2026年八年级语文上册第四单元冲刺综合试卷

2026年八年级语文上册第四单元冲刺综合试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A.差使（chāi）蹒跚（pán）澄澈（chéng）狼藉（jí）B.淅沥（lì）煦暖（xù）肆意（sì）粗制滥造（làn）C.潺湲（yuán）疏懒（lǎn）视而不见（shì）气吞山河（tūn）D.宛转（zhuǎn）憔悴（qiáo）鸢飞戾天（lì）叹为观止（zhǐ）2.下列词语中没有错别字的一项是A.狼狈不堪亦复如是沁人心脾随声附和B.峰峦雄伟急湍甚箭奇山异水水皆缥碧C.情郁于中乱七八糟交头接耳夸夸其谈D.恍然大悟肃然起敬玲珑剔透没精打采3.下列文学常识搭配不正确的一项是A.朱自清——《背影》——现代散文家B.吴均——《与朱元思书》——南朝梁文学家C.苏轼——《记承天寺夜游》——北宋文学家D.柳宗元——《小石潭记》——唐代文学家4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是A.虽然父亲的话不多，但句句都是他对我深沉的爱，让我感动不已。B.在这个熙熙攘攘的城市里，他总是独来独往，显得有些孤芳自赏。C.看到这壮丽的自然景色，我不禁对大自然的鬼斧神工发出由衷的赞叹。D.那个在风雨中艰难前行的人，即使身患重病，依然坚持工作，令人肃然起敬。5.下列句子中没有语病的一项是A.通过这次考试，使我深刻认识到了自己的不足。B.在这次语文竞赛中，我们班的同学取得了优异的成绩。C.为了防止今后不再发生类似的安全事故，我们必须加强安全意识。D.漫山遍野的树木，把大山打扮得更加美丽。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.这便是白洋淀的美景：水生光，山生色，鸟有声，鱼有态。B.“这儿的风景真不错！”他高兴地说。C.陶渊明的《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人超脱世俗、安贫乐道的心境。D.我喜欢春天，喜欢她的万紫千红；喜欢夏天，喜欢她的热情奔放；喜欢秋天，喜欢她的硕果累累；喜欢冬天，喜欢她的银装素裹。二、古诗文阅读7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明在《饮酒》中表达“虽然身处喧嚣闹市，但只要心境宁静，就能感受到自然之趣”的哲理的句子是：__________，__________。(2)吴均《与朱元思书》中描写富春江奇山异水，水清山色的句子是：__________，__________。(3)苏轼《记承天寺夜游》中描写月下竹柏倒影的千古名句是：__________，__________。(4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“__________，__________”表达了诗人对友人的深厚情谊。8.解释下列句子中加点的词语。(1)沿溯阻绝________(2)虽乘奔御风，不以疾也________(3)但少闲人如吾两人者耳________(4)庭下如积水空明________9.翻译下列句子。(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10.《记承天寺夜游》中，作者用“__________”来比喻月光，用“__________”比喻水中交错的竹柏影子。11.《与朱元思书》中，作者从哪两个角度描写了富春江的景色？分别是什么？三、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成12-15题。题目：那一抹月光月光如水，静静地流淌在古老的庭院里。我推开窗，一股清冷的气息扑面而来，那是秋夜特有的味道。院中的那棵老桂树，在夜色中显得格外苍劲。它的枝干蜿蜒曲折，像一位饱经风霜的老人，静静地伫立在那里。虽然此刻它没有盛开的花朵，但那满树的绿叶在月光的照耀下，泛着银色的光泽，仿佛在诉说着岁月的故事。我走到树下，抬头仰望。月光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一地斑驳的光影。微风拂过，光影摇曳，如同碎银在跳动。偶尔有一两片落叶飘落，在光点中旋转、飞舞，最终归于沉寂。这一切，都显得那么宁静，那么和谐。忽然，一阵风吹过，树冠晃动，几朵细小的桂花隐约飘落。我伸手接住一朵，它小巧玲珑，金黄色的花瓣上还挂着晶莹的露珠，在月光下闪烁着微弱却坚定的光芒。凑近一闻，一股淡淡的幽香沁人心脾，让人心旷神怡。在这寂静的秋夜，我仿佛与这棵老树融为一体。没有了白日的喧嚣与浮躁，我的心也变得澄澈透明。我想，这或许就是古人所说的“万物静观皆自得”吧。月光依旧如水，静静地流淌着，带走了我所有的烦恼与忧愁。12.文章开头写道“一股清冷的气息扑面而来，那是秋夜特有的味道”，请结合全文分析，“清冷”在文中具体指什么？13.请从修辞手法的角度赏析句子：“微风拂过，光影摇曳，如同碎银在跳动。”14.文中划线句子“它小巧玲珑，金黄色的花瓣上还挂着晶莹的露珠，在月光下闪烁着微弱却坚定的光芒”中，“微弱却坚定的光芒”有什么深刻含义？15.请结合文章内容，谈谈你对“在这寂静的秋夜，我仿佛与这棵老树融为一体”这句话的理解。（二）阅读下面的文字，完成16-19题。题目：听水水，是生命之源。世间万物，都离不开水。而我，却对山间的溪流情有独钟。春日里，溪水是温柔的。它轻轻地流淌着，像一位慈祥的母亲，哼着歌谣，滋润着两岸的野花野草。阳光洒在溪面上，波光粼粼，像撒下了一层碎金子。孩子们在溪边嬉戏，捉鱼摸虾，欢声笑语回荡在山谷之间。夏日里，溪水是欢快的。一场暴雨过后，溪水变得浑浊而湍急。它奔腾着，咆哮着，冲刷着河床上的泥沙。那声音，如雷鸣般响亮，如战鼓般激昂，让人感受到一种不可阻挡的力量。偶尔遇到巨石阻挡，它便飞溅起高高的水花，在阳光下形成一道道美丽的彩虹。秋日里，溪水是深沉的。落叶飘落在水面上，随波逐流。溪水不再喧闹，它静静地流淌着，仿佛在思考着什么。那清澈的溪水中，可以看到鱼儿悠闲地游动，可以看到水底的卵石。这种宁静，让人感到一种岁月的静好。冬日里，溪水是坚韧的。即便结了薄冰，它依然在冰层下默默地流淌，积蓄着力量，等待着春天的到来。它不畏惧严寒，不退缩，用一种顽强的生命力诠释着“滴水穿石”的真谛。水，不仅仅是水，它是有生命的。它有喜怒哀乐，它有性格，它有灵魂。听水，就是听大自然的心跳；听水，就是听生命的律动。16.文章按照什么顺序来描写溪水的？请简要概括。17.请从描写手法角度，赏析文中画线句子：“一场暴雨过后，溪水变得浑浊而湍急。它奔腾着，咆哮着，冲刷着河床上的泥沙。”18.文中分别用“温柔”、“欢快”、“深沉”、“坚韧”来形容四季的溪水，这样写有什么好处？19.文章结尾说“听水，就是听大自然的心跳；听水，就是听生命的律动。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。四、综合性学习20.某班开展以“探索自然，感悟生命”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【搜集资料】在搜集关于“山川河流”的资料时，你发现了一则关于“河流污染”的报道。请你为这则报道拟一个标题。(2)【探究发现】在活动中，同学们发现古人描写山水的文章非常多，如《与朱元思书》《三峡》等。请你探究一下，古人写山水游记通常寄托了怎样的思想感情？(3)【宣传倡议】为了保护我们身边的自然环境，请你写一句宣传标语。五、写作21.阅读下面的材料，根据要求写作。“景语即情语。”优秀的写景状物文章，