统编版四年级语文上册第七单元第21课《一只窝囊的大老虎》学习任务单

统编版四年级语文上册第七单元第21课《一只窝囊的大老虎》学习任务单班级：________姓名：________日期：________学习目标1.认识本课生字，会写重点生字，掌握本课词语，能够准确认读、规范书写、灵活运用。2.正确、流利、有感情地朗读课文，按照事情发展顺序，梳理课文主要内容。3.抓住人物动作、神态、心理描写，体会“我”演出前后的心情变化。4.理解课文主题，明白生活中很多看似“窝囊”的经历，也是珍贵的成长体验。一、基础积累·夯实课内1.看拼音，写词语根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。zìháo（）yánsù（）xiōnghuái（）zhàogù（）xùnliàn（）duànluò（）gǎibiàn（）fāchàn（）pángdà（）wōnang（）2.给下列加点字选择正确读音，打“√”（1）殷切（yīnyān）（2）豁口（huōhuò）（3）撇嘴（piěpiē）（4）笨拙（zhuózhuō）3.辨字组词，区分形近字豪（）怀（）练（）撤（）毫（）坏（）炼（）澈（）4.补充完整课内四字词语，并选词填空通（）达（）情（）自（）垂（）丧（）（1）听完老师的鼓励，我________地鼓起勇气，再次尝试挑战。（2）这次比赛失利，他________，一整天都提不起精神。二、课文梳理·整体感知1.内容填空（1）课文按照________顺序，写了“我”童年时一次________的难忘经历。（2）老师分配角色时，“我”期待扮演________，最后却演了________。（3）演出前，“我”的心情是________、充满期待；演出时，“我”紧张、笨拙；演出后，“我”感到________、羞愧自责。（4）“我”觉得自己演的老虎很“窝囊”，是因为自己表演________，没有威风，还被观众________。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”（1）“我”一开始非常期待参加班级文艺表演。（）（2）“我”表演动作熟练、威风十足，赢得大家夸赞。（）（3）这次笨拙的表演经历，让“我”懂得了做事要勇敢尝试。（）三、品读赏析·精读深究1.心情变化梳理满心期待→________→紧张慌乱→________2.重点语句赏析句子：我看着老师的脸，就怕她改变主意。（1）这句话运用________描写，写出了“我”________的心理。（2）充分表现出“我”对这次表演机会的________。四、积累运用·拓展提升1.句式仿写仿照例句，描写人物紧张、忐忑的心理状态。例：我心里忐忑不安，生怕自己演砸了，被同学们笑话。_____________________________________________________________________2.阅读理解简答结合课文内容，说说为什么作者觉得自己是“一只窝囊的大老虎”？你如何看待这次难忘的经历？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累·夯实课内1.看拼音，写词语自豪严肃胸怀照顾训练段落改变发颤庞大窝囊2.选择正确读音（1）yīn√（2）huō√（3）piě√（4）zhuō√3.辨字组词（示例）自豪毫米胸怀好坏训练锻炼撤退清澈4.补充词语+选词填空通情达理情不自禁垂头丧气（1）情不自禁（2）垂头丧气二、课文梳理·整体感知1.内容填空（1）事情发展上台表演（2）大老虎老虎（3）自信满满窝囊难过（4）笨拙生硬哄笑2.判断对错（1）√（2）×（3）√三、品读赏析·精读深究1.心情变化梳理自信紧张难过窝囊2.语句赏析（1）心理十分紧张、害怕错失机会（2）珍惜与期待四、积累运用·拓展提升1.句式仿写（示例）我站在讲台前，手心直冒汗，生怕自己说错题目，被大家注视。2.阅读理解简答（示例）因为作者上台表演时动作笨拙、生硬，没有演出老虎的威风，还引得台下同学哄笑，自己