2026年阜阳市三年级语文秋季重难点专项检测 - 综合卷（部编版）

2026年阜阳市三年级语文秋季重难点专项检测-综合卷（部编版）试卷试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，读音完全正确的一项是（）A.坪坝（bà）摔跤（jiāo）B.打扮（pàn）凤尾竹（fèng）C.钥匙（chi）菠萝（luó）D.石径（jīng）赠送（zèng）2.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因为C.座位D.乘坐3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿戴篮天B.粗状摇晃C.邮票排列D.寒朝拼命4.与“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”意思相近的一项是（）A.秋天的雨，有一盒颜色单一的颜料。B.秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。C.秋天的雨，没有一盒五彩缤纷的颜料。D.秋天的雨，有很多盒五彩缤纷的颜料。5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A.黄黄的叶子像一把把小扇子。B.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！C.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。D.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。6.“远上寒山石径斜”中“斜”的意思是（）A.倾斜B.歪斜C.不正D.曲折7.下列词语中，与“五彩缤纷”意思相近的一项是（）A.五颜六色B.一贫如洗C.五光十色D.色彩斑斓8.“萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”的意思是（）A.形容马叫声B.形容风声C.形容雨声D.形容鸟叫声9.下列句子中，语序正确的一项是（）A.我们要发扬并继承中华民族的优良传统。B.我们要继承并发扬中华民族的优良传统。C.我们要继承并发挥中华民族的优良传统。D.我们要发挥并继承中华民族的优良传统。10.下列词语中，“闻”的意思与“耳闻目睹”中“闻”的意思相同的一项是（）A.新闻B.闻到C.闻名D.听闻二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，属于描写秋天的词语有（）A.金桂飘香B.骄阳似火C.层林尽染D.硕果累累2.下列诗句中，与秋天有关的诗句有（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3.下列词语中，含有近义词的有（）A.寒冷B.奔跑C.寻找D.明亮4.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）A.秋天的雨，是一把钥匙。B.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！C.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。D.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5.下列词语中，与“丰收”意思相近的词语有（）A.丰产B.收获C.歉收D.充裕6.下列句子中，“的”“地”“得”使用正确的有（）A.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。B.小朋友们高兴地跑向操场。C.他跑得很快。D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。7.下列词语中，属于ABB式的词语有（）A.亮晶晶B.红彤彤C.绿油油D.胖乎乎8.下列诗句中，表达了诗人思乡之情的有（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.举头望明月，低头思故乡。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。9.下列词语中，与“五彩缤纷”结构相同的词语有（）A.五颜六色B.五光十色C.三心二意D.七上八下10.下列句子中，属于陈述句的有（）A.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。B.小朋友们在操场上做游戏。C.这难道不是一本好书吗？D.请把门关上。三、判断题（每题2分，共10题）1.“层林尽染”描绘的是春天山林葱郁的景象。（）2.“橙黄橘绿”写出了秋天果实成熟的颜色。（）3.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“坐下”的意思。（）4.“秋天的雨，是一把钥匙”运用了比喻的修辞手法。（）5.“五彩缤纷”和“五颜六色”意思相近。（）6.“萧萧梧叶送寒声”中的“萧萧”形容的是雨声。（）7.“远上寒山石径斜”中的“斜”是“倾斜”的意思。（）8.“一年好景君须记”中的“君”指的是苏轼的朋友刘景文。（）9.“菊残犹有傲霜枝”中的“傲霜”表现了菊花不畏严寒的品质。（）10.“知有儿童挑促织”中的“挑促织”是指捉蟋蟀。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括秋天的雨有什么作用？2.说说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗的意思。3.写出三个描写秋天景色的四字词语。4.请举例说明拟人修辞手法在文中的运用。五、讨论题（每题5分，共4题）1.你喜欢秋天吗？为什么？2.秋天有哪些丰收的景象？请和同学们分享一下。3.如何保护秋天的美景？谈谈你的想法。4.假如你是秋天的使者，你会做些什么？参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.B5.A6.A7.ACD8.B9.B10.D二、多项选择题1.ACD2.AC3.ABCD4.BC5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.AB三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，藏着非常好闻的气味，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。2.停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过颜色艳比二月春花。3.示例：秋高气爽、天高云淡、金风送爽。4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！”将橘子、柿子当作人来写，生动形象地写出了果实累累的景象。五、讨论题1.示例：喜欢。秋天有