三年级道德与法治下册 第一单元 我和我的同伴 1.3《我很诚实》教案 新人教版

课题三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴1.3《我很诚实》教案新人教版课时安排1课前准备XX教学内容新人教版三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴1.3《我很诚实》

本节课旨在引导学生认识诚实的重要性，了解诚实带来的积极影响，并鼓励学生在生活中做到诚实守信。内容包括诚实的基本概念、诚实与诚信的关系、诚实带来的积极影响以及如何在生活中做到诚实守信。核心素养目标培养学生诚信做人的品质，提高道德判断能力。引导学生理解诚实是社会主义核心价值观的重要体现，通过案例分析，提升学生的道德情感，培养他们尊重事实、勇于承认错误、自觉遵守诚信原则的意识和行为。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生在道德与法治课程中已初步接触过诚信、友谊、合作等概念，具备一定的道德认知基础。他们能理解诚实是美德，但在实际生活中，对诚实内涵的深度理解及在具体情境中运用诚实原则的能力还需加强。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对道德与法治课程有一定的兴趣。他们具备一定的观察和思考能力，能够通过故事、案例等形式理解抽象概念。学习风格上，学生多倾向于通过直观、生动的教学活动来学习，如角色扮演、小组讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解诚实概念时可能遇到的问题包括：如何区分诚实与直率的界限，如何在尊重他人的同时表达自己的真实想法，以及如何在面对诱惑时坚持诚实。此外，学生可能难以将诚实原则应用到具体的生活情境中，需要教师通过实例和指导帮助他们克服这些挑战。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如诚信标志、卡片）、白板或黑板

-课程平台：班级学习平台或学校网络教学平台

-信息化资源：诚信故事视频、诚信相关的图片和动画素材

-教学手段：角色扮演道具、诚信主题的PPT或教学课件、小组讨论记录表教学流程1.导入新课

详细内容：

-教师通过播放一段关于诚信的小视频，引起学生的兴趣。

-学生分享观看视频后的感受，教师引导学生思考诚信在日常生活中的重要性。

-教师提出问题：“你们认为什么是诚实？为什么诚实很重要？”

-学生自由发言，教师总结并引入新课《我很诚实》。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解诚实的基本概念

-教师通过PPT展示诚实与诚信的关系图，引导学生理解诚实是诚信的基础。

-学生阅读课本相关内容，教师提问并解答学生的疑问。

-教师举例说明诚实在不同情境下的表现，如考试、交友、购物等。

用时：10分钟

（2）讨论诚实带来的积极影响

-教师引导学生小组讨论，列举诚实带来的积极影响，如赢得信任、建立友谊等。

-学生汇报讨论成果，教师点评并总结。

-教师通过案例分析，让学生进一步理解诚实的重要性。

用时：10分钟

（3）学习如何在生活中做到诚实守信

-教师引导学生思考如何在实际生活中做到诚实守信，如面对错误时勇于承认、不撒谎等。

-学生分享自己的做法，教师给予肯定和鼓励。

-教师总结生活中做到诚实守信的方法，如制定诚信守则、反思自己的行为等。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）诚信签名活动

-教师发放诚信签名卡，学生写下自己的诚信承诺。

-学生展示签名卡，互相监督，共同践行诚信。

用时：5分钟

（2）诚信故事分享

-学生分组，每组选出一个诚信故事，进行分享。

-其他组学生倾听并评价，教师给予点评。

用时：10分钟

（3）诚信角色扮演

-教师设置一个诚信情境，学生分组进行角色扮演。

-学生表演结束后，教师引导学生讨论如何处理类似情境。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）诚实与诚信的关系

-学生举例：诚实是诚信的基础，诚信需要诚实来支撑。

-学生举例：诚实的人更容易获得他人的信任，从而建立诚信的关系。

（2）诚实带来的积极影响

-学生举例：诚实让我在考试中获得了好成绩，赢得了老师的信任。

-学生举例：诚实让我在交友中建立了真挚的友谊。

（3）如何在生活中做到诚实守信

-学生举例：面对错误，我要勇于承认，并努力改正。

-学生举例：在购物时，我要如实告知商品信息，不欺骗他人。

用时：5分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调诚实的重要性。

-教师提问：“你们认为在生活中做到诚实守信有什么意义？”

-学生分享自己的看法，教师总结并鼓励学生在日常生活中践行诚信。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-诚信历史故事：介绍中国古代诚信人物的故事，如商鞅立木为信、曾子杀猪教子等，通过这些故事让学生了解诚信在历史中的重要地位。

-诚信名言警句：收集古今中外的诚信名言，如“诚信为人之本”、“人无信不立”等，通过名言的学习，加深学生对诚信的理解。

-诚信案例分析：挑选现实生活中与诚信相关的典型案例，如商业诚信、学术诚信等，分析案例中的诚信行为及其后果。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《诚信的力量》等书籍，让学生在课外阅读中进一步了解诚信的重要性。

-家庭作业：让学生在家庭中观察家庭成员的诚信行为，记录下来并与同学分享，增强家庭诚信教育。

-社会实践：鼓励学生参与社区志愿服务活动，如敬老院探访、环保活动等，通过实践活动体会诚信的价值。

-诚信主题班会：组织班会，让学生分享自己的诚信故事，讨论诚信在班级建设中的作用。

-诚信海报制作：让学生以小组为单位，设计以“诚信”为主题的宣传海报，提高学生的审美能力和团队协作能力。

-**诚信历史故事拓展**：

-商鞅立木为信：讲述商鞅为了取信于民，立木为信的故事，让学生体会诚信的严肃性和重要性。

-曾子杀猪教子：介绍曾子为了教育儿子诚实，不惜杀猪的故事，强调家庭教育在诚信培养中的关键作用。

-**诚信名言警句拓展**：

-孔子：“人而无信，不知其可也。”

-孟子：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”

-王阳明：“知是行之始，行是知之成。”

-**诚信案例分析拓展**：

-商业诚信案例：分析企业因诚信经营而获得成功的案例，如海尔集团、阿里巴巴等。

-学术诚信案例：探讨学术不端行为对个人和学术界的危害，如抄袭、剽窃等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了诚实这一重要的品质。通过观看视频、小组讨论和角色扮演等活动，同学们对诚实有了更深入的理解。我们了解到诚实不仅是个人品德的体现，也是社会和谐的基础。以下是我们今天学习的主要内容：

1.诚实是社会主义核心价值观的重要组成部分，是个人品德的基本要求。

2.诚实能赢得他人的信任，建立良好的人际关系。

3.在生活中，我们要勇于承认错误，不撒谎，做到言行一致。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题：

1.下列哪个选项不属于诚实的基本要求？

A.尊重事实

B.勇于承认错误

C.撒谎以掩盖错误

D.实事求是

2.诚实的人通常能获得哪些好处？

A.获得他人的信任

B.建立良好的人际关系

C.获得成功

D.以上都是

3.以下哪个行为体现了诚实？

A.考试时抄袭同学的答案

B.向老师报告同学的作弊行为

C.为了得到表扬而夸大自己的成绩

D.面对错误时选择沉默

请同学们认真作答，检测结束后，我们将一起讨论答案，共同巩固今天所学的内容。课后作业1.作业内容：请学生根据课文《我很诚实》中的故事，自己编写一个关于诚信的小故事，故事中要包含诚实、守信、尊重事实等元素。

答案示例：小明在学校的图书馆里捡到了一本丢失的书籍，他决定将书籍归还给失主，而不是据为己有。在归还书籍的过程中，小明遇到了一些困难，但他始终坚持自己的诚实原则，最终成功地将书籍归还给了失主。

2.作业内容：设计一张诚信海报，主题为“诚信在我身边”，要求海报上至少包含三个与诚信相关的场景或人物。

答案示例：海报上可以展示一位老师耐心纠正学生的错误，一位医生在手术中坚持实事求是，一位商人在交易中坚守诚信原则。

3.作业内容：列出五个你日常生活中遇到需要诚实守信的情境，并简要说明在这些情境中如何做到诚实守信。

答案示例：

-情境一：考试时，遇到不会的题目，应该选择诚实，向老师求助或等待考试结束后向同学请教。

-情境二：在购物时，发现商品有质量问题，应该如实告知商家，要求换货或退货。

-情境三：在朋友之间，如果知道某个秘密，应该保守秘密，不泄露给他人。

-情境四：在家庭中，如果犯了错误，应该勇于承认，并努力改正。

-情境五：在公共场合，如果看到不文明行为，应该勇于指出，并劝导他人改正。

4.作业内容：思考并记录下自己在过去的一周中，哪些行为体现了诚实守信的品质，哪些行为可能需要改进。

答案示例：

-体现诚实守信的行为：在课堂上积极回答问题，如实记录作业完成情况。

-需要改进的行为：有时候会因为害羞而不愿意承认自己的错误。

5.作业内容：以“诚信的重要性”为主题，写一篇短文，不少于300字。

答案示例：

诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，它不仅关乎个人的品德修养，也关系到社会的和谐稳定。在我看来，诚信的重要性体现在以下几个方面：首先，诚信能够赢得他人的信任，建立良好的人际关系；其次，诚信能够帮助我们树立正确的价值观，引导我们做出正确的选择；最后，诚信是社会文明进步的基石，它能够促进社会的和谐发展。因此，我们应该在日常生活中践行诚信，做一个诚实守信的人。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-诚实是社会主义核心价值观的重要组成部分。

-诚实是个人品德的基本要求，是社会和谐的基础。

-诚实能赢得他人的信任，建立良好的人际关系。

②关键词：

-诚实

-社会主义核心价值观

-个人品德

-社会和谐

-信任

-人际关系

③重点句子：

-“诚实是社会主义核心价值观的重要组成部分。”

-“诚实是个人品德的基本要求，是社会和谐的基础。”

-“诚实能赢得他人的信任，建立良好的人际关系。”

①本文重点知识点：

-诚实与诚信的关系：诚实是诚信的基础，诚信需要诚实来支撑。

-诚实带来的积极影响：赢得信任、建立友谊、获得尊重等。

-诚实与个人成长的关系：诚实有助于个人品德的提升，促进个人成长。

②关键词：

-诚信

-积极影响

-信任

-友谊

-尊重

-个人品德

-个人成长

③重点句子：

-“诚实是诚信的基础，诚信需要诚实来支撑。”

-“诚实能赢得他人的信任，建立友谊，获得尊重。”

-“诚实有助于个人品德的提升，促进个人成长。”

①本文重点知识点：

-如何在生活中做到诚实守信