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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。
ēnhuì
lǎnduò
chóuxiè
kùshǔ
shòuruò
dǎnqiè
fángài
dīngzhǔ
tíngtáilóugé
二、选择题
2、下列加点字的读音全部正确的一项是()A.酬谢(chóu)
打瞌睡(ké)B.节俭(jiǎn)
拗不过(yòu)C.嫂子(sǎo)
珊瑚礁(jiāo)D.梭子(shuō)
恳求(kěn)
3、下列字音、字形全都正确的一项是(
)A.涟漪(qí)
烟波浩渺(miǎo)
锻练
胸有成竹B.踌躇(chú)
矜持不苟(jīn)
慈详
心惊胆战C.手腕(wǎn)
膘肥体壮(biāo)
衔接
出谋画策D.萌动(méng)
熠熠发光(yì)
崭新
摩拳擦掌
4、下列句子中加点的词语没有用错的一项是(
)A.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。B.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。C.同学们都聚精会神地听老师讲课。D.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。
5、下列句子中对加点字解释有误的一项是()A.学而不厌(讨厌)B.却只漫浪诵读(随意)C.地履其黄(踩,踏)D.心到最急(要紧,重要)
三、非选择题
6、按要求写句子。
(1)请选择一种情景,运用通过动作描写表达人物内心的写法来写一写。
久别重逢
欣喜若狂
__________
(2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(请从下面情景中任选一种,照样子写一写。)
静
清
快
多
吵
_________
7、修改病句。
(1)秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
___________________
(2)今天的植树活动,我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
________________
(3)小明的建议基本上是完全可行的。
________________
(4)星期天,我画了一幅画和一篇作文。
________________
8、在句子中填写恰当的关联词语。
(1)颐和园的美景说也说不尽,(
)有机会,你(
)到那里细细游赏吧!
(2)(
)他说得对不对,你(
)应该让人把话说完。
(3)李大伯(
)年过六十,(
)劳动的劲头却比得上年轻的小伙子。
四、日积月累
9、读句子,按要求完成练习。
(1)白鹭实在是一首诗,一首的在骨子里的散文诗。
①这句话运用_______的修辞手法,写出了白鹭_______的特点,表达了作者_____________。
②我也能照样子写一句话来赞美白鹭。
白鹭实在是______________,__________________________。
(2)白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
这句话写到了___________、___________、___________三种鸟类,拿它们与白鹭作___________,是为了衬托白鹭的___________。
五、阅读与理解
10、古诗文赏析。四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥,
。日长篱落无人过,惟有
。1.将全诗补充完整。
2.解释下列词语。
①杂兴:__________________
②篱落:________________
3.诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀,写出了________________时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
4.说说“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
________________
5.这首诗表达了作者怎样的感情?
________________
11、阅读。巴尔扎克和他的老师①巴尔扎克是法国著名作家,他成名后,一度过于自信,处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。②一天,一位满头银发,拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门,老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前,说:“亲爱的巴尔扎克先生,我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说:“看完,请你告诉我,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”③巴尔扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,问道:“您是孩子的母亲还是奶奶?”④“都不是,先生。”⑤“那一定是亲戚?”⑥“也不是。”老太大连连摇头。⑦巴尔扎克语气肯定地说:“那么,请让我直言相告,看吧,书写,说明态度;文句,可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”⑧当真吗老太太十分惊讶巴尔扎克先生可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦你没看出自己的笔迹吗这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀⑨“啊,原来是您呀,我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说:“谢谢,真想不到事隔多年,您竟保留着我童年时代的作文本,今天又为我上了深刻的一课。”⑩老师欣慰地说:“唉,我只感到过去的工作还没干完,今天也算了了一件心事。”⑪从此,成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物,处理日常小事都不再那么轻率和武断了。1.第⑦自然段中,横线处应该依次填写(
)A.潦草
欠通
马虎B.欠通
潦草
马虎C.潦草
马虎
欠通D.欠通
马虎
潦草2.在第⑧自然段的空格中加入合适的标点符号。
3.第⑨自然段中,巴尔扎克“满面羞愧”的主要原因是(
)A.因为没有第一时间认出自己的老师。B.因为自己小学时期学习很不用功。C.因为自己仅凭一本作文本就轻率而武断地判断这个孩子将来没有成就。D.因为他没有认出这是自己的作业本。4.下列说法错误的一项是(
)A.文中的老太太是巴尔扎克的老师。B.文中的老太太来为巴尔扎克上了深刻的一课。C.巴尔扎克最后意识到,这本作文本是他自己的本子。D.老师欣慰是因为巴尔扎克成为了著名的作家。5.请用直线划出与文中最后一句相照应的句子。
6.第⑩自然段中,“老师”说自己“今天也算了了一件心事”。“了了”的意思是_____________。你认为“老师”有什么心事?为什么说已经“了了”呢?
__________________________________________
7.你认为巴尔扎克是个怎样的人?请结合课文内容说一说。
___________________________________________
六、语言综合运用
12、口语交际。
阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。这些人物个性鲜明、充满魅力,让人由衷地欣赏和喜爱。将你最喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。
______________________________
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