广东省英德市2024-2025学年九年级上学期期中学业质量监测化学试卷（含答案）

第第页广东省英德市2024--2025学年九年级上学期期中学业质量监测化学试卷一、选择题:本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是（）A．甘蔗榨汁 B．棉纱织布 C．白土烧瓷 D．楠木造船2．正确规范的实验操作是实验成功的保证。下列化学基本实验操作中，正确的是A.滴加液体B.装块状固体C.检查装置气密性D.过滤泥沙水A．A B．B C．C D．D3．固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是A．​​ B．​​C．​​ D．​​4．推进绿美广东生态建设从我做起。下列做法不利于生态保护的是A．减少使用一次性塑料用品B．将生活垃圾集中露天焚烧C．从废旧汽车蓄电池中回收金属铅D．研发和使用更加低毒高效的农药5．生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是A．稀有气体可用于霓虹灯的制作 B．CO2是植物光合作用的重要原料C．SO2排放是导致酸雨的原因之一 D．PM2.5的含量越高空气质量越好6．下列化学用语表示正确的是A．两个硅原子：2Si B．锂离子：LiC．铁元素：FE D．2个氢分子：2H7．磷灰石陶瓷性质优良，可制造人造骨和人造假牙。这里的“磷”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质8．水是一切生命赖以生存的根本。下列说法不正确的是A．自然界中的水都是纯水B．生活污水应集中处理排放C．肥皂遇到硬水易起浮渣D．生活中可以软化硬水的方法是煮沸9．在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越献的中国科学家是（）A．杨振宁 B．屠呦呦 C．侯德榜 D．张青莲10．大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于（）A．单质 B．混合物 C．氧化物 D．化合物11．类比、迁移和推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法正确的是A．二氧化碳过多会造成温室效应，所以二氧化碳是空气污染物B．离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子就是离子C．催化剂MnO2能加快KClO3分解速率，所以D．同种元素的原子所含质子数相同，但含有相同质子数的微粒不一定是同种元素12．钼主要用于航天合金材料制作。如图是钼元素在元素周期表中信息，下列说法正确的是A．钼属于非金属元素 B．一个钼原子的质量为95.96gC．Mo2+的核外电子数为42 D．一个钼原子含42个质子13．《本草纲目》中记载的金银花具有清热解毒、疏散风热的功效，其有效成分之一是绿原酸(化学式为C16H18O9)。下列有关绿原酸的说法不正确的是A．绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成B．绿原酸由绿原酸原子构成C．一个绿原酸分子由43个原子构成D．绿原酸不属于氧化物14．消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是A．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇B．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头15．建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是A．空气组成模型B．原子结构模型C．物质分类模型D．地壳中元素含量模型二、非选择题:本大题共6小题，16题7分，17题8分，18~21题各10分，共55分。16．北江水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。（1）将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是(选填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水(选填“适宜”或“不宜”)直接饮用。（2）如图为常见的家庭全屋净水方案。i.前置过滤器可以去除水中的(选填“可溶”或“难溶”)性杂质。ii.中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是。iii.软水机净化后的水中明显减少的离子有(写离子符号)。生活中可以选用鉴别水样是否为硬水。（3）总结：混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序)a.分析混合物成分b.找到分离方法c.寻找成分性质差异三、【科普阅读】17．元素周期表是将元素按原子核电荷数从小到大的顺序排列而成的，共有7个横行，18个纵列。每一个横行叫做一个周期，每一纵列叫做一个族(8、9、10三个纵列共同组成一个族)。化学周期表中呈现了元素性质的周期性变化，如图1为元素周期表的一部分内容：请回答以下问题：（1）元素周期表是俄国科学家制定的。（2）第三周期共出现种金属元素，其原子在化学变化中容易电子(选填“得到”或“失去”)。第一周期处于稳定结构的原子是原子。（3）观察如2图可知，元素周期表的编制规律为：同一横行，相同；同一纵行，相同。（4）碘原子的结构示意图如图2所示，碘元素在元素周期表中应位于第周期，与元素同族(写1种即可)。四、【基础实验与跨学科实践】18．如1图是实验室制取氧气的部分实验装置，请回答下列问题。注意：化学反应的文字表达式示例为（下同）：铜（1）写出以下仪器名称：a，b.。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为(填序号)，该反应的文字表达式为。（3）若用环保空塑料输液袋G装置收集氧气，验满的操作是用放到导管口(选填“m”或“n”)。（4）某研究小组以过氧化氢溶液为原料，探究制取氧气的适宜催化剂。在试管中加入20mL5%H2O2溶液，分别取等质量的重铬酸钾(K2Cr2O7)、氧化铜(CuO)、氧化铁(Fe2O3)三种物质放在锥形瓶中，采用如图(2图)实验装置进行实验，并记录锥形瓶内压强随时间变化的曲线图(3图)。i.为验证CuO是该反应的催化剂，除了上述实验外，还需要设计实验证明反应前后CuO的和不变。ii.根据3图分析，过氧化氢溶液分解制取氧气实验中，考虑反应速率和气体收集的难度，最佳的催化剂为。19．实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展主题式学习。任务一：探究燃烧的条件【查阅资料】：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，无烟煤的着火点约为550℃。（1）将电炉升温至60℃，仅位置甲开始燃烧，说明燃烧需要的条件是，反应的文字表达式为。（2）将电炉的温度调到260℃，对比位置(填位置序号)的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。（3）若要让位置丁开始燃烧，需要进行的操作是。任务二：调控燃烧油灯是古代重要的照明工具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发明。（4）“省油灯”中的可燃物是，燃烧(选填“放出”或“吸收”)的热量会加速灯油的蒸发，夹层中的水可以灯油的温度，减少挥发。（5）用嘴吹灭油灯，是利用的原理来灭火。20．2022年，我国祝融号火星车发现火星近期的水活动现象，科学家如何确定发现的物质就是水?实验小组设计了如1图的简易电解水装置。（1）请写出电解水过程的文字表达式：。实验前先往水中加入少量氢氧化钠溶液或稀盐酸，目的是。（2）试管b中收集到的气体是，它的用途是(写一种即可)。（3）试管a和试管b中收集到的气体体积比约为。（4）实验小组通过制作分子模型，演示了水的分解过程，如2图所示：i.该变化的微观实质为在通电条件下分解成氢原子和氧原子，氧原子重新组合成氧分子，氢原子重新组合成。ii.为使图2完整准确，需在丙中补充1个(绘图表示)。21．小明同学利用手持技术，用不同可燃物测定空气中氧气含量：分别在图1所示装置的燃烧匙内放置铁粉、红磷，通过电热丝加热引燃，氧气含量随时间变化情况如图2、图3所示.（1）请写出铁粉在空气中燃烧过程的文字表达式，该反应的基本反应类型为反应。铁丝在空气中无法燃烧而铁粉却可以，其原因是。（2）为了装置中氧气被充分消耗，使用的铁粉和红磷需要。燃烧过程中玻璃瓶内的温度均(填“升高”或“降低”)。（3）待铁粉熄灭并恢复至室温后，打开弹簧夹，进入瓶内的水约占玻璃瓶体积的%。(空气中氧气的初始含量约为21%)（4）分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是(填“铁粉”或“红磷”)。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.甘蔗榨汁没有新物质生成，属于物理变化，A错误；

B.棉纱织布没有新物质生成，属于物理变化，B错误；

C.白土烧瓷中涉及到燃烧，属于化学变化，C正确；

D.楠木造船没有新物质生成，属于物理变化，D错误；

故答案为C

【分析】物质的化学变化指的是有新物质的产生；物理变化是没有新物质的产生，据此分析。2．【答案】C【解析】【解答】A、使用胶头滴管时，胶头滴管应该竖直悬空于试管正上方，故A选项图示错误；

B、取用块状固体时，要“一横二放三慢竖”，故B选项图示错误；

C、检查装置气密性时，用手握紧试管外壁，若是导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好，故C选项图示正确；

D、过滤时要用玻璃棒进行引流，同时长颈漏斗下端要紧挨烧杯内壁，故D选项图示错误；

故答案为：C.

【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析；

B、根据取用块状固体药品的方法进行分析；

C、根据检查装置气密性的方法进行分析；

D、根据过滤的实验操作进行分析。3．【答案】B【解析】【解答】固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，因此固体酒精属于可燃物，应该贴上易燃固体的标签，故答案为：B.

【分析】根据固体酒精属于可燃物进行分析。4．【答案】B【解析】【解答】A.减少使用一次性塑料用品，减少白色污染，有利于保护环境，故正确，不符合题意；

B.将生活垃圾集中露天焚烧，会生成大量的烟尘和有害的气体，故错误，符合题意；

C.从废旧汽车蓄电池中回收金属铅，蓄电池中含有硫酸铅，有利于保护环境，故正确，不符合题意；

D.研发和使用更加低毒高效的农药，有利于保护环境，故正确，不符合题意；

故答案为：B。

【分析】根据保护环境的措施分析。5．【答案】D【解析】【解答】A.稀有气体通电会发出不同颜色的光，稀有气体可用于霓虹灯的制作，故正确，不符合题意；

B.绿色植物在光合作用西二氧化碳和水反应会生成有机物和氧气，CO2是植物光合作用的重要原料，故正确，不符合题意；

C.SO2排放是导致酸雨的原因之一，二氧化硫与水在一定条件下反应会生成酸雨，故正确，不符合题意；

D.PM2.5的含量越高空气质量越差，故错误，符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据稀有气体的性质分析。

B、根据绿色植物的光合作用分析。

C、根据酸雨的形成原因分析。

D、PM2.5的含量越高空气质量越差。6．【答案】A【解析】【解答】A、原子直接用元素符号来表示，几个原子就在元素符号前加几，所以两个硅原子表示为2Si，故A选项正确；

B、书写离子符号时，数字在前，正负号在后，数字为“1”时省略不写，所以锂离子表示为Li+，故B选项错误；

C、书写元素符号时，第一个字母大写，第二个字母小写，所以铁元素表示为：Fe，故C选项错误；

D、氢分子的化学式为：H2，2个氢分子就是在其化学式前加2，所以2个氢分子表示为：2H2，故D选项错误；

故答案为：A.

【分析】A、根据原子直接用元素符号来表示，几个原子就在元素符号前加几进行分析；

B、根据书写离子符号时，数字在前，正负号在后，数字为“1”时省略不写进行分析；

C、根据书写元素符号时，第一个字母大写，第二个字母小写进行分析；

D、根据氢分子的化学式为：H2进行分析。7．【答案】C【解析】【解答】这里的“磷”是指不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“磷”是强调存在的元素，与具体形态无关；

故选C。

【分析】根据元素、分子、原子、单质定义分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、自然界中的水都是混合物，不是纯水，故A选项不正确；

B、生活污水不能随意排放，需要集中处理，故B选项正确；

C、硬水中加入肥皂水泡沫少，浮渣多，故C选项正确；

D、生活中，降低水硬度的方法是煮沸，故D选项正确；

故答案为：A.

【分析】A、根据自然界中的水都是混合物进行分析；

B、根据生活污水不能随意排放进行分析；

C、根据硬水中加入肥皂水泡沫少，浮渣多进行分析；

D、根据生活中，降低水的硬度的方法是煮沸进行分析。9．【答案】D【解析】【解答】A.杨振宁与李政道共同提出宇称不守恒理论，故不符合题意；B.屠呦呦成功提取出青蒿素获得诺贝尔奖，故不符合题意；C.侯德榜发明联合制碱法，又称侯氏制碱法，故不符合题意；D.张青莲是测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越献的中国科学家，故符合题意；故答案为：D。

【分析】根据科学家的贡献，进行分析。10．【答案】A【解析】【解答】根据题目信息可知臭氧的化学式为O3，可知臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故答案为：A。

【分析】根据纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物为不同种元素组成的纯净物，氧化物为由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。11．【答案】D【解析】【解答】A、二氧化碳过多会造成温室效应，但是二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，故A选项不正确；

B、离子是带电的原子或原子团，但是带电的粒子不一定是离子，例如质子带正电，电子带负电，也是带电的粒子但不属于粒子，故B选项不正确；

C、催化剂MnO2能加快KClO3分解速率，但是不代表MnO2可以作为任何反应的催化剂，故C选项不正确；

D、元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，所以同种元素的原子所含质子数相同，但是含有相同质子数的微粒不一定是同种元素，例如氖原子和水分子中都含有10个质子，但不属于同种元素，故D选项正确；

故答案为：D.

【分析】A、根据二氧化碳是空气的组成成分进行分析；

B、根据质子带正电，电子带负电进行分析；

C、根据MnO12．【答案】D【解析】【解答】A、钼元素带“钅”字旁，属于金属元素，故A选项错误；

B、元素周期表一格最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，因此钼原子的相对原子质量为95.96，故B选项错误；

C、原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，元素周期表中一格左上角数字为原子序数，即钼的原子序数为42，因此钼原子的核外电子数也为42，Mo2+是钼原子失去两个电子形成的，因此Mo2+的核外电子数为42-2=40，故C选项错误；

D、原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，元素周期表中一格左上角数字为原子序数，即钼的原子序数为42，那么钼的质子数也为42，故D选项正确；

故答案为：D.

【分析】A、根据钼元素为“钅”字旁进行分析；

B、根据元素周期表一格最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写进行分析；

C、根据Mo2+是钼原子失去两个电子形成的进行分析；

D、根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，元素周期表中一格左上角数字为原子序数进行分析。13．【答案】B【解析】【解答】A、由绿原酸的化学式为C16H18O9可知绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成，故A选项正确；

B、绿原酸由绿原酸分子构成，故B选项错误；

C、由绿原酸的化学式为C16H18O9可知一个绿原酸分子中含有的原子个数为：16+18+9=43，所以一个绿原酸分子由43个原子构成，故C选项正确；

D、只由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的叫作氧化物，因此绿原酸不是氧化物，故D选项正确；

故答案为：B.

【分析】A、根据绿原酸的化学式分析其元素组成；

B、根据绿原酸是由分子构成的物质进行分析；

C、根据绿原酸的化学式进行分析；

D、根据氧化物的定义进行分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、热敏玻璃球可以迅速将外界的热量传递给丙三醇，故A选项正确；

B、分子之间有间隔，温度升高，间隔变大，所以玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大，故B选项正确；

C、可燃物的着火点是物质的固有属性，不会升高或降低，喷水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下，故C选项错误；

D、为了防止玻璃球涨破，日常生活中应该避免热源靠近自动感温喷淋头，故D选项正确；

故答案为：C.

【分析】A、根据热敏玻璃球可以迅速将外界的热量传递给丙三醇进行分析；

B、根据分子之间有间隔，温度升高，间隔变大进行分析；

C、根据喷水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下进行分析；

D、根据温度升高自动感温喷淋头玻璃球会涨破进行分析。15．【答案】D【解析】【解答】A、空气中各组成成分按体积分数计算为氮气78%，氧气21%，其它气体成分1%，不符合题意；B、原子由位于中心的原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，不符合题意；C、纯净物和混合物应是并列关系，纯净物与化合物应是包含关系，不符合题意；D、地壳中元素含量由多到少的顺序为氧、硅、铝、铁、其他，符合题意；故答案为：D。

【分析】A、根据空气组成及各成分体积分数分析；

B、根据原子的构成分析；

C、根据纯净物、混合物、化合物的关系分析；

D、根据地壳中元素含量由多到少的顺序分析。16．【答案】（1）A；不宜（2）难溶；吸附色素和异味；Ca2+、Mg2+；肥皂水（3）acb【解析】【解答】（1）按由上到下的顺序排列应该是：用小砾石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故装置制作较合理的是A；通过该装置净化后的水还含有可溶性杂质、细菌和微生物，不适宜直接饮用；活性炭具有结构疏松多孔结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。（2）i、过滤能除去水中的难溶性杂质。ii、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；iii、硬水中钙离子和镁离子含量比较多，则软水机净化后的水中明显减少的离子有钙离子和镁离子，符号为Ca2+、Mg2+；肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。（3）分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，然后利用各成分性质的差异，选择合适的方法进行分离。

故正确顺序为acb。

【分析】（1）根据自制净化器中先过滤较大的不溶物，后用石英沙除去较小的颗粒，接着用活性炭来吸收色素和异味，最后用蓬松棉支撑石英砂来解答；

（2）根据过滤分离溶和不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味；生活中常用肥皂水来鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水来解答；

（3）根据分离混合物一般考虑混合物的组成成分，利用各成分的差异选择合适的方法来分离来解答。（1）按由上到下的顺序排列应该是：用小砾石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故装置制作较合理的是A；通过该装置净化后的水还含有可溶性杂质、细菌和微生物，不适宜直接饮用；活性炭具有结构疏松多孔结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。（2）i、过滤能除去水中的难溶性杂质。ii、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；iii、硬水中钙离子和镁离子含量比较多，则软水机净化后的水中明显减少的离子有钙离子和镁离子，符号为Ca2+、Mg2+；肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。（3）分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，然后利用各成分性质的差异，选择合适的方法进行分离，故正确顺序为acb。17．【答案】（1）门捷列夫（2）3；失去；氦（3）电子层数；最外层电子数（4）5；氯（合理即可）【解析】【解答】（1）门捷列夫发现元素周期律，并编制出元素周期表；（2）第三周期中属于金属元素的有钠、镁、铝3种金属元素，它们的最外层电子数都小于4，在化学变化中容易失去电子；第一周期中氦原子的最外层电子数为2，具有相对稳定结构；（3）根据图中所给的信息及其元素周期律可得：同一横行的元素具有相同的电子层数，但是最外层电子数不同；同一纵行的元素最外层电子数相同，而电子层数依次递增；（4）碘原子核外有五个电子层，碘元素位于元素周期表中的第五周期；在元素周期表中，碘元素和氟、氯等元素最外层电子数都为7，位于同一族。

【分析】根据门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表；在元素周期表中的同一横排表示电子层数相同，最外层电子数依次递增；同一纵横的最外层电子数相同，则化学性质相似；最外层电子数小于4时在化学变化中易失去电子而带正电，最外层电子数大于4的原子易得电子而带负电来解答。（1）门捷列夫发现元素周期律，并编制出元素周期表；（2）第三周期中属于金属元素的有钠、镁、铝3种金属元素，它们的最外层电子数都小于4，在化学变化中容易失去电子；第一周期中氦原子的最外层电子数为2，具有相对稳定结构；（3）根据图中所给的信息及其元素周期律可得：同一横行的元素具有相同的电子层数，但是最外层电子数不同；同一纵行的元素具有相同的最外层电子数，但是电子层数不同；（4）碘原子核外有五个电子层，碘元素位于元素周期表中的第五周期；在元素周期表中，碘元素和氟、氯等元素最外层电子数都为7，位于同一族。18．【答案】（1）试管；锥形瓶（2）A；高锰酸钾（3）带火星的小木条；n（4）质量；化学性质；CuO【解析】【解答】（1）仪器a是试管，b是锥形瓶；（2）在实验室中加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，则选择发生装置A；高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气的文字表达式为：高锰酸钾KMnO（3）氧气的密度比空气大且具有助燃性，若用环保空塑料输液袋G装置收集氧气，验满时则将带火星的木条放在导管n端，复燃则满；（4）i.为了证明CuO是催化剂，除了证明它能改变（加快）过氧化氢溶液的分解还要证明：反应前后氧化铜的质量和化学性质都不变；ii.从实验曲线看，K2Cr2O7太剧烈，氧化铁太慢，故催化效果较好、反应温和的催化剂是CuO。

【分析】（1）根据实验时常见仪器来解答；

（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择固体加热装置为发生装置来解答；

（3）根据氧气的密度大于空气密度且难溶于水，用环保空塑料输液袋G装置收集氧气的验满时需将带火星的木条放在n处观看带火星的木条是否复燃来解答；

（4）根据图3分析可知，氧化铜对过氧化氢的催化效果较适中来解答。（1）据图可知，仪器a是试管，b是锥形瓶；（2）在实验室中加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，所以选择装置A；高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，其化学反应的文字表达式为：高锰酸钾KMnO（3）氧气的密度比空气大且具有助燃性，若用环保空塑料输液袋G装置收集氧气，验满时，带火星的木条放在导管n端，复燃则满；（4）i.为了证明CuO是催化剂，除了证明它能改变（加快）过氧化氢溶液的分解还要证明：反应前后氧化铜的质量和化学性质都不变；ii.从实验曲线看，K2Cr2O7太剧烈，氧化铁太慢，故催化效果较好、反应温和的催化剂是CuO。19．【答案】温度达到着火点以上；白磷+【解析】【解答】（1）根据资料，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，无烟煤的着火点为700-750℃，它们都是可燃物。

步骤Ⅰ将电炉升温至60℃，甲中白磷与氧气接触，温度达到了着火点而燃烧，丙、丁均与氧气接触，但是温度没有达到着火点，故不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；白磷燃烧生成五氧化二磷的文字表达式为：白磷+（2）将装置的温度调到260℃，乙处红磷温度达到了着火点，但是沙子隔绝了氧气，不燃烧，丙处红磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，故对比乙丙的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。（3）丁中无烟煤是可燃物且与氧气接触，一直没有燃烧，是因为温度未达到无烟煤的着火点，则若想让其燃烧，需要调节电炉温度到550℃以上。（4）“省油灯”中油为可燃物；油燃烧放热，则放出的热量会加速灯油的蒸发，而夹层中的水蒸发吸热，可降低灯油的温度，减少挥发。（5）用嘴吹灭油灯，能使周围的温度低于着火点以下，从而灭火。

【分析】根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点，灭火的原理是隔绝可燃物与氧气的接触或者降低温度到着火点以下或者清除可燃物来解答。20．【答案】（1）水→（2）氧气；供给呼吸（3）2：1（4）水分子；氢分子；【解析】【解答】（1）电解水生成氢气和氧气的文字表达式为：水→（2）电解水时正极产生氧气，试管b与电源正极相连，则收集的气体为氧气；氧气具