2026年重庆高考(语文)考试真题及答案

-2026年重庆高考(语文)考试真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】中国传统山水画以“意境”为核心，强调“外师造化，中得心源”，将自然山水与内心情感紧密结合，形成独特的审美体系。山水画不仅是一幅幅描绘自然的图像，更寄托着文人画家对人生、宇宙的思考。在创作中，画家通过构图、笔墨、色彩等手段营造出一种超越物质的“山水精神”。这种精神不仅体现在画作本身，也影响着后世文学与艺术的发展，成为中华文化的重要象征。(1)下列对“意境”的理解，最符合文意的一项是（1分）A.意境是山水画之外的附加部分B.意境是画家对自然的简单描绘C.意境体现画家内心的主观感受D.意境仅限于画面的构图和色彩答案：C解析：文中指出山水画“将自然山水与内心情感紧密结合”，“形成独特的审美体系”，表明意境是画家主观情感的体现。(2)下列说法中，能体现“山水精神”的一项是（1分）A.画家注重外在景象的精确描绘B.画家重视内心情感的表达C.画家对画面色彩无特殊要求D.画家不关心创作形式的美感答案：B解析：文意强调“山水画不仅是一幅幅描绘自然的图像，更寄托着文人画家对人生、宇宙的思考”，因此“山水精神”体现的是对内心情感的表达。(3)与文中“外师造化，中得心源”含义最接近的一项是（1分）A.只注重形式，不注重内容B.只注重自然，不注重情感C.从自然中学习，再融合自身的感悟D.完全照搬自然景象答案：C解析：原文中的“外师造化，中得心源”意为艺术家应从自然中汲取灵感，同时结合自己的主观感受进行创作。(4)下列选项中，不属于“山水精神”表现的一项是（1分）A.山水画寄托着画家对人生宇宙的思考B.山水画注重表现形式的美，而非内容C.山水画通过构图、笔墨、色彩等手段营造独特美学体验D.山水画强调自然与情感的统一答案：B解析：文中指出山水画不仅描绘自然，也寄托情感，因此展现形式的美并非“山水精神”的主要特征。(5)文中说“山水精神”影响后世文学与艺术，这属于（1分）A.结果说明B.原因说明C.过程说明D.方法说明答案：A解析：文中明确提出“成为中华文化的重要象征”，说明其对后世的影响是结果性描写。(6)下列说法中，不属于文言语体的一项是（1分）A.文中多使用四字短语B.文中具有较强的哲理性表达C.文中强调画家内心感受D.文中着重描写自然景象答案：D解析：文中的核心在于“山水精神”与“意境”，而非着重描写自然景象。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】秋天到了，果园里的苹果熟透了。老李头每天都去果园里照顾苹果树，但他已年过六旬，身体一天不如一天。村里人说他老了，该让年轻人接管果园；但他总说，只有他清楚母亲种下的每一颗苹果树，而那些树，是他和母亲当年一起种下的感情寄托。果园内有一棵歪脖树，树上结的苹果又小又苦，大家都不愿意摘。老李头却说：“这棵苹果树是我小时候和母亲在山洪中共同救回来的，就算苦，也要摘回来尝一尝。”(7)下列对文章的理解，正确的一项是（1分）A.村里人认为老李头应该多休息B.老李头的果园里有一棵歪脖树C.老李头与母亲的感情已不深厚D.村里人对歪脖树非常反感答案：B解析：文章中的“果园内有一棵歪脖树”是明确的信息。(8)文中提到“歪脖树上结的苹果又小又苦”，这一描写在文章中起到的作用是（1分）A.起强调作用B.起衬托作用C.起铺垫作用D.起对比作用答案：D解析：作者通过描写歪脖树上的苦果，与老李头坚持摘取形成对比。(9)文中老李头对歪脖树的态度可以体现出他的（1分）A.随遇而安B.抱怨情绪C.坚持与回忆D.愤怒情绪答案：C解析：老李头对歪脖树的态度表明他珍视其背后的情感价值和回忆。(10)下列对“歪脖树”的理解，符合文意的一项是（1分）A.它是果园的风景树B.它是村里人种下的树C.它象征着母亲与老李头之间的感情D.它代表着老李头的倔强答案：C解析：文章多次提到老李头和母亲的回忆，歪脖树暗示了这一情感纽带。(11)文中老李头的“母亲种下的每一颗苹果树”这一句话的表述是（1分）A.否定态度B.赞美态度C.嘲讽态度D.疑问语气答案：B解析：“母亲种下的每一颗苹果树”包含着对母亲的感激之情，是肯定语气。(12)简答题（5分）文中老李头说“就算苦，也要摘回来尝一尝”的原因是什么？请简要分析。答案：这棵苹果树是老李头和母亲一起救回的，虽苦但却充满回忆，体现了老李头对母亲的深厚感情和对过去岁月的珍惜。解析：紧扣文中老李头对歪脖树的情感寄托，强调其象征意义。(13)赏析题（4分）文中“歪脖树”这一意象在情感表达上有什么作用？答案：歪脖树这一意象象征老李头与母亲之间深厚的情感，体现他们共同经历的艰辛与坚持，增强了文章的感染力和深情色彩。解析：意象把握准确，分析具体，体现出歪脖树作为情感载体的作用。(14)探究题（3分）文中记述了一个关于坚持和回忆的感人故事，结合文章内容，谈谈你对“回忆”与“现实生活”之间关系的理解。答案：回忆是对过去情感的延续，现实则是对这些情感的继承与实践。老李头在现实生活中坚持摘苹果，体现出他对回忆的珍惜与延续。解析：结合文章主旨分析“回忆”与“现实”的关系，观点明确，分析合理。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2023年全球人工智能伦理研讨会于12月10日在上海举行，采用线上线下结合的形式，2000余名代表参会。会议主要围绕人工智能的伦理规范、法律边界、技术应用等议题展开讨论，旨在推动人工智能健康有序发展。材料二：根据《2023年全球AI发展报告》显示，中国AI行业投入研发费用同比增长15%，占全球AI研发投入的比重达28%，预计在2024年将突破30%。材料三：全国人大代表张先生指出，当前AI领域存在数据安全漏洞、算法歧视等突出问题，建议立法明确AI的数据使用规范和责任归属。(15)下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.研讨会于2023年5月在上海举行B.研讨会采用线上线下结合的形式C.参会人数不足1000人D.研讨会未涉及技术应用的议题答案：B解析：材料一明确指出研讨会采用线上线下结合形式。(16)年研发投入同比增长15%的是（1分）A.中国B.美国C.欧洲D.日本答案：A解析：材料二提到中国AI行业研发投入同比增长15%。(17)中国AI研发投入占全球比重的变化趋势是（1分）A.增长B.不变C.下降D.先增后降答案：A解析：材料二指出中国占比“预计在2024年将突破30%”。(18)材料三中提到的代表是（1分）A.周先生B.李先生C.张先生D.王先生答案：C解析：材料三明确指出代表是“全国人大代表张先生”。(19)材料三主要说明了（1分）A.中国AI行业稳步发展B.中国投入AI研发投入增长C.AI领域存在严重问题D.会议建议加强AI立法答案：C解析：材料三指出当前AI领域存在的突出问题。(20)简答题/概括归纳题（7分）根据上述材料，概括中国AI行业发展的现状和问题。答案：中国AI行业研发投入同比增长15%，占全球比重达28%，预计2024年将突破30%；但存在数据安全漏洞、算法歧视等问题，需通过立法规范。解析：归纳准确，信息全面，覆盖两则材料的主要内容。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·马皇后纪》：马皇后，名益之，字玉叶，汉明帝之妻。皇后为人谦柔，不好奢华。宫中旧俗，至春，太后、皇后驾临观花，有时下令让宫中妇女穿着华服、佩戴金银，以示尊贵。马皇后深以为然，常言：“妾本农家女，若过奢，非人子之志。”遂劝帝勿令宫人滥饰。帝从之，皆令素衣简饰，内廷渐成简约风气。时人称其为“俭德之母”，奉为典范。(21)下列对原文内容理解正确的一项是（1分）A.马皇后是汉明帝的哥哥B.马皇后认为奢华有益C.马皇后劝皇上不要让宫人过度崇尚奢侈D.马皇后喜欢华服与繁饰答案：C解析：原文中“遂劝帝勿令宫人滥饰”表明马皇后劝皇上不要让宫人过度奢华。(22)下列词语解释正确的一项是（1分）A.奢華：幸福B.拒绝：奉为典范C.嫉妒：欣然从之D.家乡：不以奢华为志答案：D解析：文中“妾本农家女，若过奢，非人子之志”表明她不崇尚奢华。(23)下列哪项是文中“陛下从之”的理由？（1分）A.宫人要求不奢华B.马皇后劝说成功C.马皇后推荐绣娘D.马皇后重农女出身答案：D解析：文中“妾本农家女，若过奢，非人子之志”暗示了她的出发点。(24)下列句子中，与“勤俭持家”相关的一项是（1分）A.马皇后为人谦柔B.她劝皇上勿令宫人滥饰C.她常与外人交谈D.她喜欢观赏花木答案：B解析：文中指出马皇后劝帝勿令宫人过度喜好奢侈，体现其勤俭持家的品德。(25)下列成语解释正确的一项是（1分）A.奉为圭臬：意为原意是将事物准则流传后世，现多指将某事当作标准B.风声鹤唳：形容慌张的或自相惊扰C.咬文嚼字：比喻斟酌字句，对文字进行过度追求D.情投意合：形容感情深厚、思想一致答案：A解析：成语“奉为圭臬”意为将某事物作为准则，适用于描述马皇后品德的推广。(26)下列选项中，哪一项是“皆令素衣简饰”的含义？（1分）A.宫人等都穿朴素的衣物B.命令人们不要穿布衣C.年轻人并不要饰物D.宫廷日益流行奢华风尚答案：A解析：“素衣简饰”意为简单朴素的服饰。(27)下列句子中，采用比喻手法的一项是（1分）A.马皇后为人谦柔B.马皇后深以为然C.内廷渐成简约风气D.时人称其为“俭德之母”答案：D解析：“俭德之母”是对马皇后品德的比喻性称呼。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)马皇后深以为然。翻译：(2)内廷渐成简约风气。翻译：答案：(1)马皇后非常赞同；(2)宫中逐渐形成节俭的风尚。解析：翻译准确，句式通顺，体现对文言文的理解与转化能力。(29)简答题（5分）马皇后为什么能成为“俭德之母”？答案：马皇后出身农家，崇尚节俭，反对奢靡，劝说汉明帝让宫人穿素衣，反对奢华风气，由此被时人称赞为“俭德之母”。解析：紧扣文本信息，分析其出身和行为对品格形成的影响。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋日感怀》李白秋风起兮白云飞，明月随波影自随。独立寒塘看孤雁，心随远岫入云帷。怀思故里情难已，泪洒空庭夜未微。欲寄相思无尺素，凭栏望断故园归。(30)下列对诗句“秋风起兮白云飞”的理解，正确的一项是（1分）A.写景抒情B.抒发感情C.展现欣喜D.点明季节答案：D解析：“秋风起兮白云飞”是对季节的直接描绘。(31)诗中“孤雁”这一意象的作用是（1分）A.表现孤独B.象征离别C.表现远大志向D.表现思乡情绪答案：B解析：“孤雁”是诗中为表现离别情感而设置的象征性意象。(32)诗中“心随远岫入云帷”一句，体现出诗人的情感走向是（1分）A.愉快B.悲伤C.惆怅D.喜悦答案：C解析：诗句“心随远岫入云帷”表达一种迷茫和惆怅的情绪。(33)下列说法正确的一项是（1分）A.本诗为七言绝句B.本诗为五言律诗C.诗歌表达对故乡的思念D.诗歌表达对社会现实的不满答案：C解析：整首诗围绕对故乡的思念展开。(34)赏析题（5分）赏析“欲寄相思无尺素”一句的表达效果。答案：该句用“无尺素”形容无法向远方传递思念，凸显了相思之苦和无法沟通的无奈，情感真挚，语言简练。解析：精准分析了“无尺素”这一意象的表达效果，理解到位。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)___________，不亦善乎？(2)既见君子，____________。(3)提壶脱手，____________。答案：(1)不亦乐乎；(2)德音孔昭；(3)羁旅客思。解析：属于《诗经·小雅·鹿鸣》的名句，内容符合语境，考查学生对经典名篇的记忆能力。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列句子中，“高谈阔论”一词使用恰当的一项是（1分）A.他在会议上高谈阔论，赢得掌声B.他对这件事高谈阔论，根本没有依据C.这位教授经常高谈阔论，让人佩服D.面对问题，他总是高谈阔论，却毫无建树答案：C解析：“高谈阔论”指谈论得非常广泛和深入，用在此处恰当。(37)下列句子中，“丰功伟绩”使用不当的一项是（1分）A.这位英雄的丰功伟绩值得后人铭记B.他在位期间的丰功伟绩令百姓称赞C.他只是普通一兵，没有丰功伟绩D.他的丰功伟绩，功不可没答案：C解析：“丰功伟绩”仅用于重大成就者，普通士兵不容使用。(38)下列句子中，与“谈笑间”这一词搭配不当的一项是（1分）A.谈笑间，樯橹灰飞烟灭B.他谈笑间化解了尴尬局面C.她谈笑间收到了礼物D.谈笑间，他便发布了指令答案：D解析：“谈笑间”多用于形容轻松处理事情的场景，与“发布指令”搭配不当。(39)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.这个人的穿着很符合中国人的审美B.这个人很符合中国人的穿着审美C.这个人的穿着与中国人审美相符D.这个人很符合中国人审美穿着答案：C解析：C句语序合理，语义清晰，无语病。(40)下列句子中，与“心有余而力不足”结构相同的一项是（1分）A.事有其则，物有其则B.风声鹤唳，草木皆兵C.道理虽多，却不能够全部记住D.天下兴亡，匹夫有责答案：C解析：C句与“心有余而力不足”同为“道理虽多，却不能够全部记住”，结构相似。(41)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.不以物喜，不以己悲，是每一个有感悟的人都必须学会的B.不以物喜，不以己悲，是每一个有感悟的人难以学会的C.不以物喜，不以己悲，是每一个有感悟的人都无法做到的D.不以物喜，不以己悲，是每一个有感悟的人都会做到的答案：A解析：选项A通过逻辑衔接表达了“人必须学会”的思想。(42)下列句子中，修