2026年山西省太原市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年山西省太原市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.拘泥（ní）灰烬（jìn）剥落（bō）B.症结（zhēng）游弋（yì）纤维（xiān）C.舌辨（biàn）嫉妒（jí）澎湃（pài）D.伫立（zhù）沁园春（qìn）突兀（wù）答案：B解析：B项中“症结（zhēng）”“游弋（yì）”“纤维（xiān）”读音正确。A项中“剥落（bō）”应读作“bō”或“bāo”根据语境；C项中“嫉妒（jí）”应读作“jì”；D项中“沁园春（qìn）”正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为生病，才没有参加这次比赛。B.在老师的指导下，我们完成了实验的过程和结果。C.阅读课外书可以扩大我们的知识领域。D.由于天气晴朗，所以我们决定去郊游。答案：C解析：C项语句通顺，无语病。A项“因为...才”搭配不当；B项“过程和结果”并列成分不清；D项“由于...所以”句式杂糅，应保留其一。(3)下列句子中，搭配不当的一项是A.他是一位知识渊博、经验丰富的老师。B.她是一个性格温和、做事果断的学生。C.美丽的景色令人流连忘返。D.语文课上，我们讨论了《荷塘月色》的主次结构。答案：B解析：B项中“性格温和”与“做事果断”属于矛盾的词语，不能同时用于形容一个人的性格。(4)下列句子中，词语运用不当的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜。B.那些趾高气昂的人，看来不把我们放在眼里。C.学校组织了一次知识竞赛，收获颇丰。D.初见他时，觉得他气度不凡，不禁肃然起敬。答案：D解析：D项中“肃然起敬”是形容听到或看到人的事迹、著作、言论等有敬佩之心，常用于对他人崇敬的语境，与“初见他时”搭配不当。(5)依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是万里长城蜿蜒盘旋，__在崇山峻岭之间。他的才学__，在班级中格外突出。A.穿贯B.贯穿C.穿贯D.贯穿答案：D解析：“贯穿”指贯通连接，“穿”指穿过，搭配“在...之间”应使用“贯穿”，后文“他的才学”与“突出”搭配，用“贯穿”更合适。(6)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.总之，我这次拜访我的老师，是冒昧的。B.写作就像蜘蛛织网，需要一丝不苟的态度。C.它的叶子在风中沙沙作响，仿佛在诉说古老的故事。D.季节更替，春夏秋冬在时间的长河中悄然更替。答案：B解析：B项将“写作”比作“蜘蛛织网”，使用了比喻修辞手法；A项“冒昧”为形容词；C项为拟人；D项为拟人。(7)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他在比赛中表现出色，可谓首当其冲。B.这本小说情节曲折，真是跌宕起伏。C.这道题看起来难，但一旦看懂，真是差强人意。D.他整日不务正业，简直是不刊之论。答案：A解析：“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，A项用于形容比赛成绩，属于误用。(8)下列句子中，表达得体的一项是A.今天打扰您，是想请教一些问题。B.我昨天买了一本好书，今天借给您。C.您的这篇文章我觉得非常不错，真是妙手回春。D.我们学校非常注重教育质量，希望您能来指导我们。答案：D解析：D项表达恭敬，得体。A项“打扰”不太恰当；B项“借给您”语义不清；C项“妙手回春”多用于医学。(9)下列成语中，没有望文生义误用的一项是A.他是班级的顶梁柱，始终首当其冲。B.这部电影虽然不是大师之作，但至少差强人意。C.他狡猾得很，是班上数一数二的“百无一用”之人。D.那些不务正业的人，往往是图穷匕见。答案：B解析：B项“差强人意”意为大体上还能使人满意，用法正确。A项“首当其冲”误用；C项“百无一用”指毫无用处，与“狡猾”不搭配；D项“图穷匕见”指事情发展到最后，真相或本意显露出来，与语境不符。(10)下列句子中，与“望文生义”无关的一项是A.他把“美轮美奂”用来形容外貌。B.她的演讲滔滔不绝，甚是精彩。C.老师把“每个学生都将取得成功”这句话理解错了。D.我们要敢于探索，不能__。答案：B解析：B项中“滔滔不绝”正确用于形容演讲，与“望文生义”无关。其他三项都存在误用。(11)下列句子中，没有重复啰嗦的一项是A.他每天坚持锻炼身体，身体健康。B.不管怎么说，这个建议真是最棒的建议。C.这本小说的结构很清晰，条理分明。D.无论你去哪里，我都会在那边等你。答案：C解析：C项语句简洁，无重复啰嗦。A项“坚持锻炼”与“身体健康”前后重复；B项重复“建议”；D项“无论你去哪里”中的“你”可省略。(12)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.那些从外地来的游客，对本市的风景赞不绝口。B.他被授予了市级劳动模范的称号。C.今天下午，学校里开了一个会。D.我们要提高的是语文水平和外语水平。答案：C解析：C项“学校里开了一个会”缺少主语，语句不完整。(13)下列句子中，划线字词解释错误的一项是A.行成于思，毁于随——随：顺从B.不求甚解——解：理解C.使人遗赵王书——遗：遗失D.弃甲曳兵而走——走：跑答案：C解析：C项“使人遗赵王书”中“遗”是“送”的意思，不是“遗失”。(14)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.增之一分则太长，减之一分则太短。B.久在樊笼里，复得返自然。C.春种一粒粟，秋收万颗子。D.心有猛虎，细嗅蔷薇。答案：B解析：B项是对偶的变体，属于互文修辞；A、C、D项均为典型的对偶句式。(15)下列诗句中，运用了夸张修辞手法的一项是A.白日依山尽，黄河入海流。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。答案：D解析：D项“飞流直下三千尺”是明显的夸张手法。A、B、C项为比喻、借代和借景抒情。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案：解析：本诗出自王维的《送元二使安西》。首句“渭城朝雨浥轻尘”写早晨雨后尘土被湿润，烘托离别氛围；次句“客舍青青柳色新”以柳色映衬别情；第三句“劝君更尽一杯酒”是劝饮，表达不舍之情；尾句“西出阳关无故人”写别后情景，表达对友人离别的感伤。全诗通过景物描写和细节刻画，表达了深沉的离别之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《游褒禅山记》余与四人拥火以入。……火尚足以明也。……夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志，不能至也；非有挟泰山以超北海之力，不能至也；非有生而知之者，不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。……答案：解析：本文选自王安石《游褒禅山记》，主要论述了要实现“非常之观”需要有“志”“力”“物”三者。文言实词如“明”、“至”、“相”等需掌握其词义。“非有志，不能至也”说明志向的重要性；“有志与力，而又不随以怠”强调持之以恒。文中通过议论和记叙交错的手法，传达出“尽志无悔”的哲理。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在一个安静的午后，阳光透过窗棂洒在书桌上。窗外的鸟鸣声时断时续，仿佛在轻声诉说着什么。这是一个平凡的早晨，但对我来说却格外珍贵。我把书翻开，目光落在那句：“无论你走多远，别忘了家乡的路。”这句话像一道光，让我想起了童年时的点点滴滴。那时候，我总是喜欢在放学后跑到田野上奔跑，追逐着蝴蝶和蜻蜓，累了就坐在草地上望着远方的天空。家乡的路，对我来说不仅仅是回家的通道，更是一条承载着温暖与回忆的情感之路。无论未来的路有多遥远，这片土地永远是我的起点。答案：解析：本文通过描写家乡的路，表达了对家乡