一年级下册美术教学设计-18.会伸缩的“动物”1-岭南版

一年级下册美术教学设计-18.会伸缩的“动物”1-岭南版科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）教材分析一年级下册美术教学设计-18.会伸缩的“动物”1-岭南版，本节课以动物为主题，通过引导学生观察、想象和创作，培养学生的观察能力、想象力和美术创作能力。内容与课本紧密相连，符合一年级学生的认知水平和美术教学实际，旨在提高学生的审美素养和创造力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解核心素养。学生通过观察动物形态，提升审美感知能力；通过动手创作，锻炼艺术表现力；在了解动物文化背景中，增强文化理解力。教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生观察和比较不同动物的形态特点，如身体的伸缩性、四肢的长度等。

②学习如何运用线条、色彩和形状表现动物的伸缩变化，培养学生的造型能力和表现力。

③鼓励学生发挥想象力，创作出有创意的“会伸缩的动物”作品。

2.教学难点，

①帮助学生理解并掌握线条、色彩和形状在表现动物伸缩感时的运用技巧。

②引导学生克服绘画过程中的困难，如如何使画面生动有趣，如何使动物形象具有动态感。

③培养学生的审美能力和创造力，使他们在创作过程中能够独立思考，表达个人情感和创意。教学资源软硬件资源：白板、彩色粉笔、水彩笔、画纸、剪刀、胶水、放大镜。

课程平台：班级微信群、学校美术教学平台。

信息化资源：动物形态变化的图片库、动画演示“会伸缩的动物”。

教学手段：小组讨论、示范绘画、实物展示、学生作品展示交流。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列动物图片，提问学生：“你们知道哪些动物的身体是可以伸缩的？”引导学生观察并说出他们知道的动物。

回顾旧知：简要回顾上节课学到的关于动物形态的知识，如不同动物的四肢、尾巴、耳朵等特征。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：讲解本节课的主题“会伸缩的‘动物’”，介绍伸缩性在动物形态中的意义，以及如何通过绘画表现这种特点。

举例说明：展示几幅具有伸缩特点的动物绘画作品，分析其中的线条、色彩和形状运用。

互动探究：引导学生讨论如何将观察到的动物伸缩特点转化为绘画中的表现手法。

3.绘画实践（约30分钟）

学生活动：学生根据所学知识，选择一个动物进行绘画创作，尝试表现其伸缩性。

教师指导：巡视教室，观察学生的绘画过程，对有困难的学生进行个别指导，确保他们能够顺利完成作品。

4.创意表达（约15分钟）

学生活动：鼓励学生在作品中加入自己的创意，如给动物添加特殊的装饰或改变其生活环境。

教师指导：指导学生如何运用色彩和形状来增强作品的视觉效果。

5.作品展示与评价（约20分钟）

学生活动：将学生的作品展示在黑板上，让学生进行自我介绍和作品讲解。

教师评价：对学生的作品进行评价，包括绘画技巧、创意表达和作品的整体效果。

6.总结与拓展（约5分钟）

总结：回顾本节课的主要内容和学生的表现，强调观察和想象力在绘画创作中的重要性。

拓展：鼓励学生在课后继续观察生活中的动物，尝试用不同的方式表现它们的伸缩特点。

7.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生在课后选择一个自己感兴趣的动物，进行绘画创作，并尝试运用不同的绘画技巧表现其伸缩性。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物进化史：介绍动物从简单到复杂的进化过程，以及伸缩性在动物进化中的作用。

-动物生态习性：探讨不同动物的生活环境和习性，如何适应其生活环境。

-动物绘画技巧：学习不同动物的绘画技巧，如如何表现动物的毛发、皮肤纹理等。

-动物卡通形象：欣赏和讨论动物卡通形象的设计，了解卡通化在动物绘画中的应用。

-动物雕塑艺术：欣赏不同材质和风格的动物雕塑作品，了解雕塑艺术在表现动物形态上的特点。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生在课后进行观察，记录下他们所见到的动物及其伸缩特点，培养观察力和记录能力。

-创意故事：引导学生结合所学知识，创作一个以动物为主角的创意故事，锻炼学生的想象力和表达能力。

-家庭作业：布置家庭作业，要求学生与家人一起收集不同动物的图片或视频，了解它们的伸缩性和生活习性。

-校园植物角：利用学校的植物角，让学生观察植物的生长过程，与动物形态的伸缩性进行对比，增强学生对生物多样性的认识。

-美术欣赏课：组织一次美术欣赏课，让学生欣赏不同艺术家创作的动物绘画作品，了解不同艺术风格和表现手法。

-校园文化节：在校园文化节中举办动物绘画展览，让学生展示自己的作品，提高他们的自信心和艺术修养。

-社区环保活动：参与社区环保活动，关注动物保护，引导学生从环保角度思考动物的生活环境，培养他们的社会责任感。

-研究性学习：鼓励学生选择一个感兴趣的动物，进行深入研究，撰写研究报告，提升他们的研究能力和科学素养。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，我发现学生们对“会伸缩的‘动物’”这个主题很感兴趣，他们在观察和讨论的时候都很投入。在导入环节，我通过展示各种动物图片，激发了他们的好奇心，这让我意识到，通过直观的图片和生动的问题，可以很好地吸引学生的注意力。

在讲解新知的时候，我尽量用简单的语言和实际的例子来解释伸缩性的概念，学生们听起来也相对容易理解。我注意到，在举例说明部分，有些学生能够迅速联想到生活中的实例，这说明我们的教学方法是有效的。

在绘画实践环节，我鼓励学生发挥自己的创意，这让他们在创作过程中更加自信。不过，我也发现一些学生在绘画技巧上还有待提高，比如线条的流畅性和色彩的搭配。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地关注学生的个别差异，提供更有针对性的指导。

在作品展示和评价环节，学生们能够积极地表达自己的创作思路，这让我很高兴。不过，我也发现有些学生在评价他人作品时，缺乏具体的评价标准。因此，我打算在接下来的教学中，引入一些评价标准，帮助学生学会如何客观地评价作品。

最后，我想说，这节课让我更加坚信，通过合理的课程设计和教学方法，我们可以有效地提升学生的学习兴趣和美术素养。我会继续努力，不断改进教学，为学生们提供更好的学习体验。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：根据课本内容，完成相关的练习题，巩固对动物形态和伸缩性概念的理解。

2.创作作业：选择一个自己感兴趣的动物，运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅具有伸缩特点的动物画。

3.观察日记：记录下自己观察到的动物及其伸缩特点，可以是家中宠物，也可以是公园里的动物。

作业反馈：

1.批改作业：在学生完成作业后，及时进行批改，确保每位学生的作业都能得到反馈。

2.指出问题：在批改过程中，注意观察学生在绘画技巧、创意表达和作品整体效果方面的问题。

3.改进建议：针对学生作业中的不足，给出具体的改进建议，如线条的流畅性、色彩的搭配、创意的发挥等。

4.个性化反馈：针对不同学生的学习情况，提供个性化的反馈，鼓励学生的进步，同时指出需要改进的地方。

5.课堂展示：在下一节课上，选取部分学生的作品进行展示，让学生互相学习，共同进步。

6.家长沟通：通过家校联系，向家长反馈学生的作业情况，共同关注学生的成长。板书设计1.动物形态特点

①动物身体结构

②四肢长度变化

③尾巴、耳朵等特征

2.伸缩性概念

①伸缩性的定义

②伸缩性在动