2026年陕西高职单招语文考试试题含答案

-2026年陕西高职单招语文考试试题含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.精髓（suǐ）蓬荜（bì）B.精髓（suí）蓬荜（bì）C.精髓（suǐ）蓬荜（bí）D.精髓（suí）蓬荜（bí）答案：A解析："精髓"的"髓"读作suǐ，"蓬荜"中"荜"读作bì，分别指精华和用来形容低贱的，故A正确。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.委曲求全优柔寡断B.委屈求全优柔寡断C.委曲求全悠柔寡断D.委屈求全悠柔寡断答案：A解析："委曲求全"正确，"优柔寡断"是常用词语，其余选项存在错别字。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气原因，我们决定取消这次参观活动。B.由于天气原因，我们决定取消这次参观活动的决定。C.由于天气原因，我们取消这次参观活动的决定。D.由于天气原因，我们取消参观活动了。答案：A解析：B、C句存在成分赘余，“决定”重复；D句结构不完整，缺少主语。(4)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（）A.桃花盛开，如云似锦。B.桃花盛开，美丽极了。C.桃花盛开，香气袭人。D.桃花盛开，花的颜色很鲜艳。答案：A解析：比喻是将一种事物比作另一种事物，A项将桃花比作云和锦，属于比喻。(5)下列句子衔接最恰当的一项是（）A.春天来了，天气渐渐暖和了。春暖花开，草长莺飞。B.春天来了，天气渐渐暖和了。春暖花开，狼烟四起。C.春天来了，天气渐渐暖和了。春暖花开，风和日丽。D.春天来了，天气渐渐暖和了。春暖花开，天寒地冻。答案：C解析：C项衔接自然，描绘了春天的美好景象；D项前后矛盾。(6)下列诗句出自《赤壁赋》的一项是（）A.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.会当凌绝顶，一览众山小D.烽火连三月，家书抵万金答案：A解析：A项出自《赤壁赋》，B项出自李白《望庐山瀑布》，C项出自杜甫《望岳》，D项出自杜甫《春望》。(7)下列作家与作品对应不正确的一项是（）A.鲁迅——《呐喊》B.老舍——《骆驼祥子》C.汪曾祺——《受戒》D.司马迁——《资治通鉴》答案：D解析：《资治通鉴》是司马光主编的编年体通史，非司马迁所著。(8)下列不属于中国传统文化节日的一项是（）A.元宵节B.七夕节C.端午节D.佛诞节答案：D解析：佛诞节是佛教节日，不属于中国传统文化节日。(9)下列词语中，加点词语使用正确的一项是（）A.他虽年过花甲，但思维敏捷，老骥伏枥。B.他虽年过花甲，但思维敏捷，老骥伏枥。C.他虽年过花甲，但思维敏捷，老骥伏枥。D.他虽年过花甲，但思维敏捷，老骥伏枥。答案：A解析：A项“老骥伏枥”出自曹操《龟虽寿》，比喻有志之士虽年老仍有所作为。(10)下列词语中，属于褒义词的一项是（）A.诽谤B.胜利C.靠谱D.诬蔑答案：B解析：B项“胜利”是褒义词，其余均为贬义或中性词。(11)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（）A.一言以蔽之B.东风夜放花千树C.临表涕零D.苍山如海答案：B解析：B项“东风”作主语，表示特定的风向，为名词作状语，属于词类活用。(12)下列句子中，加点词作状语的一项是（）A.王于兴师，修我戈矛B.以吾一日长乎尔，毋吾以也C.吾尝跂而望矣D.越国以鄙远，君知其难也答案：C解析：C项“跂”作状语，表示“踮起脚”的方式。(13)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.躬耕于南阳B.父母宗族，皆为戮没C.将军战河北，战士战河南D.以五十步笑百步答案：B解析：B项中的“为”表被动，意思是“都被杀害”。(14)下列句子中，对“焉”的用法判断不正确的一项是（）A.见于郑焉，退而复就事。——助词，相当于“于是”B.惧其不已，告之于帝。——助词，引出对象C.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！”D.宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。答案：C解析：C项中“焉”未出现，属于干扰项。(15)下列句子中，加点词古今异义的一项是（）A.备他盗之出入与非常也B.初，张衡“以臭为香”C.平仄相协，音律谐和D.恐怕将来你还会卷土重来答案：D解析：D项中“恐怕”为现代用法，古代常用“恐”或“恐怕”意近，但无“将来”一词。(16)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.以吾一日长乎尔B.为之，请之明日C.出师未捷身先死D.吾与汝毕力平险答案：A解析：A项是宾语前置，“乎尔”为宾语前置形式。(17)下列句子中，加点词是代词的一项是（）A.非所以事君也B.以五十步笑百步C.是以就极刑而无愠色D.邹忌讽齐王纳谏答案：A解析：A项“也”为语气词，非代词；C项“是”指代前文所述情况；D项“讽”为动词，B项“以”为介词，A项“所以”为连词。(18)下列句子中，加点词是连词的一项是（）A.虽有槁暴，不复挺者B.因为长句，歌以赠之C.州司临门，急于星火D.非所以事君也，吾不与也答案：D解析：D项“也”为连词，用于连接两个分句；其余为虚词。(19)下列句子中，加点词是方位名词的一项是（）A.因此，余不敢言B.天际，一轮红日初升C.虽有槁暴，不复挺者D.以吾一日长乎尔答案：B解析：B项“天际”是方位名词，指天边。(20)下列对《归园田居》的理解不正确的一项是（）A.表达对田园生活的向往B.描绘了自然风光的优美C.体现了诗人对官场生活的不屑D.说明诗人生活贫穷，无法过上理想生活答案：D解析：D项曲解诗意，诗人描绘的是理想中的田园生活，而非贫困。(21)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.寡人之于国也，尽心焉耳矣B.其所以，食以草木C.书非借不能读也D.以为鬼，其人并鬼答案：A解析：A项“也”表判断，为判断句。(22)下列对《短歌行》的赏析正确的一项是（）A.表达了作者对功名利禄的渴望B.表达了作者对朋友的思念之情C.表达了作者对生死的看法D.表达了作者对人生短暂的感慨答案：D解析：整首诗借古讽今，抒发了对人生短暂的感慨。(23)下列对《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的分析正确的一项是（）A.表达了作者对美好回忆的寻找B.表达了作者对幸福生活的羡慕C.表达了作者情绪的层层递进D.表达了作者对美好事物的渴求答案：C解析：该句通过叠字表现出作者复杂而深沉的情感。(24)下列诗句中，描绘春天景象的一项是（）A.寒蝉鸣famously,秋风萧瑟B.竹径有时闭，桃蹊近亦开C.落红满径，池馆寂寞D.桂殿兰宫，烟霞满袖答案：B解析：B项描绘春天桃花开放的情景，A为秋景，C为秋景，D为秋天桂花盛开。(25)下列对《归去来兮辞》的赏析不正确的一项是（）A.体现了作者对归隐生活的向往B.表达了作者对自然的热爱C.全文情感比较单一，缺乏变化D.是陶渊明辞官归隐后的抒情诗答案：C解析：C项错误，文中情感层层递进，体现出作者对归隐生活的深思熟虑。(26)下列对《滕王阁序》的赏析正确的一项是（）A.创作背景是诗人参加科举考试B.创作背景是诗人被贬谪途中C.创作背景是诗人登滕王阁作序D.创作背景是诗人路过南昌答案：C解析：B选项错误，《滕王阁序》为王勃应好友之邀登滕王阁所作的序文。(27)下列句子中，词语使用不当的一项是（）A.他总是乐于助人，十分热心B.他总是乐于助人，十分热心C.他总是乐于助人，十分热心D.他总是乐于助人，十分热心答案：D解析：D项为重复选项，不属于内容错误，应选无内容错误的选项作为正确项，故此命题存在矛盾。(28)下列诗句中，出自《登高》的一项是（）A.尔曹些儿心，于我心有戚B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.竹喧归浣女，莲动下渔舟D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项出自《登高》，其余诗句分别出自《山居秋暝》《游山西村》。(29)下列句子中，成语使用不当的一项是（）A.他总是勤勤恳恳地工作，令人敬佩B.他总是出人头地，表现出色C.他总是别有用心，让人难以捉摸D.他总是引人入胜，每次发言都受到关注答案：C解析：C项“别有用心”含贬义，指怀有不可告人的目的。(30)下列对《阿房宫赋》的赏析错误的一项是（）A.是杜牧的代表作B.描写了阿房宫的宏伟壮丽C.表达了作者对秦朝灭亡的惋惜D.是一篇说明文答案：D解析：《阿房宫赋》是一篇借古讽今的抒情散文，不是说明文。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)精诚所至，__________。(2)人生如梦，__________。(3)其曲弥高，__________。(4)无可奈何花落去，__________。(5)大漠孤烟直，__________。(6)纵使晴云mùcuì，__________。(7)奇文共欣赏，__________。(8)初极狭，才通人。复行数十步，__________。(9)汉皇重色思倾国，__________。(10)吾欲乘风归去，__________。答案：(1)金石为开(2)一尊还酹江月(3)其工弥巧(4)似曾相识燕归来(5)长河落日圆(6)云霞明灭(7)群艺共探讨(8)遂通其山(9)惟有春色带啼妆(10)高处不胜寒解析：以上诗句均选自传统经典，如《答谢中书书》《登高》《琵琶行》等。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】始，范蠡事越王勾践，既灭吴，乃与大夫种谋曰：“狡兔死，良狗烹；敌国破，谋臣亡。越王为人，长颈，鹰眼，鹰喙，可与共患难，不可与共安乐，子其图之。”种曰：“臣闻亡国之臣，不敢语安；亡命之臣，不敢语存。今若弃臣于东海之滨，臣惧有日。且勾践为人，可与共患难，不可与共安乐，子其图之。”范蠡曰：“此吾所以知其不可久居也。”乃与西施归于五湖，隐于陶，自号陶朱公，以巨富奉养君臣，人称“三三六六”。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）狡兔死，良狗烹——烹：______（2）可与共患难——共：______（3）子其图之——图：______（4）隐于陶——于：______答案：(1)煮熟(2)一起(3)考虑(4)在解析：(1)“烹”意为煮制食物；(2)“共”指共同；(3)“图”意为谋划；(4)“于”引出地点。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）狡兔死，良狗烹（2）且勾践为人，可与共患难，不可与共安乐答案：(1)狡猾的兔子死了，忠诚的猎犬就会被烹杀。(2)何况勾践这个人，只能与你一起共患难，却不能与你一起共安乐。解析：(1)“烹”指煮死；(2)“共患难”与“共安乐”形成对比，突出勾践的多疑。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.范蠡认为勾践迟早会杀掉他B.范蠡与西施一同归隐C.大夫种认为自己不会被勾践重用D.范蠡最终并未成名答案：B解析：B项正确，“与西施归于五湖”说明二人一同归隐。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.大夫种/曰/臣闻亡国之臣/不敢语安/亡命之臣/不敢语存B.大夫种曰/臣闻亡国之臣/不敢语安/亡命之臣/不敢语存C.大夫种曰/臣闻亡国之臣不敢语安/亡命之臣不敢语存D.大夫种曰/臣闻/亡国之臣不敢语安/亡命之臣不敢语存答案：A解析：文言文断句需按意群划分，“曰”后应断句，表达言说对象。(36)简答题（4分）范蠡和大夫种对越王勾践的态度有何不同？请简要说明。答案：范蠡认为勾践不可久居，担心被杀；大夫种则稍有保留，表示自己会被抛弃。解析：范蠡和大夫种虽同为越国大臣，但范蠡更早察觉勾践的多疑，而大夫种则在最后才表达担忧。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.表达了诗人对庐山真面目的渴求B.描写了庐山的险峻陡峭C.提出了“当局者迷，旁观者清”的哲理D.体现了诗人对自然景色的赞美答案：A解析：A项错误，诗的重点并非表达对庐山“真面目”的渴求，而是借庐山之景传达哲理。(38)赏析题（6分）请简要分析该诗在语言风格和表达技巧方面的特点。答案：本诗语言简洁凝练，以浅近平实的语言描绘庐山变幻多端的景象；运用对比和设问的表达技巧，增强诗意的深度与哲理性。解析：诗中通过“横看”与“侧看”的对比，以及末句的设问手法，表达了对自然变化与人生哲理的思考。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】仁者乐山，智者乐水。山志在高远，水志在柔韧，前者厚德载物，后者百折不挠。在古代文化中，山与水被赋予了不同的象征意义，与此相应，人们对于山的景仰与崇拜也源于其沉稳、包容、坚定的个性。然而，现代社会中，人们似乎更愿意把目光投向山峰的顶点，渴望攀登世界的巅峰，从而获得成就感和满足感。我们追逐成功，追求“顶峰”，却常忽略了山顶之下的山径，或者说，忽略了攀登过程中的艰辛与汗水。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者认为我们应该放弃对成功的追求B.作者认为我们应该在山顶追求精神的自由C.作者认为当前社会过于重视“结果”而忽视“过程”D.作者强调山和水在现代社会仍被广泛描绘答案：C解析：C项正确，文章主要批判现代人忽视攀登过程中努力的价值。(40)简答题（6分）请简要分析文中关于“山”和“水”的象征意义。答案：文中“山”象征高远、沉稳、包容，代表坚定的性格；“水”象征柔韧、百折不挠，代表适应力和生命力。解析：文章通过“仁者乐山，智者乐水”这一句引出两种不同的人格象征，分别对应山与水的象征意义。(41)赏析题（7分）请简要分析作者在文中运用的对比手法及其效果。答案：作者通过“山志在高远，水志在柔韧”的对比，突出两者性格的不同，再通过“我们追逐成功……常忽略了山顶之下的山径”这一对比，批评现代社会过于关注结果而忽视过程。这种对比手法增强了文章的说服力，使观点更具冲击力。解析：对比手法是全文的重点，先分析山与水的性格差异，再批判现代人对成功追求的偏失。(42)问答题（8分）结合现实生活，谈谈你对文中“忽略了山顶之下的山径”的看法。答案：我认为文中提到的“忽略了山顶之下的山径”是值得思考的。在现代社会，人们往往更关注结果，如成绩、荣誉、地位等，而忽视了实现目标的艰辛过程。成功不仅是结果，更是过程中积累的经验与成长。我们应该学会珍惜努力的过程，理解“过程”才是人生真正的财富。解析：这个回答紧扣文意，体现自我的思考与价值判断，符合题意。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近期，学校周边出现垃圾乱扔、随地吐痰等不文明现象，为营造整洁优雅的学习环境，现向全校师生发出倡议，倡导文明行为，共创美好校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的各位老师、同学：近期，我校周边出现了垃圾乱扔、随地吐痰等不文明现象，严重影响了校园环境和公共秩序。为营造整洁优雅的学习氛围，我校特向全体师生发出倡议：请大家自觉维护校园文明，不乱扔垃圾，不随地吐痰，积极践行环保理念。让我们从自身做起，共同呵护我们的美丽家园。文明校园，需要大家的共同努力。让我们一起行动，共创美好明天！此致敬礼倡议人：校学生会2025年4月15日解