湖北省荆门市2027届三上数学期末教学质量检测试题含解析

湖北省荆门市2027届三上数学期末教学质量检测试题一、用心思考，认真填写。1．2个加上3个是（________），再加上（________）个就是1。2．4□4÷4，要使商中间有0，且没有余数．□里应填_____。3．丽丽过生日，一个蛋糕平均分成10份，丽丽吃了其中2份，亮亮吃了其中3份。用算式+解决的数学问题是________。4．在______上填上＞、＜或＝．2.256______2.31.02______1.0207时30分______7.3时（40﹣4）×25______40×25﹣4×255．在括号里填上合适的单位。教室门宽约1（________）；从厦门到福州的距离大约是250（________）；一头大象大约重5（________）。6．2个是_____，再添上_____个是．7．根据时间表完成下面的问题。淘气周日时间安排表早饭：8：20－8：50写作业：9：10－10：30踢球：10：40－12：00午饭：（）－12：50图书馆：14：30－（）（1）淘气写作业用了________分。（2）填时间：淘气吃午饭用了30分，他_______开始吃午饭。淘气在图书馆里待了100分，他_________离开图书馆。8．小明上午8：30到校上课，11：50放学，他上午在校______时______分．9．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）去掉（________）个☆，☆的数量就是的2倍；（2）增加（________）个☆，☆的数量就是的3倍。10．老师拿来3块木板，上面分别写着数字2、4、9，那么利用这些木板拼出_________个不同的两位数．11．35的5倍是（________），48是6的（________）倍。二、仔细推敲，认真辨析。12．把一张纸平均分成5份，4份就是这张纸的。（________）13．一支新铅笔长约16厘米。（_______）14．如果小明在小红的东南方向，那么小红在小明的西南方向。（________）15．两个分数的分母相同，分子大的分数比较大．（______）16．2000克铁比2千克棉花重。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．三年级有男生54人,女生36人,一条大船坐学生9人,同学们都坐大船,需要多少条船?列式是()。A．54+36÷9 B．(36+54)×9 C．(54+36)÷918．43名学生在公园里划船，每条船最多坐6人，至少需要（）条船。A．6 B．7 C．819．下面哪个图中阴影部分不可以用分数表示？（）。A． B．

C．20．得数大于300的是（）。A．76+105 B．600-240 C．90+19021．下面各题商最接近140的算式是（）。A．27+124 B．16×9 C．25×5+16 D．48÷6+130四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。600×5＝0×（400－218）＝93－57＝3米－5分米＝460＋220＝298×4≈23．明确运算顺序，再计算。24．计算6千米﹣3千米650米＝_____五、操作题25．画出轴对称图形的另一半(虚线为对称轴)。26．操作题。（1）向（）平移了（）格。（2）画出的另一半，使它成为一个轴对称图形。六、解决问题27．李叔叔买2件一样的西服花了680元。（1）买8件同样的西服需要多少钱？（2）2000元能买这样的西服几件？28．赵庄村有一个边长75米的正方形广场．赵爷爷每天下午都要沿着广场的边走5圈．赵爷爷每天要走多少米？29．童星小学三年级原有学生128人，暑假后又转来女生12人，现在的男生和女生人数同样多。童星小学三年级原有女生多少人？30．今年全年有52个星期零2天，今年全年多少天？31．韵律操比赛中，同学们站成4排，每排12人．变换队形后，同学们站成了6排，每排有多少人？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、2【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。【详解】＋＝1－＝，所以再加上2个就是1。【点睛】熟练掌握分数的加减是解答本题的关键。2、0、2【解析】商没有余数，即4□4是4的倍数；被除数的最高位同除数相同，要使商中间有0且没有余数，则□里应填的数要小于4且后两位数是4的倍数，然后再进一步解答。【详解】由分析可知，□＜4，且后两位数是4的倍数；那么□可以填是：0、2。【点睛】本题主要考查了学生根据除数是一位数除法的计算方法解答问题的能力。3、丽丽和亮亮共吃了蛋糕的几分之几？【详解】根据分数的意义：一个蛋糕平均分成10份，丽丽吃了其中2份，就是吃了蛋糕的，亮亮吃了其中3份，就是吃了蛋糕的，两个数相加就表示丽丽和亮亮共吃了蛋糕的几分之几？据此解答。4、＜=＞=【详解】根据小数大小的比较方法比较即可；根据小数的性质判断；7时30分＝7.5时，所以7时30分＞7.3时；根据乘法分配律判断即可．5、米千米吨【分析】常用的长度单位有：米、厘米、分米、千米；质量单位有：吨、千克；根据生活经验和数据的大小灵活选择。【详解】教室门宽约1（米）；从厦门到福州的距离大约是250（千米）；一头大象大约重5（吨）。【点睛】本题考查单位的选择，掌握生活经验和常用的单位是解题的关键。6、6【详解】略7、8012：2016：10【分析】（1）经过时间＝结束时间－开始时间，据此求出淘气写作业所用时间。（2）开始时间＝结束时间－经过时间，据此求出淘气开始吃午饭时间。结束时间＝开始时间＋经过时间，据此求出他离开图书馆的时间。【详解】（1）10时30分－9时10分＝1（小时）20（分）＝80（分）则淘气写作业用了80分。（2）12时50分－30分＝12时20分则他12：20开始吃午饭。14时30分＋100分＝16时10分则他16：10离开图书馆。【点睛】本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式经过时间＝结束时间－开始时间，开始时间＝结束时间－经过时间，结束时间＝开始时间＋经过时间。根据题意选择合适的公式进行解答。8、31【分析】本题考查知识点：依据开始和结束时间，正确进行时间的计算．根据在校时间=放学时间﹣上课时间即可解答．【详解】11时50分﹣8时30分=3小时1分，答：上午在校时间是3小时1分，故答案为3，1．9、32【分析】（1）图中☆共13个，共5个。要使☆的数量就是的2倍，而的数量不变，则用的数量乘2，求出☆现在的数量。再用☆原来的数量减去☆现在的数量解答即可。（2）要使☆的数量就是的2倍，而的数量不变，则用的数量乘3，求出☆现在的数量。再用☆现在的数量减去☆原来的数量解答即可。【详解】（1）13－5×2＝13－10＝3（个）则去掉3个☆，☆的数量就是的2倍。（2）5×3－13＝15－13＝2（个）则增加2个☆，☆的数量就是的3倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。解决本题时应抓住不变的量：的数量，用的数量乘倍数，求出☆现在的数量。再将☆现在的数量与☆原来的数量相减求差即可。10、6【详解】略11、1758【分析】（1）求35的5倍是多少，就用35乘上5即可；（2）求48是6的几倍，就用48除以6即可。【详解】35×5＝17548÷6＝8【点睛】解答本题的关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解；已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】把这一张纸看成一个整体，即为“1”，将它平均分成5份，每份是它的，其中的4份就是这张纸的；据此解答。【详解】据分析得出：把一张纸平均分成5份，4份就是这张纸的；故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题是考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。13、√【详解】略14、×【分析】方向具有相对性，东对西，南对北，西南对东北，西北对东南，据此解答。【详解】如果小明在小红的东南方向，那么小红在小明的西北方向。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查了方向的应用，掌握8个基本方向和选对参照物是解题的关键。15、√【详解】略16、×【分析】千克和克之间进率是1000，据此将2000克换算成千克，再和2千克比较大小解答。【详解】2000克＝2千克则2000克铁和2千克棉花一样重。故答案为：×。【点睛】本题考查质量单位的换算。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【详解】略18、C【分析】根据题意可知，43名学生，每条船最多6人，可用43÷6，求得得数余1人，所以需要有一条船只坐1人。【详解】（条）……1（人），（条），至少需要8条船。故选：C【点睛】本题主要考察有余数除法的实际应用。19、B【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可。【详解】A．把图形平均分成2份，阴影部分是1份，可以用表示；B．图形不是平均分，不能用表示；C．把图形平均分成2份，每份有2个长方形，阴影部分2个长方形是一份，阴影部分可以用表示。故答案为：B【点睛】本题考查了学生对分数的意义的掌握和运用。20、B【详解】76＋105＝181；600－240＝360；90＋190＝280；得数大于300的是600－240。故答案为：B。【分析】笔算整数加、减法时应注意要把相同数位对齐，从个位算起。个位相加满十要向十位进1，个位不够减要从十位退1当10再减。21、C【详解】略四、细心计算，认真检查。22、3000；0；36；25分米；680；1200；；【详解】略23、196；161；920【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）先算除法，再算加法；（3）先算小括号里减法，再算小括号外的乘法。【详解】＝238－42＝196＝156＋5＝161＝230×4＝92024、2350米【详解】因为6千米＝6000米，3千米650米＝3650米，6000﹣3650＝2350（米），所以6千米﹣3千米650米＝2350米．故答案为：2350米．五、操作题25、【详解】略26、（1）右，6；（2）见详解【分析】（1）观察图形可得，先根据箭头方向可以确定移动方向为：右；再找到对应的点，并得出平移了6格；（2）根据轴对称图形的特征，先找出平行四边形对称图形的四个顶点，再连线即可。【详解】（1）向右平移6个格子；（2）如图：【点睛】此题考查了平移和轴对称图形的画法，关键在于找准对应点和平移的方向和格数。六、解决问题27、（1）2720元（2）5件【详解】（1）8÷2=4680×4=2720（元）答：买8件同样的西服需要2720元。（2）680÷2=340（元）2000÷340=5（件）……300（元）答：2000元能买这样的西服5件。28、1500米【分析】根据正方形的周长＝边长×4，先求出正方形广场的周长，再乘5就是赵爷爷每天要走的米数．【详解】75×4×5＝300×5＝1500（米）答：赵爷爷每天要走1500米．【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的计算应用29、58人【分析】用原有学生人数加上转来女生人数，求出现在学生总人