甘肃省平凉市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-甘肃省平凉市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.他在课堂上总是首当其冲地发言，吸引了大家的注意B.听到这个消息，我真是差强人意，觉得心里踏实多了C.在这次比赛中，他表现得美轮美奂，赢得了满堂喝彩D.这个问题虽然复杂，但不可否认，他处理得有条不紊，令人敬佩答案：D解析：D项“有条不紊”形容做事有序，不慌不忙，用在此处得当。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当。B项“差强人意”指大体上还能使人满意，不能表示“不满意”之意。C项“美轮美奂”形容建筑、器物等富丽堂皇，多用于建筑艺术，不能形容比赛表现。(2)下列对句子中加点词语的释义，错误的一项是（）A.疾风骤雨：形容风雨来得又急又猛B.鸡犬相闻：形容乡村宁静的景象C.熙熙攘攘：形容热闹、人多的样子D.道听途说：指在街上听来的、在途中说的，形容没有根据的传闻答案：B解析：B项“鸡犬相闻”出自《桃花源记》，形容人烟稠密、往来不断，不表示“宁静”。(3)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是（）A.桃花如云霞般铺满山野，仿佛春姑娘撒下的彩缎B.风声鹤唳，草木皆兵，是战火中百姓的恐惧写照C.他的笑容像春风，让人感到无比温暖D.松柏是坚韧不拔的象征，是一生坚守信念的代表答案：B解析：B项“风声鹤唳，草木皆兵”出自《晋书》，是借代手法，指人惊慌时疑神疑鬼，误以为都是敌人，与“比喻”无关，因此“比喻”修辞手法的解读不正确。(4)与“在古代，‘诸’常用作兼词，相当于‘之于’或‘之乎’”这一说法不符的一项是（）A.诸君皆以为是B.问诸大王C.诸如此类D.诸子百家答案：D解析：D项“诸子百家”中的“诸”是“众多”的意思，非兼词。(5)下列病句中，语序不当的一项是（）A.我们要认真刻苦地学习，圆满完成学业B.他用一种全新的方式，解决了这道难题C.看着舞台上精彩的表演，观众们感到非常激动D.由于这次考试的失利，他学习不再如从前那么自觉答案：A解析：A项“认真刻苦”是并列的形容词，修饰“学习”，“刻苦”往往比“认真”程度更深，应该“刻苦认真”更符合语言习惯。(6)下列句子中，成分残缺的一项是（）A.他经常在清晨练习跑步B.她的歌声被大家称赞C.学校组织了春季运动会的活动，但没有通知我和你D.教室里回荡着欢快的笑声答案：C解析：C项“没有通知我和你”成分残缺，缺少动词“我们”，应为“没有通知我和你参加”。(7)下列句子中，表达得体的一项是（）A.今天收到您的来信，真是不胜荣幸B.他在学校里一直以谦逊的态度为人处世，备受师生好评C.请各位不要吝啬，请积极发言D.我虽不才，但愿意尽可能为您提供帮助答案：D解析：D项用词得体，谦逊、诚恳。A项“不胜荣幸”用于接受别人赞赏的场合，不宜用于表达喜悦。B项“他”指代不明。C项“不要吝啬”不符合书面语表达。(8)对诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”理解有误的一项是（）A.诗句出自唐代诗人王维的《使至塞上》B.“孤烟”和“落日”共同营造出苍凉壮阔的边塞意境C.“直”与“圆”形成对比，增强了画面的立体感D.诗句中“圆”字凸显了落日的温暖与光明答案：D解析：D项“圆”字虽然有视觉上的圆润感，但并未显示出温暖或光明，反而是突出了落日的圆润与雄伟，表达寓意有所偏差。(9)下列句子中，符合“托物言志”这一抒情手法的一项是（）A.去年今日此门中，人面桃花相映红B.野火烧不尽，春风吹又生C.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意答案：B解析：B项以草木的生命力抒发对顽强精神的敬佩，属于“托物言志”；A项借景抒情；C项借景写愁绪；D项借景写思乡。(10)下列句子中，没有运用比喻手法的一项是（）A.他的声音像山泉一样清澈B.流水潺潺，像在诉说往事C.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐D.人闲桂花落，夜静春山空答案：D解析：D项“人闲桂花落，夜静春山空”是情景描写，没有运用比喻。(11)下列文言词语中，与现代汉语意义相同的一项是（）A.且：暂且B.若：如果C.所：所有D.于：在答案：C解析：C项“所”在文言中表示“所……的”意思，现代汉语中也保留了该含义。A项“且”在古文中多作连词，表示“并且”或“而且”，现代汉语中常用“而且”表达。B项“若”在古文中多作连词，现代文言中仍有含义。D项“于”是介词，无现代意义。(12)下列句子中，不属于倒装句的一项是（）A.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖B.增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上C.其真无马邪D.令人长号不自禁答案：D解析：D项属于一般陈述句，没有倒装结构；A、B、C项分别对“之”“于”“其”进行倒装。(13)下列句子中，与“不刊之论”意义相近的一项是（）A.不可更改的结论B.众说纷纭的争论C.大家都认为这是正确的D.谈论得火热答案：A解析：“不刊之论”比喻不能修改的文字、言论，形容极有说服力的言论，与A项“不可更改的结论”意义相符。(14)下列句子中，没有使用敬辞的一项是（）A.惠顾贵店，实乃荣幸B.敬祈尊鉴C.寒舍多蒙厚爱D.感谢您的关照答案：D解析：D项“感谢您的关照”属于普通表达，不涉及敬辞；A、B、C项均含敬辞。(15)下列句子中，与“金戈铁马”词语用法一致的一项是（）A.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉B.千钧一发，旦夕之间C.四面楚歌，孤立无援D.一针见血，直击要害答案：C解析：“金戈铁马”为偏正结构，指战事峥嵘；C项“四面楚歌”为并列结构，形容被围困；A、B、D项均不属于偏正结构。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有君之窗。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其室家。答案：（1）本诗通过“桃之夭夭”这一意象，表达了女子出嫁时的美好祝愿，体现了对新娘的赞美与祝福。（2）“灼灼其华”描绘桃花盛开的绚烂景象，“其叶蓁蓁”则暗示婚后家庭的繁盛。诗中运用了反复修辞手法，增强了抒情效果。解析：本诗出自《诗经·周南·桃夭》，是古代婚嫁祝颂诗，通过桃花的美丽和繁盛比喻新娘出嫁后的美好前景。诗句中“夭夭”形容茂盛美丽，“蓁蓁”形容枝叶繁茂。全诗通过反复出现的“桃之夭夭，宜其室家”加强了诗歌的节奏和情感表达，体现了古诗意象丰富的特点。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)余尝谓：人生如梦，梦如人生。梦中所见，皆为虚幻；梦中所感，皆为真实。然梦醒时分，悲喜皆空。观此，方知一切荣华富贵，不过转瞬即逝，唯有心念不灭，方得圆满。答案：（1）“人生如梦，梦如人生”这句话表达了人生与梦境相似，梦中体验虽虚幻，却可视为真实。（2）第一段通过比喻说明人生如梦，梦所见所感皆为虚幻与真实之结合，进而引出人生短暂、荣华易逝的主旨。（3）作者认为，人生和梦境一样，皆是一场幻觉，但梦中所感易被当作真实，因此人生亦应重视内心的真实感受，而不是外在虚幻的荣华。（4）这段话旨在告诉读者，人生短暂，应注重精神世界的充实，而非追求短暂的物质享受。解析：本文采用比喻手法，将人生比喻为梦境，主旨是强调内在精神的高度比外在物质的追求更为重要。文中“人生如梦，梦如人生”提出主题，通过生命短暂、荣华易逝来铺垫观点。接着用梦中的体验来说明人生的意义在于心念的真实，而不是外在条件的满足，从而得出“唯有心念不灭，方得圆满”的结论，具有一定的哲理性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)某些夜晚，会听到城市深处传来细微却又坚定的敲门声。以前总觉得这是门轴磨损的声音，或是路过的流浪猫撞到了门，后来才明白，这其实是城市夜晚的钟声。不是教堂的铜钟，而是我们每位个人心灵深处的钟声，提醒我们，不要放弃内心那点微光。清晨，又像是一场宁静的雨，唤醒沉睡的灵魂。我们逐渐苏醒，在晨光中感受彼此的存在。街边的早餐摊蒸腾着热气，邻里之间的问候带着温度，哪怕是最冷漠的人，也被这温暖的晨光擦拭得柔软起来。城市的生活节奏如此之快，却总会拉着我们回到那个宁静的清晨，教我们学会慢下来。答案：（1）文章通过“敲门声”“钟声”“清晨”等意象，营造出一种宁静而富有哲理的氛围，表达了作者对城市生活中内心平静的追求。（2）“心灵深处的钟声”象征着内心的声音，提醒我们要珍视内心的微光，不被外界的喧嚣所迷惑。（3）文章结尾提到“教我们学会慢下来”，意思是城市虽然生活节奏快，但仍然可以让人在清晨的宁静中找到内心的平衡，从而学会放慢脚步，关注内心世界。（4）文章意在表达人与人之间的温情与内心的宁静，提醒现代社会的人们在快节奏的生活中不要丢失自我，而是学会在细微之处找到生活的意义。解析：文章通过对夜晚和清晨的描写，对比出城市的喧嚣与宁静，进而引发对内心世界的思考。作者善于运用象征手法，如“钟声”象征内心声音，“清晨”象征人与人之间的温情与内心平和。文中语言优美，富有哲理，鼓励读者在快节奏的生活里，寻找内心的宁静与真实价值。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：“心灯”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：心灯在这个快节奏的时代，人们习惯了行走于喧嚣之中，而“心灯”却是一种内敛的光，它不张扬，却始终照亮我们内心的角落。每个人心中都有一盏灯，或许是童年的梦想，或许是父母的期望，又或许是某种坚定的信念。它不依赖外力，却能点燃我们前行的勇气。我曾是一个墨守成规的人，生活中的每一次转折都让我感到迷茫。直到有一次，我在街头看到一位老人在夜色中清扫街道，尽管没有任何人看见，他却总是认真地完成每一处角落的清洁。这让我想到，每个人的内心也应如那盏不灭的灯，不因外界的忽视而熄灭。心灯的光芒，能让我们在黑暗中找到方向，也能照亮他人前行的路。心灯的意义在于看不见却真实存在。它可以是我们对理想的坚持，也可以是我们对亲情的思念，甚至是我们对生命意义的思考。在这灯下，我们不需要言语，只需静静感受。它不仅是照亮自己的光，也是传递温暖的烛。在与他人的接触中，我们可能会点燃彼此心中的灯，让彼此的黑暗不再孤单。心灯或许不显