陕西省西安市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-陕西省西安市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，剥夺（bō）B.褫（chǐ）夺，铭（míng）刻C.刚愎（bì）自用，鞭笞（chī）D.谄（xiàn）媚，扼（è）制答案：C解析：A项中“莘莘”应读“shēnshēn”；B项中“铭”应读“míng”；C项正确；D项中“谄”应读“chǎn”。(2)下列字形有误的一项是A.诙谐、虚无缥缈B.褒贬、色彩斑斓C.炽热、措手不及D.炽烈、色彩纷呈答案：D解析：“色彩纷呈”为规范搭配，“色彩纷呈”应为“色彩缤纷”或“颜色纷呈”，“纷呈”多用于比喻谓语。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地完成任务。B.这部电影真是差强人意，值得一看。C.他用美轮美奂的语言讲述了这个故事。D.这个问题不刊之论，必须重视。答案：B解析：A项“首当其冲”应用于最先受到攻击或遭遇困难；B项正确；C项“美轮美奂”形容建筑，不用于语言；D项“不刊之论”形容不可修改的言论。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.他受到了许多人的帮助。B.我们在学校里学习了很多的知识。C.那些令人感动的事迹让我深受触动。D.今天老师讲的内容我完全听懂了。答案：B解析：B项“学习了很多的知识”语序不当，应为“学习了很的知识”。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他勇敢地面对了生活中的困难。B.她的歌声和舞姿都非常优美。C.这篇论文的结构非常明确。D.他的作文写得非常地好。答案：D解析：D项“非常地好”中“地”用于形容词前，此处“好”为形容词，“地”使用不当。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.大家讨论了关于环保的问题。B.他提出了改进方案。C.因为下雨，所以今天不能去郊游。D.我看着她，她眼中充满着希望。答案：A解析：A项“讨论了关于环保的问题”成分残缺，应为“讨论了关于环保的问题”。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.尽管他很累，但他仍然坚持工作。B.他昨天已经开始准备考试的复习。C.那天我去书店，书店又在演出。D.她不仅唱歌好听，而且跳舞也很棒。答案：C解析：C项“书店又在演出”结构混乱，“在演出”用于人或地方，与“书店”搭配不当。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.他送给我一个礼物。B.今天我约了他和她去吃饭。C.他昨天买了一本书，还有一张电影票。D.妈妈今天没来，可能是病了。答案：B解析：B项“约了他和她去吃饭”表意不明，“他和她”指代不清。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是A.春天来了，万物复苏。B.他不仅学习好，而且善良、乐于助人。C.他的许多创意被老师采纳了。D.由于他跑得快，所以喜欢运动。答案：D解析：D项逻辑关系倒置，“跑得快”是“喜欢运动”的原因，但因果关系表达不准确。(10)下列句子中，与上下文衔接不当的一项是A.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。B.我读了一本好书，它让我有了新的思考。C.春天是播种的季节，秋天是收获的季节。D.他的发言完毕，大家纷纷鼓掌。答案：B解析：B项语义断裂，前后无明显逻辑联系。(11)下列句子中，采用了反问修辞的一项是A.你没看见天气预报说今天有雨吗？B.真是令人难以置信！C.这难道不是一件令人震惊的事吗？D.我们一起努力，一定会取得成功。答案：C解析：C项“难道”和“吗”构成反问句。(12)下列句子中，属于对偶的一项是A.久在樊笼里，复得返自然。B.白日依山尽，黄河入海流。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.国破山河在，城春草木深。答案：B解析：B项“白日依山尽，黄河入海流”结构对称，平仄相对，是典型的对偶句。(13)下列句子中，采用了借代修辞的一项是A.他身披铠甲，英勇无畏。B.江山如画，一时多少豪杰。C.字字珠玑，句句如金。D.病句太多，令我头痛。答案：A解析：A项“铠甲”借代士兵或战士。(14)下列句子中，语言表达得体的一项是A.真是荣幸，今天能与您共事。B.您的主意再好，我不认可。C.明天我会准时到达。D.我们将竭尽全力，确保项目顺利完成。答案：D解析：D项语言正式得体，适用于正式场合；A、B、C项中A项“共事”不符合语境，B项“不认可”不够礼貌，C项“到达”可以更准确地表达为“出席”。(15)下列作家与作品搭配正确的一项是A.李白——《醉翁亭记》B.张岱——《登泰山记》C.刘禹锡——《陋室铭》D.宋濂——《岳阳楼记》答案：C解析：A项《醉翁亭记》是欧阳修的作品；B项张岱的代表作有《陶庵梦忆》，《登泰山记》是姚鼐的；C项正确；D项《岳阳楼记》是范仲淹的。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答案：（1）这首诗的作者是李商隐，主题是思乡之情。（2）诗中“涨秋池”采用了夸张手法，形容夜雨之大。（3）“何当”表达了诗人对团聚的渴望。（4）尾联“却话巴山夜雨时”运用了呼应手法，使全诗意境统一。（5）整首诗情感真挚，语言凝练，具有很高的艺术价值。解析：此题考查诗歌内容理解、表达技巧判断、语言风格分析等内容。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者不。城非不高也，池非不深也，兵非不众也，委而去之。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。多助之至，天下顺之；寡助之至，亲戚畔之。故君子有不战，战必胜矣。答案：（1）选文出自《孟子·得道多助失道寡助》。（2）“人和”在文中指的是人心所向、内部团结。（3）“委而去之”中的“委”意思是放弃、丢弃。（4）文中作者的观点是“得道者多助”，强调仁政的重要性。解析：此题考查文言文出处、词义解释、内容理解和作者观点。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)窗外的雨窗外，雨声淅沥。自小，我就习惯了听雨的声音。仿佛那些细雨，是天地间最温柔的语言。父母亲总是喜欢坐在雨中，看着外面的世界，有时还想起久远的往事。他们会低声交谈，或只是静静地看着雨，仿佛在等待什么。我记得小时候，每次听到雨声，我都会跑到窗边，贪婪地看那些滴答而下的水珠。雨关联着许多我熟悉的场景，比如上学路上打伞、屋檐下躲雨、雨后清新的空气。这些记忆像一颗颗雨滴，深深印在我的心中。有时，我会想，雨是一种怎样的情感？它有时候是忧伤的，比如那首“夜雨寄北”；有时候是欢喜的，比如儿童在雨天嬉戏。但无论怎样，它总能带给我们某种触动。下雨时，我会觉得世界在这个时候变得格外安静，也格外清澈。我常常在雨声中沉思，仿佛能听懂雨的私语。答案：（1）文中通过描写“雨声”串联起不同的场景，表达了作者对雨的感悟。（2）“雨声淅沥”与“雨关联着许多我熟悉的场景”形成首尾呼应，增强表达效果。（3）作者用比喻手法，将“雨声”比作“天地间最温柔的语言”，增强了诗意。（4）文章的主旨是表现雨在作者心中的独特意义，以及其引发的诗意与情感。解析：此题考查文章结构分析、表达技巧、主旨把握等内容。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料你曾经在学习或生活中，是否有一件不起眼的小事，让你受益匪浅？请结合自己的经历，写一篇记叙文，讲述这件事。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：一块橡皮的温暖在我初中时，有一件不起眼的小事让我终生难忘。那是一个微凉的初秋，我因考试失利而情绪低落，整日郁郁寡欢。我的同桌是位沉默寡言的男生，他从不主动与人交流，但我却发现，他总是默默给我传递一些极小的鼓励。有一天，我发现桌兜里有一块橡皮，那是我之前用完的橡皮，几乎被磨成了黑色。我有些惊讶，便问他：“你怎么会有我的橡皮？”他只是淡淡一笑，说：“我想让你用这块橡皮，因为你最近学习很辛苦。”我一时没说话，心里却涌起一股暖意。那个橡皮，虽然是我丢弃的，但它承载了他对我的关心和鼓励。从那天起，我开始留意他的一些行为，比如每天早晨帮我整理课本，或者在我遇到困难时递上一张纸巾。他虽不善言辞，却用行动表达着对朋友的关怀。那块橡皮，像一颗种子，种在