期末教学设计中职基础课-经济政治与社会（第4版）-北师大版-(政治（道法）)-59

PAGE1PAGE2期末教学设计中职基础课-经济政治与社会（第4版）-北师大版-(政治（道法）)-59课题期末教学设计中职基础课-经济政治与社会（第4版）-北师大版-(政治（道法）)-59教材分析期末教学设计中职基础课-经济政治与社会（第4版）-北师大版-(政治（道法）)-59，本章节内容涉及我国的基本经济制度，重点讲解了社会主义市场经济体制及其运行机制。通过分析我国经济发展的历史背景、基本经济制度的特点和优势，引导学生理解经济体制改革的重要性，培养学生的经济思维和社会责任感。核心素养目标1.培养学生运用经济学知识分析现实问题的能力。

2.提升学生对我国基本经济制度的理解和认同。

3.增强学生的社会责任感和参与经济决策的意识。

4.培养学生良好的合作意识和团队精神，在讨论中形成共识。教学难点与重点1.教学重点，

①理解社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制；

②掌握我国基本经济制度的内容和优势；

③分析经济体制改革对经济社会发展的推动作用。

2.教学难点，

①深入理解社会主义市场经济体制的复杂性和多样性；

②在实际案例中运用经济学知识分析问题，提高学生的实践能力；

③培养学生对经济改革背景下的社会责任感和批判性思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《经济政治与社会》第4版。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的经济运行图表、市场经济体制的视频资料。

3.实验器材：无实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和标记笔，以便进行课堂讨论和板书。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请学生预习社会主义市场经济体制的基本特征，并思考其在我国经济发展中的作用”。

设计预习问题：围绕“社会主义市场经济体制”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“市场经济体制与计划经济体制有哪些区别？市场经济体制如何促进资源配置？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会主义市场经济体制的基本特征。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解社会主义市场经济体制，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国经济发展的数据图表，引出“社会主义市场经济体制”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解社会主义市场经济体制的运行机制，结合实例如“阿里巴巴、华为等企业的成功案例”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析市场经济体制对企业发展的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“市场经济体制如何解决资源配置问题？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解社会主义市场经济体制的运行机制。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中分析市场经济体制的作用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解社会主义市场经济体制的运行机制，掌握其对企业发展的影响。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“社会主义市场经济体制”课题，布置作业如“分析我国近年来的经济政策对市场经济体制的影响”。

提供拓展资源：提供与社会主义市场经济体制相关的书籍、网站、视频等资源，如推荐阅读《市场经济体制与经济全球化》。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的答案给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入研究市场经济体制。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的社会主义市场经济体制的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.社会主义市场经济体制概述

-社会主义市场经济体制的定义：在社会主义条件下，以市场为基础，国家宏观调控为手段，实现资源配置的一种经济体制。

-社会主义市场经济体制的基本特征：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展；发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时加强国家宏观调控；坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存；实现共同富裕。

2.市场经济体制的基本要素

-市场主体：包括企业、个人、政府等，是市场经济活动的主体。

-市场体系：包括商品市场、资本市场、劳动力市场、技术市场等，是市场经济体制的重要组成部分。

-市场机制：包括价格机制、供求机制、竞争机制等，是市场经济体制运行的基础。

3.市场经济体制的运行机制

-价格机制：通过价格波动反映供求关系，引导资源配置。

-供求机制：通过供求关系的变化，调节市场价格和资源配置。

-竞争机制：通过竞争促进企业提高效率，推动技术进步和产业升级。

4.我国市场经济体制的改革与发展

-改革背景：计划经济体制的弊端，市场经济体制的兴起。

-改革历程：从计划经济体制向市场经济体制的转型，逐步建立和完善社会主义市场经济体制。

-发展成就：经济持续快速增长，人民生活水平不断提高，国际竞争力增强。

5.市场经济体制与国家宏观调控

-宏观调控的目的：保持经济稳定增长，实现充分就业，保持物价稳定，促进经济结构调整。

-宏观调控手段：财政政策、货币政策、产业政策等。

-宏观调控与市场机制的关系：发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时加强国家宏观调控，实现经济平稳健康发展。

6.市场经济体制与分配制度

-按劳分配为主体：在公有制经济中，劳动者按照劳动贡献获得报酬。

-多种分配方式并存：在非公有制经济中，实行按生产要素分配，包括劳动、资本、技术、管理等。

-实现共同富裕：通过发展经济、完善分配制度，逐步实现全体人民共同富裕。

7.市场经济体制与国际经济关系

-国际经济合作：积极参与国际经济合作，推动经济全球化进程。

-国际市场竞争：在激烈的国际市场竞争中，提高我国企业的国际竞争力。

-国际经济风险：应对国际经济风险，维护国家经济安全。

8.市场经济体制与可持续发展

-可持续发展理念：在经济发展的同时，保护生态环境，实现经济、社会、环境的协调发展。

-可持续发展战略：推动绿色发展、循环发展、低碳发展，实现可持续发展。

-可持续发展政策：制定相关政策措施，促进可持续发展。

9.市场经济体制与法治建设

-市场经济与法治的关系：市场经济体制的完善需要法治保障。

-市场经济体制下的法律法规：包括反垄断法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等。

-法治建设与市场经济体制的完善：加强法治建设，为市场经济体制的完善提供有力保障。

10.市场经济体制与社会主义核心价值观

-市场经济体制与社会主义核心价值观的关系：市场经济体制的完善需要社会主义核心价值观的引领。

-培养社会主义核心价值观：通过市场经济体制的实践，培养公民的诚信、公平、法治、爱国等价值观。

-市场经济体制与社会主义核心价值观的融合：推动市场经济体制与社会主义核心价值观的有机融合。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《社会主义市场经济体制下的中国经济改革与发展》一文，分析我国市场经济体制的演变过程及其对经济发展的推动作用。

-视频资源：观看《中国经济改革的故事》纪录片，了解我国改革开放以来市场经济体制的发展历程。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料或观看视频，深入了解我国市场经济体制的发展背景、过程和成果。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地理解课文内容。

-学生在拓展学习过程中，可以关注以下几个方面：

-我国市场经济体制改革的背景和原因。

-市场经济体制对我国经济发展的推动作用。

-市场经济体制与社会主义基本制度的关系。

-我国市场经济体制改革的经验和教训。

-学生完成拓展学习后，可以撰写一篇心得体会，分享自己的学习收获和思考。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的“思考与练习”部分，针对本节课所学的社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制进行思考，并尝试分析一个实际案例。

2.撰写一篇短文，探讨市场经济体制对我国经济社会发展的影响，要求结合实际数据和事例进行分析。

3.设计一个模拟市场交易的场景，让学生扮演不同的角色，体验市场经济体制中的价格机制、供求机制和竞争机制。

作业反馈：

1.及时批改学生作业，确保每位学生的作业都得到反馈。

2.对于“思考与练习”部分的作业，重点关注学生对基本概念的理解和运用能力，以及分析问题的深度和广度。

3.对于短文作业，评估学生的论述结构、论据充分性和观点的独到性。

4.对于模拟市场交易作业，观察学生在角色扮演中的表现，包括沟通能力、决策能力和对市场经济体制的理解。

5.在反馈中，针对学生的优点给予肯定，同时指出存在的问题，如概念混淆、分析不深入、角色扮演不够到位等。

6.提供具体的改进建议，如推荐相关学习资源、提供解题思路等，帮助学生提高学习效果。

7.鼓励学生在课后进行自我反思，通过对比反馈和自我评价，不断调整学习方法，提升学习能力。板书设计1.社会主义市场经济体制概述

①社会主义市场经济体制定义

②基本特征：公有制为主体、市场配置资源、按劳分配为主、共同富裕

③目的：实现经济稳定增长、充分就业、物价稳定、经济结构调整

2.市场经济体制的基本要素

①市场主体：企业、个人、政府

②市场体系：商品市场、资本市场、劳动力市场、技术市场

③市场机制：价格机制、供求机制、竞争机制

3.市场经济体制的运行机制

①价格机制：反映供求关系，引导资源配置

②供求机制：调节市场价格和资源配置

③竞争机制：提高企业效率，推动技术进步和产业升级

4.我国市场经济体制的改革与发展

①改革背景：计划经济体制弊端，市场经济体制兴起

②改革历程：计划经济体制向市场经济体制转型

③发展成就：经济持续增长，人民生活水平提高，国际竞争力增强

5.市场经济体制与国家宏观调控

①宏观调控目的：保持经济稳定增长、充分就业、物价稳定、经济结构调整

②宏观调控手段：财政政策、货币政策、产业政策

③宏观调控与市场机制关系：市场决定性作用，国家宏观调控

6.市场经济体制与分配制度

①按劳分配为主体

②多种分配方式并存：按生产要素分配

③实现共同富裕

7.市场经济体制与国际经济关系

①国际经济合作：积极参与

②国际市场竞争：提高企业国际竞争力

③国际经济风险：维护国家经济安全

8.市场经济体制与可持续发展