14忙碌的摄制组教案 2026人美版美术六年级上册

五单元编创动画年级六年册上册内容本课时为人美版美术六年级上册"编创动画"单元最后一课(第三课),以定格动画的完整拍协作"展开教学。结合AI赋能课件优势，通过数字人”小美与图图"静态插图全程情景引导，融入1段开场导入数字人视频(封面页之后),另20-21页配小美与图图为乌龟和小鸡配音的两段短视频，以《阿凡提的故事》拍摄现场为经典案例，系统学习定格动画从构思故事到作品展映的完整流程，最终小组合作完成一部定格动画作品。助AI数字人插图与导入视频，认识定格动画"视觉暂留"原理与四大制作步骤；2.了解摄影角度(正视、侧视、俯视)和构图方式(对角线构图)对叙事表现的重要性；3.掌握定格摆拍、配音软件与视频编辑软件的基本操作方法，能以小组分工协作的方式完学习目标力与创作奥秘；艺术表现：掌握定格动画的四大制作步骤、摄影角度与构图方式、定格变动态”的动画运动原理；创意实践：以小组分工协作方式完成定格动画创作(含拍摄、配音转化为可播放的动画作品；文化理解：理解定格动画中团队协作的价值，体会中国经典木偶动画的创作精神，增强意识与创新素养。短视频，直观呈现定格动画的拍摄流程与后期制作方法，符合高年级学生动手实践能力增强的特点；分步拆解与操作示范可反复观看，降低制作门槛，激发团队协作的创作热情。重点1.认识定格动画"视觉暂留"原理，掌握四大制作步骤(构思故事与分镜→搭建场景与制作偶型→逐帧拍摄→后期合成与播放);2.了解三种摄影角度(正视、侧视、俯视)与对角线构图方式；3.掌握定格摆拍步骤与团队分工方法(动画师、摄影师、场景布置员);4.学习配音软件与视频编辑软件的基本操作方法。难点1.逐帧拍摄中角色姿态微调的精准控制与耐心保持；2.团队分工协作的默契配合，各岗位之间的协调衔接；3.配音语气语速与角色性格的匹配，视频剪辑节奏的合理把控。1.AI赋能课件(数字人小美与图图静态插图、开场导入数字人视频、20-21页配音示范短视频、《阿凡提的故事》拍摄现场图、定格动画四大步骤图、摄影角骤图、视频编辑软件界面图);2.教具：手机三脚架、前节课制作的角色偶型与场景道具；3.软件：定格动画拍摄APP、配音软件、视频编辑软件。设计意图导入新课1.播放AI课件开场导入数字人视频(小美、逐帧摆拍、配音剪辑，封面页之后播放)。品，从来不知道幕后是怎么拍出来的。你们知道每一个木偶动作，都是摄制组一帧一帧摆拍出来的吗?"本课是”编创动画"单元最后一课，学习目标是化身小小摄制组，掌握定格动画完整拍摄流程。1.观看导入视频，进入情境；2.思考并回答问3.明确本课学习频+幕后拍摄揭秘快速激趣，从成品到幕后，激发学生动手创作定格动画1.展示AI课件《阿凡提的故事》拍摄现场静态插图，引导观察幕后创作细节："所有出现在镜头里的生活场景，都不是实景拍摄，而是动画师傅手工搭建的微缩模型；连续的动态不是拍出来的，是靠工作人员一点点调整姿势、一帧帧拍摄积累出来的。"到物体后，视觉信号会留存短暂时间，创作者抓住这一生理特点，把木偶连续的细微动放，大脑就会自动拼接形成流畅动态效果。而是像拼积木一样，一帧一帧摆拍、拼接而成的视觉魔法，耐心是制作的关键。"展示AI课件四大步骤静态插图，逐一讲解：1)构思故事与分镜：确定核心角色与世界画出全流程制作蓝图；2)搭建场景与制作偶型：亲手制作微缩场景与道具，用黏土、布料等材料制作可灵活摆拍的角色偶型；3)逐帧拍摄：每次仅微调角色姿态，拍摄贯动作素材；配适配音效，让静态画面转化为动态影片。"1.观察拍摄现场留"原理；2.掌握定格动画四大制作步骤；3.了解三种摄影角度与对角线构4.学习定格摆拍步骤与团队分工；5.了解配音与视频编辑基本操作。用AI静态插图+配合学生认知与实践规律。1.展示AI课件摄影角度静态插图，讲解三1)正视角度：相机与角色同一水平面，画面亲切自然，适合展现角色面部表情和动与对话；布局和位置，营造独特的视觉氛围。"角线位置，制造视觉纵深感，引导视线沿对角线自然移动，让静态画面产生动态趋势，适合追逐、奔跑等动态剧情。"1)用手机固定在三脚架上(设备稳定是质量基础保障);2)摆好角色第一个动作姿态；3)拍摄一张照片；4)微调角色姿态(只移动一点点);5)再拍一张照片；6)重复以上步骤，形成连续动作。"动画效果越流畅自然。"备。大家要配合默契，耐心细致才能拍出好作品。”1.展示AI课件配音示范短视频(第20-21页：小美与图图为小鸡和乌龟配音),讲解对应语气录制对话；境音，提升沉浸感；乐。"让声音和表情协调统一。调整语速能放大角色特质，调整语气能强化情绪表达。"调整展示时长；2)音乐编辑：添加配音、音效与BGM,音轨音量；切换自然流畅；5)预览窗口：随时查看编辑效果。"小组分工→设计故事→制作道具→拍摄动画→后期制作→作品展示。"课堂练习1.布置创作任务：以小组为单位，分工协作完成一部定格动画作品(可选取经典故事如2.要求：1)小组分工：确定导演、动画师、摄影师等角色；2)设计故事：编写简单剧本和分镜脚本；3)制作道具：用黏土、纸板等材料制作角色和场景；角度和构图方式，逐格拍摄角色连续动作；5)后期制作：添加配音、音乐和转场效6)作品展示：发送到班级群展映。3.巡回指导：辅导团队分工与拍摄技巧；指导定格摆拍的精准控制；帮助配音与剪辑操1.小组分工，确定角色职责；2.设计故事，制作场景与道具；3.逐帧拍摄，配音与剪辑；到班级群。事降低创作门槛；分步指导结合AI成度；班级展映促1.播放各小组定格动画作品，邀请小组代表3.课堂小结：回顾定格动画四大制作步骤、定格摆拍方法与团队分工，强调"耐心与协作"是定格动画创作的核心素养，鼓励用定格动1.播放作品，介绍创作经验；2.欣赏同伴作品，互评互学；3.回顾本课知识，加深记忆。互评促进提升，实思+交流"四位一体板书●俯视：整体布局感张力→逐帧拍摄→●配音：语气、/课外阅读内容1.观看更多经典定格动画作品(如《阿凡提的故事》《曹冲称象》等),分析其拍摄技巧与后期制作手法；2.在家中用日常物品和手机拍摄一组简单的定格动画照片序列，体验逐帧拍摄的乐3.尝试用视频编辑软件为自己拍摄的照片制作成短视频，分享到班级群。明▶数字人小美、图图静态插图：全程情景引导，提升趣味性；▶1段AI开场导入数字人视频(封面页之20-21页小美与图图配音示范短视频(两段):直观演示配音技巧与角色声音匹▶《阿凡提》拍摄现场图、定格动画步骤图、摄影角度图、摆拍步骤图、视频面图：为实操提供参照。一多媒体播放：视频+图片分步呈现，支持反复观看回顾；一可视化教学：用图示拆解制作流程与操作步骤，降低理解难度；一无互动式AI课件：以静态展示为主，稳定清晰，适合课堂教学。教学