统编版四年级语文上册第二单元第5课《夜间飞行的秘密》学习任务单

统编版四年级语文上册第二单元第5课《夜间飞行的秘密》学习任务单班级：________姓名：________日期：________学习目标1.认识本课生字，会写重点生字，掌握课内多音字、重点词语，规范书写字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清科学家的实验过程，梳理课文脉络。3.了解蝙蝠夜间飞行的秘密，明白仿生学在生活中的运用，体会科学探索的乐趣。4.学习课文条理清晰的说明方法，积累说明性语句，提升阅读理解能力。一、基础积累·夯实课内1.看拼音，写词语根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。wénzi（）shéngzi（）zhèngmíng（）yánjiū（）jiàshǐ（）kēxué（）cāngying（）língqiǎo（）mófǎng（）xiǎnshì（）2.给下列加点字选择正确读音，打“√”（1）蝙蝠（biānbiǎn）（2）即使（jíjì）（3）系绳子（jìxì）（4）障碍（zhàngzàng）3.辨字组词，区分形近字蚊（）绳（）证（）研（）纹（）蝇（）正（）形（）4.补充完整课内四字词语，并选词填空横（）竖（）随（）而（）百（）百（）（1）地上的积木________，看起来杂乱极了。（2）他做事认真细心，对待学习________，从不松懈。二、课文梳理·整体感知1.内容填空（1）课文主要讲述了科学家通过反复________，揭开了________夜间安全飞行的秘密，并由此发明了________。（2）蝙蝠夜里飞行，不靠________，而是靠________和________配合探路。（3）科学家一共做了________次实验，最终揭开了蝙蝠飞行的秘密，告诉我们________的道理。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”（1）蝙蝠的眼睛特别明亮，所以能在漆黑的夜里自由飞行。（）（2）雷达的工作原理和蝙蝠的探路方式十分相似。（）（3）科学家通过多次实验、反复研究，才能得出科学结论。（）三、品读赏析·精读深究1.梳理科学实验，完成填空（1）第一次实验：蒙上蝙蝠的________，蝙蝠照常飞行，说明蝙蝠夜间飞行不靠________。（2）第二次实验：塞上蝙蝠的________，蝙蝠到处撞绳，说明蝙蝠飞行需要依靠________。（3）第三次实验：封住蝙蝠的________，蝙蝠频繁撞绳，证明________。2.赏析重点语句句子：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（1）这句话运用了________的句式，清晰点明了蝙蝠夜间飞行的奥秘。（2）这句话在文中起到了________的作用，概括了实验的核心结论。四、积累运用·拓展提升1.句式仿写仿照文中“不是……而是……”的句式，写一句通顺的话。例：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。_____________________________________________________________________2.阅读理解简答结合课文，说说蝙蝠的探路原理和雷达有什么对应关系？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累·夯实课内1.看拼音，写词语蚊子绳子证明研究驾驶科学苍蝇灵巧模仿显示2.选择正确读音（1）biān√（2）jí√（3）jì√（4）zhàng√3.辨字组词（示例）蚊子花纹绳子苍蝇证明正确研究形状4.补充词语+选词填空横七竖八随遇而安百发百中（1）横七竖八（2）百发百中二、课文梳理·整体感知1.内容填空（1）实验蝙蝠雷达（2）眼睛嘴耳朵（3）三真知源于实践，科学需要不断探索2.判断对错（1）×（2）√（3）√三、品读赏析·精读深究1.科学实验梳理（1）眼睛眼睛（2）耳朵耳朵（3）嘴巴蝙蝠夜间飞行需要靠嘴和耳朵配合探路2.语句赏析（1）并列转折（2）总结全文、点明中心四、积累运用·拓展提升1.句式仿写（示例）学习靠的不是天赋，而是