辽宁省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-辽宁省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点词语“为”的意义和用法与“为君翻作《琵琶行》”相同的一项是A.为天地立心B.此为何若人C.把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年D.士皆曰可戮之，为吾所以为答案：A解析：本题考查文言虚词“为”的用法。文言虚词“为”常作介词，表示“为了”或“给”，A项中“为”表示“为了”，与题干中“为君翻作”的用法一致。(2)对下列句子中“之”字用法的判断，正确的一项是A.我有嘉宾，鼓瑟吹笙（助词，的）B.夜久语声绝，如闻泣幽咽（结构助词，用在主谓之间）C.禽鸟知山林之乐，游鱼知水之乐（助词，取消句子独立性）D.因击沛公于坐，欲杀之（代词，他）答案：D解析：本题考查文言虚词“之”的用法。“之”在文言文中可作助词、代词等，D项中是代词“他”，指代沛公，其他各项则为“之”作为助词的用法。(3)下列句子中，“谢”字的含义与“多谢后辈爱读书”相同的一项是A.或许是，我向前走去，突然似曾相识，又恍然大悟，鞠躬尽瘁，死而后已B.李白举行聚会，邀请行者，悠然自得，谈笑风生，谢客而去C.鲁迅以书为友，以文学为盾，谢绝社交，专注写作D.有朋友来访，我满怀敬意，但谢绝了其建议答案：D解析：本题考查现代汉语中“谢”字的多义性。“谢”在现代汉语中可表示“感谢”或“辞谢”，D项中为“辞谢”，与题干一致，A、B、C项中“谢”为“感谢”之意。(4)下列成语解释错误的一项是A.美轮美奂：形容建筑物的高大华美，也形容装饰、布置等美好漂亮B.始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人C.安然无恙：形容没有受到损伤或破坏D.拭目以待：形容拭目期待某事发生，非褒义答案：D解析：本题考查成语释义。“拭目以待”中，“拭目”意为“擦亮眼睛”，常表示期待某事发生，“拭目”本身为中性词，不带褒义意味。D项解释错误。(5)下列成语使用正确的一项是A.和谐社会建设是一项浩大的工程，需要全社会共襄盛举B.预计暴雨将持续两日，建议市民外出时千万不要首当其冲C.在语文课堂上，老师对我们提出的问题侃侃而谈D.市场炒家起伏不定，使其成为名副其实的“过江之鲫”答案：A解析：本题考查成语的正确使用。A项“共襄盛举”表示大家共同参与盛大的活动，与语境相符，使用正确。B、C、D项成语使用不当。(6)阅读下面的句子，判断其语病类型：“由于天色已晚，还是休息吧。”A.语序不当B.搭配不当C.成分残缺D.不合逻辑答案：D解析：本题考查病句辨析。“由于天色已晚”是原因，“还是休息吧”是建议，两者之间缺乏因果关系，属于不合逻辑。(7)“简洁”和“简捷”这两个词，下列用法正确的一项是A.他的说法很简洁，就是一句话B.市场交易需要简捷的流程C.他说话总是简洁干练D.写作要简捷，不要啰嗦答案：B解析：本题考查近义词辨析。“简洁”强调简明扼要，多用于内容；“简捷”则多用于动作或方法，B项符合“简捷”的使用范围。(8)下列句子中，具有反问语气的一项是A.他不是不喜欢这个工作吗？B.春暖花开时节，游人如织C.春天来了，草地又绿了D.他工作中表现优秀答案：A解析：本题考查反问句的识别。A项“不是……吗”是典型的反问句式。(9)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.他的声音像一串清脆的铃铛B.那声音让我心神荡漾C.他走进教室，脸上洋溢着喜悦D.他的解题方法别具一格答案：A解析：本题考查修辞手法的识别。A项将“声音”比作“清脆的铃铛”，使用了比喻修辞。(10)下列词语中，与“勤勉”属于近义词的一项是A.勤奋B.懒惰C.勉强D.庄重答案：A解析：本题考查近义词识辨。“勤奋”与“勤勉”意思相近，均为形容做事认真努力。(11)下列句子中，横线上应填入“因为”的一项是A.他今天没来，_____不是生病了B.他今天没来，_____天气不好C.他今天没来，_____会议迟到了D.他今天没来，_____他在家里等我答案：B解析：本题考查关联词的使用。“因为”表示因果关系，B项“天气不好”是造成“没来”的原因，关联词使用正确。(12)下列句子中，没有语病的一项是A.因为学生们的努力，所以才会取得优异成绩B.他发起了一个项目：要帮助农村儿童C.你最好能提前准备，以避免出错D.不管天气如何变化，都要坚持跑步答案：C解析：本题考查病句判断。A项“因为……所以……”句式重复，B项句式结构不清晰，D项“不管……都……”逻辑有误，C项表达清晰，语义通顺。(13)下列字形错误的一项是A.莘莘学子B.褫夺C.执拗D.卑躬屈膝答案：B解析：本题考查字形判断。“褫夺”是正确的写法，B项误写为“褫夺”，字形错误。(14)下列句子中，使用谦称的一项是A.本人刚完成这篇文章B.他十分聪明C.所谓古人云，今人言D.我以为如此答案：A解析：本题考查谦称的使用。“本人”为谦称，用于表示自己，其他为普通形容词或语气词。(15)下列词语中，“诸”字是兼词的一项是A.诸如此类B.取之不尽C.诸位老师D.诸子百家答案：A解析：本题考查兼词“诸”的使用。“诸”作为兼词，常用于“诸如此类”等结构，表示“之乎”的合用。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）请简要概括这首诗表达的主旨。答：这首诗通过描绘诗人面对国家破败时的所见所感，抒发了战乱时期对家国的忧思之情。（2）请分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句运用了什么表达技巧，其作用是什么？答：这句诗运用了拟人手法，赋予花鸟以人的情感，使诗人内心的忧愁与战乱之感更加深刻。解析：本题考查古诗词主旨把握与表达技巧鉴赏。《春望》是杜甫为安史之乱所作，全诗通过对战乱前后景物、情感的对比，表达了对国家命运的忧虑和对亲人的思念，情感真挚、意境深远。诗句中的拟人手法增强了诗意的情感感染力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)刘子房，字季实，少时聪慧好学，才思敏捷。尝问其父曰：“人之为学，先要何事？”父曰：“先要立志。”子房曰：“立志何以为？”父曰：“志不立，事不成；志立，万事皆可为。”子房深以为然，遂立志读书，勤学不倦，终成大器。答案：（1）解释文中加点词语“尝”的意思。答：“尝”在文中意为“曾经”。（2）请翻译“志立，万事皆可为”这句话。答：志向坚定，任何事情都可以完成。（3）简要概括本文的主要内容。答：本文讲述刘子房小时候聪慧好学，向父亲请教学习之道，父亲鼓励他立志，他听从教诲、勤奋读书，最终成为有作为的人。解析：本题考查文言实词理解、句意翻译和内容概括。文中讲述刘子房的求学经历，情感真挚，思想深刻。“尝”为“曾经”，属常见文言副词；“志立”为动宾结构，意为“坚定志向”，“万事皆可为”是句式简洁、寓意深刻的句子，体现了立志对于学习的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)父亲的手很粗糙，是岁月留下的痕迹。他的掌纹像地图一样交错纵横，每一条都记录着生活的辛劳与坚持。小时候，我常觉得父亲的手是世界上最温暖的存在，那种粗糙却坚定的触感让我感到安心。有时候他在家修东西，那双手会不自觉地颤抖，但动作依然稳重。他总是说：“手是身体的延伸，只要用心去做，就没有做不好的事。”这句话我始终记得，因为他用自己的生活实践去诠释它。如今我慢慢理解了这句话的深意，并在自己的学习与生活中去践行它。答案：（1）文章主要采用哪种表达方式？答：记叙与议论相结合。（2）文中“父亲的手很粗糙”一句，用了什么描写方法？其作用是什么？答：这是实写，通过细节描写展现出父亲的辛劳和质朴，增强了文章的真实感和感染力。（3）分析父亲的形象。答：父亲形象朴实、勤劳、坚韧，他不仅在生活中努力，也用自己的言行影响着孩子，体现了父爱的深沉与伟大。（4）文章中的“手是身体的延伸”这句话，结合全文，你怎么理解其含义？答：“手是身体的延伸”表达了父亲的手是其人格和情感的延伸，每一次触碰都蕴含着他对生活的态度和对家庭的爱。这句话成为我成长的重要指引。解析：本题考查现代散文的表达方式、描写方法、人物形象分析及文章主旨。文章通过细节描写和情感表达，反映了父子之间的深厚情感，借父亲的手这一意象，表达了他对生活的态度和对子女的爱。同时，文中渗透着哲理思考，使文章更具内涵。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，每个人都可能留下一些遗憾。有人说，遗憾是生活的常态；也有人认为，只要努力拼搏，就能减少遗憾。对此，你有什么看法？要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：遗憾与成长人生如一本书，每一页都记录着经历与选择，而遗憾往往是书中无法避免的墨点。有人将遗憾视为生活的常态，也有人试图通过努力来减少遗憾，但在我看来，遗憾并非终点，而是一个人不断成长的见证。它像一面镜子，反映我们的不足，也促使我们走向更好的自己。我们常常对遗憾感到无奈，但正是这些遗憾，构成了独特的生命体验。回忆童年，我曾因害怕失败而放弃了一次演讲比赛，只留下了“我本可以”这样的遗憾。当时的我心怀恐惧，认为失败意味着不被认可，于是选择了逃避。而如今，我常常想，正是这个选择让我更加懂得勇气的重要性。遗憾，虽然让我们感到失落，但也教会我们如何在未来的路上更加坚定前行。但遗憾并非只有负面意义。它就像一块垫脚石，推动我们不断前行。正如古语有云：“天行健，君子以自强不息。”每次的遗憾，都是对自我的一次审视。当我们面对遗憾时，不应止步于懊悔，而应学会从失败中汲取经验、调整方向，这样遗憾才会成为我们成长的养料。遗憾也可能成为我们彼此之间的情感纽带。父母也曾为我的成长留下遗憾，比如在我早年不听话时未曾及时引导，或是在我无法理解他们的经验和智慧时的无奈。但这些遗憾最终都化作了他们对我的爱与期望。我们都接受彼此的不完美，也在这遗