专题一第3课三、《SmartArt图形工具的使用》教学设计 青岛版（2018）初中信息技术七年级下册

专题一第3课三、《SmartArt图形工具的使用》教学设计青岛版（2018）初中信息技术七年级下册学科XX年级册别七年级下册XX教材XX授课类型新授课1教学内容教材：青岛版（2018）初中信息技术七年级下册

章节：专题一第3课三、《SmartArt图形工具的使用》

内容：本节课主要讲解SmartArt图形工具的基本操作和应用。包括SmartArt图形的创建、编辑、格式化以及在不同文档中的插入和运用。通过实际操作，让学生掌握SmartArt图形的创建方法和技巧，提高信息呈现的视觉效果。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过SmartArt图形工具的使用，学生能够学会如何利用信息技术表达观点，提升信息呈现的准确性和美观性。同时，通过实际操作，锻炼学生的动手能力和问题解决能力，培养他们创新思维和合作学习的意识。重点难点及解决办法重点：

1.SmartArt图形的创建和编辑：重点在于让学生掌握如何根据需求选择合适的图形类型，并能进行基本的编辑操作，如添加文本、调整布局等。

2.图形的格式化：重点在于让学生了解并运用格式化工具，使SmartArt图形更加美观和易于理解。

难点：

1.理解SmartArt图形的应用场景：难点在于帮助学生理解不同类型SmartArt图形的适用场景，以及如何根据内容选择合适的图形。

2.高级格式化技巧：难点在于让学生掌握一些高级格式化技巧，如动画效果、颜色搭配等，以提升图形的视觉效果。

解决办法与突破策略：

1.通过实例教学，展示SmartArt图形在不同场景下的应用，帮助学生理解其适用性。

2.提供详细的操作步骤和操作指南，引导学生逐步掌握SmartArt图形的创建和编辑。

3.对于高级格式化技巧，通过课堂演示和小组合作，让学生在实践中学习和掌握。

4.鼓励学生创新，尝试不同的格式化方法，提高他们的审美能力和创新能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备青岛版（2018）初中信息技术七年级下册教材，以便课堂学习。

2.辅助材料：准备与SmartArt图形相关的案例图片、示例图表以及操作视频，以辅助学生理解和使用。

3.实验器材：准备电脑教室，确保所有电脑均能正常运行，安装有MicrosoftOffice软件，供学生练习使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组协作；在实验操作台附近预留空间，方便学生操作电脑。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，要求学生了解SmartArt图形的基本概念和用途。

设计预习问题：提出问题如“SmartArt图形有哪些类型？它们在文档中有什么作用？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和讨论组反馈，了解预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解SmartArt图形的基础知识。

思考预习问题：学生根据问题，尝试在文档中使用SmartArt图形，体验其功能。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和操作，培养自我学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生获取预习资料和提交反馈。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉SmartArt图形的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：展示实际文档中SmartArt图形的应用案例，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解SmartArt图形的创建、编辑和格式化步骤。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随教师的讲解，理解SmartArt图形的使用方法。

参与课堂活动：学生分组操作，实践SmartArt图形的创建和编辑。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，确保学生理解关键步骤。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实际操作中掌握技能。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生使用SmartArt图形制作一份个人或小组报告。

提供拓展资源：推荐在线教程和案例库，供学生课后学习和参考。

学生活动：

完成作业：学生运用所学知识，完成作业，巩固所学技能。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步探索SmartArt图形的高级应用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提升自我学习能力。

反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的学习过程，提出改进意见。

作用与目的：学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握

（1）SmartArt图形的概念、类型和应用场景。

（2）SmartArt图形的创建、编辑和格式化方法。

（3）如何根据文档内容选择合适的SmartArt图形。

（4）SmartArt图形在不同文档中的插入和运用。

2.技能提升

（1）操作技能：学生能够熟练操作SmartArt图形工具，完成图形的创建、编辑和格式化。

（2）问题解决能力：学生在遇到问题时，能够运用所学知识，尝试不同的解决方案。

（3）创新思维：学生在实际操作中，能够尝试不同的格式化方法和创意，提高信息呈现的视觉效果。

3.学习态度

（1）自主学习：学生在课前预习、课中参与和课后拓展过程中，表现出较强的自主学习能力。

（2）合作学习：学生在小组讨论和合作完成任务的过程中，能够积极与他人交流，共同解决问题。

（3）反思总结：学生在完成作业和拓展学习后，能够对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

4.综合素养

（1）信息意识：学生能够认识到信息技术在信息表达和呈现中的重要作用。

（2）计算思维：学生在操作SmartArt图形的过程中，培养了解决问题的计算思维能力。

（3）数字化学习与创新：学生能够运用信息技术，进行信息收集、整理和表达，提高数字化学习能力。

5.具体案例

（1）学生能够利用SmartArt图形制作个人简历，展示自己的技能和特长。

（2）学生能够运用SmartArt图形制作项目报告，清晰展示项目进度和成果。

（3）学生能够利用SmartArt图形制作科普知识宣传册，提高信息传递的趣味性和有效性。

6.教学反馈

（1）学生普遍反映，通过本节课的学习，对SmartArt图形有了更加深入的了解，能够熟练运用到实际文档中。

（2）学生表示，本节课的学习内容实用性强，能够帮助他们提高信息表达和呈现的能力。

（3）教师通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，认为学生在本节课中取得了较好的学习效果。教学评价1.课堂评价

课堂评价是教学过程中的重要环节，旨在实时监控学生的学习进度和理解程度。具体方法如下：

（1）提问：通过课堂提问，了解学生对SmartArt图形基本概念和操作的理解程度。例如，询问学生“SmartArt图形有哪些类型？”或“如何调整SmartArt图形的布局？”等。

（2）观察：在学生操作过程中，观察他们的操作熟练度和遇到的问题，及时给予指导和帮助。

（3）测试：设计简短的课堂测试，如选择题、填空题等，检验学生对知识点的掌握情况。

2.作业评价

作业评价是对学生学习效果的重要反馈，以下为作业评价的具体方法：

（1）认真批改：对学生的作业进行逐项批改，确保作业质量。

（2）点评反馈：在批改过程中，给出具体的评价和反馈，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

（3）及时反馈：将作业评价结果及时反馈给学生，鼓励学生继续努力。

3.形成性评价

（1）小组合作评价：通过观察学生在小组合作中的表现，评价其沟通能力、协作精神和问题解决能力。

（2）实践操作评价：通过学生的实际操作，评价其对SmartArt图形工具的掌握程度和应用能力。

4.总结性评价

（1）期末考试：通过期末考试，全面评价学生对SmartArt图形知识的掌握情况。

（2）作品展示：鼓励学生展示自己的SmartArt图形作品，评价其创新性和实用性。

5.教学反思

在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，针对学生的反馈和评价，调整教学策略，以提高教学效果。例如，针对学生在SmartArt图形操作中的困难，教师可以调整教学步骤，提供更详细的操作指南。教学反思教学反思

哎，这节课下来，我有个小小的感触。看到同学们对SmartArt图形这么感兴趣，我也挺高兴的。但是，在教学过程中，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我发现有些同学在创建SmartArt图形的时候，对图形的选择和布局不是特别熟练。这说明我们在基础知识的教学上还要加强，可能需要更详细地讲解不同类型的SmartArt图形以及它们适用的场景。

然后，我在课堂上观察到，有些学生虽然能够完成基本操作，但在遇到复杂问题的时候，就显得有些迷茫。这让我意识到，我们需要加强学生的问题解决能力的培养，让他们在面对挑战时能够更有信心。

再就是，我发现课堂上的互动还不够充分。虽然我们设计了小组讨论和角色扮演，但有些小组在讨论时，个别学生参与度不高。这可能是因为我们还没有很好地营造出一个平等、鼓励发言的课堂氛围。

最后，我觉得课后作业的设计还可以更具有针对性。有些同学在作业中展现出了很好的创意，但也有一些同学的作业比较基础，可能是因为作业的难度和深度没有很好地覆盖所有学生的需求。课后作业1.实践题：请使用SmartArt图形制作一份关于“信息技术发展历程”的简报，要求至少包含三个关键阶段，并用不同的图形类型来展示每个阶段的特点。

答案示例：使用流程图展示信息技术发展的三个阶段：计算机诞生、互联网兴起、移动计算时代。

2.分析题：分析以下文档中的信息呈现方式，并说明如何使用SmartArt图形来改进。

文档内容：公司的年度销售数据。

答案示例：使用饼图或条形图展示销售数据，并使用SmartArt图形来解释数据背后的趋势和原因。

3.创意题：设计一个SmartArt图形，用于展示“环境保护的重要性”，并至少包含三个关键点。

答案示例：使用关系图展示“环境保护的重要性”，包含三个关键点：减少污染、节约资源、维护生态平衡。

4.应用题：假设你是一位学生，需要准备一份关于“学校社团活动