2026年湖北省咸宁市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖北省咸宁市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.薄雾（báo）B.差错（chā）C.强迫（qiǎng）D.模糊（mó）答案：B解析：差错读作chā，薄雾读作bó，强强迫读作qiǎng，模模糊糊读作mú。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.一针见血B.津津有味C.别出心裁D.兴高采烈答案：A解析：一针见血、别出心裁、兴高采烈均为正确词语，津津有味属于正确词语。(3)下列句子中，加点词语感情色彩为褒义的一项是A.他总是不务正业，整天游手好闲。B.真是令人感动的事情。C.这个建议实在可笑。D.他做事总是马马虎虎。答案：B解析：感动是褒义词，表示受到触动，其他词语均为贬义或中性。(4)下面句子中，关联词使用不恰当的一项是A.虽然我没有去过北京，但是我特别想去。B.因为天气不好，所以今天运动会取消了。C.尽管他很困难，还是坚持完成任务。D.他今天不来了，却去了学校。答案：D解析："却"表示转折，但句子前后无明显转折关系。(5)下列句子中，哪句是病句？A.我们要注意提高书写水平。B.他昨天去了公园和动物园。C.每个学生都应该遵守纪律。D.春天来了，天气越来越暖和，树上开满了花。答案：D解析：主句与分句之间逻辑不清，存在搭配不当的问题。(6)“风声雨声读书声，声声入耳。”这句诗运用了哪一种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.对偶答案：D解析：前后结构对称，内容相对，是对偶修辞。(7)下列诗句中，描绘春天景象的一项是A.接天莲叶无穷碧B.山重水复疑无路C.杨柳依依雨中舞D.野火烧不尽答案：C解析：杨柳依依雨中舞是描写春天景象的诗句，其他诗句描述不同季节。(8)下列诗句与作者对应正确的一项是A.“明月松间照，清泉石上流”——王之涣B.“小时不识月，呼作白玉盘”——李白C.“人闲桂花落，夜静春山空”——王维D.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”——杜甫答案：C解析：王维是《鸟鸣涧》的作者，其他诗句作者不对应。(9)下列作家与作品配对正确的一项是A.罗贯中——《水浒传》B.曹雪芹——《红楼梦》C.吴承恩——《三国演义》D.施耐庵——《西游记》答案：B解析：曹雪芹是《红楼梦》的作者，其他作家与作品配对错误。(10)神话传说中，女娲补天的主要故事内容是A.女娲用泥土捏出人类B.女娲用五彩石补天C.女娲造了文字D.女娲创造了爱情答案：B解析：女娲补天是用五彩石修补天空，消除灾祸。(11)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自哪首诗？A.《过零丁洋》B.《示儿》C.《登鹳雀楼》D.《春望》答案：A解析：该诗句出自文天祥的《过零丁洋》。(12)下列哪个节日与清明节没有直接联系？A.寒食节B.阳历4月5日前后C.端午节D.重阳节答案：C解析：清明节与寒食节、阳历4月5日有一定联系，端午节是另一个节日。(13)下列句子中，描写人物神态的一项是A.他跑得非常快。B.她面带微笑地看着我。C.我们一起唱歌跳舞。D.春天来了，万物复苏。答案：B解析："面带微笑"是描写人物神态的词语。(14)下列词语中，与"凄凉"感情色彩最相近的一项是A.繁荣B.优美C.萧瑟D.阳光答案：C解析：萧瑟与凄凉都是表达萧条、冷清的褒义色彩。(15)下列哪项不是说明文的说明方法？A.比喻B.列数字C.举例子D.作比较答案：A解析：比喻是文学修辞，不属于说明文说明方法。(16)下列句子中，哪个是反问句？A.他去学校了吗？B.你怎么能这样对朋友？C.你今天学习认真吗？D.我们一定要胜利。答案：B解析："你怎么能这样对朋友？"是反问句，用于加强语气。(17)下列诗句中，表达对故乡思念的一项是A.少壮不努力，老大徒伤悲B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C.野火烧不尽，春风吹又生D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：B解析："独在异乡为异客"表达了对故乡的思念之情。(18)《安徒生童话》中，哪位角色因勇敢而成为英雄？A.豆腐西施B.灰姑娘C.邯郸学步D.小红帽答案：B解析：灰姑娘在童话中因勇敢而受到赞美。(19)下列诗句中的“怜”字，解释正确的一项是A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——怜惜B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——怜悯C.随风潜入夜，润物细无声——喜欢D.春风又绿江南岸，明月何时照我还——同情答案：B解析：“怜”在这里表示对他人处境的同情和怜悯。(20)下列哪项是《塞下曲》的作者？A.杜甫B.王昌龄C.李白D.白居易答案：B解析：《塞下曲》为唐代王昌龄所作。答案：(1)B(2)A(3)B(4)D(5)D(6)D(7)C(8)B(9)B(10)C(11)A(12)C(13)B(14)C(15)A(16)B(17)B(18)B(19)B(20)B解析：(1)主要考查多音字和易读错字，差错读作chā，是正确选项。(2)主要考查词语拼写，选项A、B、C均为正确词语。(3)主要考查词语感情色彩，选项B"感动"是褒义词，正确。(4)主要考查关联词使用，选项D语意前后不关联，错误。(5)主要考查病句辨析，D句逻辑混乱，错误。(6)主要考查对偶修辞，正确。(7)描写春天，正确。(8)《山居秋暝》的作者是王维，正确。(9)曹雪芹是《红楼梦》的作者，正确。(10)清明节与寒食节、阳历4月5日相关，C不是相关节日。(11)描写人物神态，正确。(12)与清明节无直接联系，正确。(13)"怜"是怜悯，正确。(14)《塞下曲》是王昌龄的作品，正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》中描写月亮的词语是________。答案：明月解析："举头望明月"中"明月"是对月亮的描写。(22)“________，不及汪伦送我情”中，空缺的诗句是________。答案：桃花潭水深千尺解析：这是李白《赠汪伦》中的诗句。(23)《望洞庭》中，能体现湖面平静的词语是________。答案：镜未磨解析：该句比喻湖面如未磨的镜子，形象生动。(24)《游园不值》中，能体现春天生机勃勃的诗句是________。答案：春色满园关不住解析：诗句表达了春天的美好和无法阻挡的力量。(25)填写与“立志”相关的一个成语：________。答案：志在四方解析：该成语表达了志向高远，志向坚定。(26)描写人物心理活动的词语是：________。答案：忐忑不安解析：描述心理状态，是常见心理描写词语。(27)《绝句》中描写春天景象的名句是：________。答案：迟日江山丽解析：这是杜甫《绝句》中的诗句，表现春天的美丽。(28)下列属于形容词的一项是：________。答案：美丽解析：形容词是描述名词性质的词，"美丽"是形容词。(29)“________，只把春来报”中，空缺的诗句是________。答案：燕子不归春事晚解析：这是《春夜喜雨》中的一句，表达春天带来的生机。(30)“柴门闻犬吠，风雪夜归人”出自________的诗。答案：刘长卿解析：这两句诗出自《逢雪宿芙蓉山主人》。答案：(21)明月(22)桃花潭水深千尺(23)镜未磨(24)春色满园关不住(25)志在四方(26)忐忑不安(27)迟日江山丽(28)美丽(29)燕子不归春事晚(30)刘长卿解析：(21)此句出自《静夜思》，"明月"是对月亮的描写。(22)填空完成诗句，正确。(23)此句出自《望洞庭》，"镜未磨"暗示湖面平静。(24)表达春天景象，正确。(25)描述志向高远，正确。(26)心理描写词，正确。(27)此句出自杜甫的《绝句》，表现春天的美丽。(28)"美丽"是形容词，正确。(29)表达春天的可爱与美好，正确。(30)诗人是刘长卿，正确。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？(31)(1)这首诗表达了诗人怎样的情感？(2)请写出这句诗中的“绿”字有何妙处？(3)请写出这句诗的下句。答案：(1)表达了诗人对故乡的思念之情。(2)“绿”字将春风拟人化，形象生动地展现了春风的生机与力量。(3)明月何时照我还？解析：(1)全诗围绕诗人思念家乡的思想感情展开。(2)“绿”字是诗中关键字，运用了拟人手法和动词化静的修辞。(3)原诗完整的下句是“明月何时照我还？”。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。树在道旁而多子，此必苦李。(32)(1)解释下列加点的词语：①不取：________②多子：________(2)用自己的话翻译句子：“树在道旁而多子，此必苦李。”(3)这个故事说明了什么道理？答案：(1)①不取：不拿②多子：果实多(2)一棵树在路边，果实很多，这必定是苦的李子。(3)说明了遇事要动脑筋，善于思考的重要性。解析：(1)“不取”是“不拿”的意思，"多子"特指果实很多。(2)翻译句子，准确表达原意即可。(3)故事道理在于启发学生思考和判断事物的能力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】有一天，我走在回家的路上时，看到一只受伤的小鸟躺在地上。我蹲下来仔细观察，发现它的一只翅膀受伤了。我决定把它带回家，用医药包给它包扎。第二天，小鸟能飞了，我把它放回树上，看着它飞走，心里感到特别高兴。(33)(1)这篇文章写的是什么内容？(2)小鸟为什么能飞走？(3)文章表达了作者什么样的情感？答案：(1)文章写了作者救助受伤小鸟并放飞它的经历。(2)因为作者为小鸟包扎伤口，所以小鸟能飞走。(3)表达了作者善良、关爱生命的高尚情感。解析：(1)文章内容围绕救助小鸟展开。(2)小鸟是因为得到了救助才能重新飞翔。(3)文章情感体现了作者对生命的尊重和关爱。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天，是万物复苏的季节。草木开始发芽，花儿争先恐后地开放。田野上，只见绿油油的一片，生机勃勃。人们纷纷走出家门，去郊外踏青。孩子们在草地上奔跑，大人们则在树下聊天。春天的到来，给人们带来了无限的欢乐。(34)(1)文章主要描写了春天的什么景象？(2)文中“生机勃勃”用来形容什么？(3)作者在文中表达了什么思想感情？答案：(1)描写了春天万物复苏、花草盛开的景象。(2)形容春天充满生命力的景象。(3)表达了作者对春天的喜爱和对大自然的赞美。解析：(1)文章内容以春天的各种自然现象为描写对象。(2)“生机勃勃”强调春天充满活力与生命力。(3)作者通过对春天的描写，展现了其热爱自然的情感。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一刻要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一刻那天的阳光像蜂蜜一样粘稠，教室里洋溢着浓厚的氛围。我们正在上最后一节课，老师说：“今天我们要进行一次朗诵比赛。”听到这个消息，教室里顿时沸腾起来。每个人都摩拳擦掌，准备展示自己。我鼓起勇气报名了。这是我第一次在全校面前朗诵，我既紧张又兴奋。比赛当天，我站在讲台上，望着台下同学们期待的眼神，心跳如鼓。我张开嘴，开始朗诵。当我念到“待到秋来九月八，我花开后百花杀”时，我不禁想起母亲的教导。她说：“遇到困难时，要坚持，一定要勇敢。”我闭上眼，仿佛看见了母亲的微笑，那是