安徽省铜陵市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-安徽省铜陵市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语书写全部正确的一项是A.莘莘学子契约妨碍B.褫夺官职喧哗立场C.刚愎自用委屈珠帘D.文采斐然威胁契约答案：A解析：选项A中的“莘莘学子”“契约”“妨碍”均为正确书写；选项B“褫夺”不正确，应为“剥夺”；选项C“珠帘”不正确，应为“珠帘”并无错误，但整体搭配中“契”常被错误书写为“契”；选项D无明显错误，但选项A更全面正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他虽然年纪不大，但在此次辩论赛中表现得格外沉稳，真是首当其冲。B.这篇文章立意深远，语言通俗易懂，确实差强人意。C.同学们纷纷赞扬老师的讲解生动形象，美轮美奂。D.老师对学生的要求严格，真是登堂入室。答案：B解析：选项A“首当其冲”用于指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；选项C“美轮美奂”多用于形容建筑、装饰等壮丽，不用于形容讲解；选项D“登堂入室”比喻学问或技能从浅入深，达到很高的水平，用于形容老师的要求不恰当；选项B“差强人意”表示大体上还满意，用法正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅学习好，而且品德优良，深受老师和同学的爱戴。B.由于天气恶劣，所以运动员们决定推迟比赛。C.老师在课堂上讲述的内容十分丰富，让我们受益匪浅。D.我们要提倡文明用语，避免不礼貌的言辞。答案：C解析：选项A“不仅……而且……”结构中前后分句主语一致，但“品德优良”指人，与“学习好”搭配不当；选项B“由于……所以……”属于连词误用，前后分句已有因果关系，简化为“由于天气恶劣，运动员们决定推迟比赛”更准确；选项D“避免不礼貌的言辞”逻辑不清，缺少对象；选项C语义通顺。(4)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.他站在山顶，遥望远方，心潮澎湃。B.他站在山顶，远眺远方，心潮澎湃。C.他站在山顶，望向远方，心潮澎湃。D.他站在山顶，俯视远方，心潮澎湃。答案：B解析：“远眺”常用于形容从远处眺望，与“远方”搭配自然；“遥望”强调距离远，但常作“遥望”对应更具体；“望向”偏口语化；“俯视”强调从上往下看，与“远方”不搭；B项衔接最佳。(5)下列表述错误的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期的诗歌。B.《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。C.李白是唐代著名诗人，其作品以豪放著称，代表作有《静夜思》《将进酒》。D.王安石是宋代著名文学家，代表作有《出师表》《岳阳楼记》。答案：D解析：《出师表》是诸葛亮所作，《岳阳楼记》是范仲淹所作，王安石并未撰写这些作品；其他选项均正确。(6)选出与“宾语前置”语法现象相同的一项A.何以战？B.非独贤者有是心也C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也D.何苦不食？答案：A解析：A项“何以”是疑问代词“以”的宾语前置；B项“是心”是宾语前置，但句式结构不同；C项无前置现象；D项“何苦”是宾语前置，但语气不同，因此A项最符合“宾语前置”的典型句式。(7)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.他的一番话真是振聋发聩，让我深受启发。B.面对困难，他总是一意孤行，坚持自己的想法。C.他毫无顾忌地表达了自己的观点，令众人刮目相看。D.大家都沉浸在欢乐的氛围中，真是千钧一发。答案：A解析：A项“振聋发聩”比喻言论、观点等能唤醒人心，使用正确；B项“一意孤行”形容不听劝阻，固执己见，但语境中未体现他人的劝阻；C项“刮目相看”是指用新的眼光看待，强调转变，此处使用不当；D项“千钧一发”形容情况危急，形容欢乐不恰当。(8)下列句子中，对修辞手法判断正确的一项是A.他像一个孩子一样天真，聪明。B.风停了，云散了，太阳出来了。C.书是人类进步的阶梯。D.小明是黑马，意料之外，情理之中取得了第一名。答案：B解析：A为比喻；B是排比；C是比喻；D是借代，且“黑马”亦可视为借代。根据选项B内容为三项并列，应为排比。(9)下列句子中，没有歧义的一项是A.昨天的会议很重要，他去了。B.我们请老师来是为了讲语法。C.他总是在夜里思考问题。D.小明妈妈和他一起去了学校。答案：D解析：A项“他”可能指其他人；B项“讲语法”可指老师讲，也可指我们讲；C项“夜里”可能指每一个夜晚；D项语义清晰，无歧义。(10)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这道题难度很大，真是让人不胜其烦。B.他总是特立独行，不随波逐流。C.这篇文章写得差强人意，稍有不足。D.她像一只夜莺，歌声清脆悦耳。答案：B解析：A项“不胜其烦”指烦琐、麻烦，不用于形容题目难；B项“特立独行”指有独特见解，不随大流，使用正确；C项“差强人意”意为勉强满意，但此句“稍有不足”与之矛盾；D项“夜莺”为借代，但整体组合未体现成语使用，故B项正确。(11)下面句子中，属于被动句的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.天下之大，黎元为本。C.项脊轩，旧南阁子也。D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。答案：D解析：A项为形象描写，非被动句；B项是陈述句，非被动；C项属判断句；D项“被”字省略，“他盗之出入与非常”是被动结构，因此D是被动句。(12)下列句子中，划线词语属于古义的一项是A.信而见疑，忠而被谤。B.吾欲之南海，何如？C.愿陛下亲之信之。D.然后知松柏之后凋也。答案：A解析：A项“信”在古义中是“信任”的意思；B项“之”为古今通用；C项“信”即“信任”；D项“凋”意为“凋零”，古今义一致，因此A项正确。(13)下列句子中，属于倒装句的一项是A.将军战河南，战士战河北。B.然而，吾不与战矣。C.兵符在身，何以信之？D.时不利兮骓不逝。答案：C解析：A项并列结构，非倒装；B项正常语序；C项“何以信之”是宾语前置，为倒装句；D项为倒装句，但不属常见倒装形式，因此C项最符合。(14)“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”一句中，的“潋滟”是什么意思？A.水波荡漾B.水面上的光亮C.水中倒映的影子D.水的清澈答案：A解析：“潋滟”形容水波荡漾，凸现晴天时水面光亮照人心，故选A。(15)下列诗句中，描写春天的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。C.大漠孤烟直，长河落日圆。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：B解析：A项属山水诗，描绘秀美山水；B项写春景，有“花落”“燕归来”；C项属边塞诗，表现大漠孤烟；D项为杜甫描写泰山的诗句，故选B。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。答案：1.本诗的作者是唐代的杜牧，诗题《清明》。2.诗中“欲断魂”的意思是形容行人因清明时节雨中奔波而情绪低落。3.“杏花村”这一意象，暗示了行人寻找酒家的情绪，也增添了诗意的意境。4.全诗通过描写清明时节的雨景和游子的愁绪，抒发了对逝去亲人的怀念之情。5.诗中运用了借问的方式，使诗歌更富有生活气息和画面感。解析：本诗是唐代诗人杜牧所作，描绘了清明时节雨中行人的愁绪。首句“清明时节雨纷纷”点明了时节与天气，表达了哀伤、落寞的情绪；第二句“路上行人欲断魂”进一步深化情感，形容游子、旅人因清明节离家、怀念亲人而内心的凄凉；第三句“借问酒家何处有”以设问引出下句，象征对情感慰藉的渴望；最后一句“牧童遥指杏花村”通过牧童的指引，展示了农村景致与人生孤寂的对比，画面感强。全诗表达了对亲人亡故的哀思，语言通俗，情感真挚，具有极高的艺术表现力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《游褒禅山记》选段：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者寡。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。答案：1.本段的中心论点是：如果没有坚定的志向，即使有力量和物品相助，也难以达到‘非常之观’。2.作者的观点是一定要有志向、力量和外物的辅助，才能达到‘非常之观’。3.“险远”一词在文中的意思是：险峻遥远的地方。4.作者通过这段话告诉我们：成功的实现需要志向、力量以及外物的帮助。5.本段中提到的三种因素是：志向、力量、外物。解析：本文节选自《游褒禅山记》，作者王安石。第一句“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者寡”指平坦近的地方游人多，险峻远的地方游人少；第二句“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉”强调人们更常追求平坦，而真正的奇观往往存在于险远之地；第三句“故非有志者不能至也”点明要有志向；第四句“有志矣，不随以止也”表示有志向也不能轻易停止；第五句“然力不足者，亦不能至也”强调光有志向不够，还需力量；第六句“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”进一步说明即使志向与力量兼备，若无外物（如工具、引导）也难以到达。全段围绕‘非常之观’的实现条件，强调志、力、物三者的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)雨后的城市显得格外清新。街道上弥漫着泥土的气息，空气中夹杂着雨滴的清凉。偶尔有几只鸟儿从屋檐飞过，为这静谧的景象增添了一丝生机。原本灰暗的天空，也因阳光的透入而变得明亮。人们在这样的天气中，仿佛都能感受到一份宁静与希望。答案：1.文章描绘了雨后城市的清新景象，通过“泥土的气息”“雨滴的清凉”“鸟儿飞过”等细节展现出自然与生活的融合。2.“清新”一词在文章中的含义是：形容雨后城市空气、环境以及人心的轻松、明快。3.文章在描写“阳光的透入”时，采用的是哪种修辞手法？答：拟人。4.这篇文章的主题思想是：人在自然环境中的心理变化，表现为宁静与希望的情绪。解析：文章通过描写雨后城市的各种细节，展现了一幅生动的自然图景。首先，写出“雨后的城市显得格外清新”，是全文的总起句；接着用“街道上弥漫着泥土的气息”表达环境的变化；再通过“空气中夹杂着雨滴的清凉”突出空气清新；“偶尔有几只鸟儿从屋檐飞过”描绘了一番生动的景象，暗示小鸟的活动使静谧的环境更有生气；“原本灰暗的天空，也因阳光的透入而变得明亮”表达阳光带来的明亮与希望；“人们在这样的天气中，仿佛都能感受到一份宁静与希望”进一步点题，表现出雨后给人带来心理上的平静与希望，整篇文章情感真挚，描写细腻。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会遇到不同的选择。有时，一个小小的选择，可能决定了我们未来的方向。这些选择，可能是学业上的，也可能是人生的。每一次选择，都是一次成长的契机。请结合你的生活经历，以“选择”为主题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：选择，是成长的必经之路人生如同一段旅程，充满未知与变数。每一步的选择，都可能影响未来的方向。我们常常会遇到岔路，而选择便是让我们走向光明彼岸的唯一钥匙。在成长的过程中，如何做出正确的选择，是一个重要课题。我曾因为一个选择而迷茫，也因一个选择而成长，这些经历让我深刻认识到：选择，是成长的必经之路。记得初中毕业后，我面临一项重要选择：是进入重点高中继续深造，还是去普通高中学习？当时的我在成绩方面略逊一筹，但内心渴望挑战。我没有盲目选择重点高中，而是选择了普通高中，因为我认为自己应当脚踏实地，而不是一味追求表面的光环。在普通高中，我更加专注于知识的学习，逐渐提升了成绩，也找回了自信。这个选择，让我明白了：选择不是逃避，而是为了更好地走向未来。选择不仅是对方向的判断，更是对自我认知的提升。它意味着我们要审视自己的内心，倾听自己的声音。一次志愿活动，让我感受到了同伴与社会的力量。在那次活动中，我被分配到一个偏远山村支教。起初，我认为这只是一个简单的社会实践，然而，当我真正走进那个村庄，看到孩子们天真的笑脸和对知识的渴望，我意识到，自己的能力可以影响他人。我决定把这次志愿活动作为长期的公益事业，而不是匆匆结束的任务。学会为自己的选择负责，是选择带给我的另一份成长。选择也能带来意想不到的收获。曾经我因一次旅行选择而改变了对世界的看法。那年我随父母前往云南旅游，原本只是想放松心情，但当我走进丽江古城，看到那里的文化特色与自然风光，我决定报名参加一个民族文化保护项目，义务学习并推广纳西族古乐。通过这个选择，我不仅增长了见识，还学会了如何用实际行动为传统文化献力。选择，有时能打开我们未曾想象的大门。成长的道路，注