国时期屈原开创的诗歌体裁。答案：C解析：C项中，韩愈是唐代文学家，但“文以载道”是韩愈的文学主张，表述无误。(29)下列词语中，与“示”字同义的一项是（）A.现示B.表示C.表明D.表现答案：B解析：B项“表示”与“示”同义，“示”即“表示”的意思。(30)下列对《短歌行》的理解，不正确的一项是（）A.此诗是曹操的作品，全诗抒发了对人才的渴求。B.“青青子衿，悠悠我心”表达了作者对人才的向往。C.诗中“越陌度阡”描绘了诗人漫步郊野的情景。D.诗中没有使用比兴手法。答案：D解析：《短歌行》中广泛运用了比兴手法，D项不正确。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，其曲中规，_（）_，使之然也。(2)然力足以至焉，而未有至者_（）_。(3)但_（）_，晓看红湿处，花重锦官城。(4)今宵酒醒何处？_（）_。(5)欲将轻骑逐，_（）_。(6)更深月色半入户，_（）_。(7)行到水穷处，_（）_。(8)落霞与孤鹜齐飞，_（）_。(9)人生如梦，一尊还酹江月。(10)欲穷千里目，更上一层楼。答案：(1)輮以为轮(2)未至也(3)东亭酒醒(4)杨柳岸晓风残月(5)能快速追(6)露从今夜白(7)停车坐爱枫林晚(8)秋水共长天一色(9)人生如梦(10)更上一层楼解析：上述词语均出自教材推荐背诵篇目，填空需熟悉原句。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】陶渊明，字元亮，东晋末年的诗人王羲之之子也。家世衰微，亲旧凋零，遂归隐南山。时有乡人问其志，曰：“君岂无志仕？”对曰：“吾志不在仕，岂不见陶朱、范蠡之名乎？”乡人问：“陶朱、范蠡何人？”对曰：“乃范蠡，越国大夫，富可敌国，而尚能弃富就贫，辞官归隐，不慕荣利。”乡人叹曰：“真贤者哉！”渊明笑曰：“贤者何患无志，唯其不慕功名耳。”虽有学者效之，然多为名利所驱，不能归田园。渊明虽隐，其文雅致，为后世所称颂。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）亲旧凋零：_（）_（2）辞官归隐：_（）_（3）富可敌国：_（）_（4）不慕荣利：_（）_答案：（1）凋零：衰败、消失（2）辞官：辞去官职（3）富可敌国：非常富有（4）不慕荣利：不追求名利解析：（1）“凋零”形容亲人旧友离世；（2）“辞官”是辞去官职的意思；（3）“富可敌国”形容极其富有；（4）“不慕荣利”指不追求名利。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）君岂无志仕？（2）乃范蠡，越国大夫，富可敌国，而尚能弃富就贫。答案：（1）难道你没有出仕的志向吗？（2）他是范蠡，越国的大夫，非常富有，但还能抛弃财富，追求贫穷。解析：（1）“岂……乎”是反问句，翻译时要注意语气；（2）“弃富就贫”是放弃富裕，选择清贫，应译为“抛弃财富，追求贫穷”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.陶渊明为了避世而归隐南山B.文中乡人劝其出仕并表示理解C.陶渊明因家道中落，才不仕D.陶渊明以范蠡自比，认为人生应追求名利答案：C解析：C项正确，原文提到家世衰微，亲旧凋零，遂归隐南山，说明归隐原因；A项表述片面，仅是原因之一；B项无“表示理解”之说；D项“不慕”表明他并不追求名利。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.然/力足以至焉/而未有至者B.然力/足以至焉/而未有至者C.然力/足以至焉而/未有至者D.然力足/以至焉/而未有至者答案：A解析：正确断句应为“然/力足以至焉/而未有至者”，突出了“然”和“而”的连接用法。(36)简答题（4分）文中为何称陶渊明为贤者？请简要说明。答案：因为陶渊明虽归隐田园，但其志向明确，不慕功名利禄，且行为符合道德规范，故被称为贤者。解析：文中通过对陶渊明言行的描写，突出了他的高尚志向和洁身自好的品质，因此称其为贤者。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。出自郑思肖《寒菊》，宋代。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌表达了菊花坚韧不屈的精神。B.诗歌运用了拟人手法，赋予菊花人格化特征。C.诗歌与陆游《卜算子·咏梅》意境相同。D.诗歌情感激烈，表现了诗人对自身价值的坚持。答案：C解析：C项不正确，《寒菊》与《卜算子·咏梅》虽都赞颂梅花或菊花，但主题不同，前者表现菊花坚守本心，后者表达志士仁人的品格。(38)赏析题（6分）请赏析“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”这两句诗。答案：这两句诗通过拟人手法，将菊花拟作人，表现了其不畏风寒、宁死不屈的高尚品格。诗人用“抱香”“吹落”等动词，将菊花的生命状态与坚定意志结合，突出其独特的精神境界。解析：诗中运用了拟人手法，形象而饱含感情，展现了菊花的坚贞不屈，具有强烈的象征意义。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在城市的喧嚣中，人们往往忽略了自然的声音。清晨，鸟鸣声交织在树梢；傍晚，蝉鸣声回荡在草丛。这些声音，曾是童年记忆中最动人的背景音乐。如今，城市的发展导致自然声音被嘈杂的车流、蜂鸣的电子产品所淹没。我们仿佛被逼入了一个没有声音的世界，只有智能设备在耳边低语。可这些声音，不过是冷漠的机械交互。人们在快节奏生活中，渐渐失去了对自然声的感知，也遗忘了倾听内心的声音。也许，我们应当停下脚步，听听那些被遗忘的声音，哪怕是微弱的风声、雨滴之声，它们也值得我们去聆听。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过对比不同时间的声音，强调自然之声的美丽。B.文章赞扬现代科技带来的便利。C.文章揭示了人际关系的疏离。D.文章批判人们对自然的忽视。答案：D解析：D项正确，文章通过对现代城市与自然声音的对比，批判了人们忽视自然的现象。(40)简答题（6分）请简述文章的主旨思想。答案：文章表达了人们对自然声音的忽视，呼吁人们停下脚步，重新关注被现代生活淹没的自然声和内心之声。解析：文章通过描写城市中自然声音的消失，指出人们因生活节奏快而逐渐遗忘这些声音，并提醒我们倾听自然与内心的是重要的。(41)赏析题（7分）请赏析“清晨，鸟鸣声交织在树梢；傍晚，蝉鸣声回荡在草丛”一句。答案：这句话通过对比不同时间段的声音，形象地展现了自然的和谐美妙，表现出自然之声的多样性与生命力，同时唤起人们对自然的向往与共鸣。解析：本句运用了对比和拟人手法，生动地描绘了自然之声的动态和美感。(42)问答题（8分）文章提到“也许，我们应当停下脚步，听听那些被遗忘的声音”，请结合自身生活谈谈你的理解。答案：我认为，现代生活节奏快，人们常常忙于工作与学习，忽略了自然的声音和内心的声音。这些声音是心灵的抚慰，能够缓解压力，让人回归本真。在遇到困难时，倾听内心的声音尤为重要，能帮助我们找到方向。我们应该在生活的缝隙中，留出时间去感受这些静谧的声音，让心灵更滋润，生活更宁静。解析：此题考查对文章主题的理解与个人感悟结合的能力，需表现出对现代生活节奏的看法及对自然声的理解。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为弘扬中华优秀传统文化，学校拟开展“传统文化月”活动，旨在让学生更好地了解和传承传统节日、礼仪习俗等文化精髓。请以学生会的名义，向全校师生发出倡议，鼓励大家积极参与活动，共同传承中华文化。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的老师、同学们：大家好！为弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，我们学生会决定在全校范围内开展“传统文化月”活动。本次活动将通过讲座、展览、体验等形式，展示中华传统节日、礼仪习俗等地道文化内容。我们呼吁大家积极参与，让传统文化在校园中焕发新的生机与活力。请同学们在节假日期间，了解传统节日的由来和习俗，如中秋赏月、端午包粽子等；老师们可组织学生参与传统手工艺制作、书法绘画等体验活动。同时，我们倡议大家在日常生活中践行传统礼仪，如尊老爱幼、礼貌待人等，让中华传统美德深入人心。让我们一起传承中华文化，彰显民族精神，为建设文明校园贡献力量！学生会2025年4月5日解析：文种为倡议书，内容完整、结构清晰，语言得体，符合倡议书的格式要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，人生