第一章基础心理学知识习题试题及答案

第一章基础心理学知识习题试题及答案一、单项选择题（共40题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.心理学是研究（）的科学。A.人的行为B.人的心理现象C.人的行为与心理现象D.动物的心理现象2.科学心理学的诞生时间是（）。A.1879年B.1890年C.1900年D.1920年3.被誉为“心理学之父”或“心理学界第一人”的心理学家是（）。A.冯特B.詹姆斯C.弗洛伊德D.华生4.机能主义心理学的创始人是（）。A.冯特B.铁钦纳C.詹姆斯D.华生5.行为主义心理学的代表人物华生认为，心理学应该研究（）。A.意识B.潜意识C.可观察的行为D.完形6.下列心理学流派中，主张通过分析梦境和自由联想来治疗心理疾病的是（）。A.构造主义B.机能主义C.精神分析学派D.人本主义7.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.马斯洛和罗杰斯C.弗洛伊德和荣格D.韦特海默和考夫卡8.神经元即神经细胞，它是神经系统结构和功能的单位。神经元由（）组成。A.细胞体和突起B.细胞核和细胞质C.树突和轴突D.细胞膜和细胞质9.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、传递信息和整合信息B.产生感觉、引起运动C.接受刺激、产生感觉D.传递信息、引起运动10.神经冲动在神经元之间的传导是单向的，这是因为（）。A.突触小体只能存在于轴突末梢B.神经递质只能由突触前膜释放C.神经递质只能作用于突触后膜D.递质只能存在于突触间隙11.脑干包括延脑、桥脑和（）。A.丘脑B.下丘脑C.中脑D.小脑12.维持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动的脑结构是（）。A.大脑B.小脑C.间脑D.脑干13.位于大脑皮层枕叶的（）是视觉中枢。A.言语中枢B.听觉中枢C.视觉中枢D.运动中枢14.巴甫洛夫通过研究狗的消化现象，提出了（）。A.操作性条件反射B.经典条件反射C.观察学习D.顿悟学习15.对客观事物作整体反映的心理现象是（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维16.（）是指心理活动对一定对象的指向和集中。A.记忆B.思维C.注意D.想象17.艾宾浩斯发现的遗忘规律是（）。A.遗忘是均衡的B.遗忘是先快后慢C.遗忘是先慢后快D.遗忘没有规律18.能够顺利完成任务的心理特征是（）。A.气质B.性格C.能力D.技能19.一个人比较稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.气质B.性格C.能力D.动机20.弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和（）。A.超我B.理想我C.现实我D.投射我21.心理学研究中最基本的研究方法是（）。A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法22.在实验室严格控制条件下进行研究的方法是（）。A.自然观察法B.实验法C.个案法D.调查法23.大脑两半球的机能是不对称的，对于大多数人来说，（）占优势。A.左半球B.右半球C.两半球平衡D.不确定24.神经系统最基本的结构和功能单位是（）。A.突触B.神经纤维C.神经元D.胶质细胞25.（）是心理活动的物质基础。A.大脑B.神经系统C.客观现实D.社会生活26.感觉阈限与感受性的大小成（）关系。A.正比B.反比C.对数D.指数27.韦伯定律指出，在差别阈限不变的情况下，标准刺激强度和差别感觉强度之间成（）关系。A.线性B.对数C.指数D.反比28.视觉感受器位于视网膜上的（）。A.视杆细胞和视锥细胞B.双极细胞C.神经节细胞D.水平细胞29.听觉的适宜刺激是（）赫兹的声波。A.0-20B.16-20000C.20000-40000D.0-2000030.（）是人脑对客观事物本质属性的反映。A.感觉B.知觉C.思维D.想象31.想象分为有意想象和无意想象，梦属于（）。A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象32.情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人的（）体验。A.认知B.意志C.主观D.生理33.意志行动的心理过程主要分为两个阶段，即准备阶段和（）。A.动机阶段B.执行阶段C.决策阶段D.反馈阶段34.马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（）。A.尊重的需要B.归属与爱的需要C.自我实现的需要D.审美的需要35.卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力，流体智力随年龄增长而（）。A.上升B.下降C.保持不变D.先升后降36.气质类型学说中最著名的类型说是（）。A.体液说B.血型说C.激素说D.高级神经活动类型说37.多血质气质类型的人，其高级神经活动类型的特点是（）。A.强、不平衡B.强、平衡、不灵活C.强、平衡、灵活D.弱38.性格的结构特征主要包括态度特征、意志特征、情绪特征和（）。A.理智特征B.认知特征C.动机特征D.行为特征39.心理咨询中，遵循保密原则涉及的内容不包括（）。A.咨询过程中的谈话内容B.咨询记录C.咨询师的个人隐私D.求助者的个人信息40.认知心理学把人看作是信息加工者，其代表人物奈瑟出版了（）一书，标志着认知心理学的正式诞生。A.《认知心理学》B.《行为主义》C.《梦的解析》D.《人本主义心理学》二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.心理学的研究对象通常包括（）。A.心理过程B.个性心理C.心理现象D.社会行为2.心理过程包括（）。A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.个性倾向性3.下列属于心理学主要流派的代表人物有（）。A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.罗杰斯4.神经元根据功能可以分为（）。A.感觉神经元B.运动神经元C.联络神经元D.运动神经纤维5.外周神经系统包括（）。A.脊神经B.脑神经C.植物性神经D.脑干6.大脑皮层的机能定位主要包括（）。A.视觉中枢B.听觉中枢C.言语中枢D.嗅觉中枢7.布洛卡区受损会导致（）。A.运动性失语症B.表达性失语症C.听不懂别人说话D.阅读困难8.条件反射的形成需要的基本条件包括（）。A.无关刺激B.无条件刺激C.强化D.消退9.感觉现象主要包括（）。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.联觉10.知觉的基本特性包括（）。A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性11.记忆的过程包括（）。A.识记B.保持C.回忆D.再认12.思维的基本特征包括（）。A.概括性B.间接性C.直观性D.形象性13.想象的功能包括（）。A.预见B.补充C.代替D.调节14.情绪和情感的区别在于（）。A.情绪是生理反应，情感是社会反应B.情绪短暂，情感稳定C.情绪外显，情感深沉D.情绪与需要无关，情感与需要有关15.意志的品质包括（）。A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性16.动机的功能包括（）。A.激活功能B.指向功能C.维持和调节功能D.评价功能17.能力的分类包括（）。A.一般能力和特殊能力B.模仿能力和创造能力C.液体能力和晶体能力D.认知能力和操作能力18.气质类型包括（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质19.影响人格形成的因素包括（）。A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验20.心理学研究的基本原则包括（）。A.客观性原则B.辩证发展原则C.理论联系实际原则D.伦理原则三、填空题（共20空，每空1分）1.心理学不仅是自然科学，也是________。2.1879年，________在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。3.行为主义心理学的创始人华生认为，心理学的研究对象应该是________。4.精神分析学派的创始人________认为，人的行为源于潜意识中的本能冲动。5.人脑对客观事物的整体反映被称为________。6.注意的基本特性包括指向性和________。7.________是心理活动对一定对象的指向和集中。8.短时记忆的容量大约为________个组块。9.长时记忆的信息编码方式主要是________编码。10.思维的基本形式是概念、________和推理。11.依据情绪的状态，可将情绪分为心境、激情和________。12.意志行动的基础是________。13.________是指人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。14.性格的特征包括态度特征、意志特征、情绪特征和________特征。15.智力的核心成分是________能力。16.艾森克的人格维度理论包括内外向、神经质和________。17.视觉感受器的适宜刺激是波长为________纳米的电磁波。18.听觉感受器位于耳蜗内的________上。19.神经元之间传导信息的方式是________。20.现代认知心理学把人看作是信息加工者，其研究方法是________。四、简答题（共6题，每题5分）1.简述心理学的主要研究方法及其特点。2.简述感觉和知觉的区别与联系。3.简述遗忘的规律及影响因素。4.简述动机的功能。5.简述气质与性格的区别。6.简述大脑两半球的单侧化优势。五、论述题（共2题，每题10分）1.结合实例，论述马斯洛的需要层次理论及其在教育或管理中的应用。2.论述经典条件反射与操作性条件反射的异同，并举例说明其在行为塑造中的作用。【答案及解析】一、单项选择题1.C解析：心理学是研究人的心理现象及其行为规律的科学。既研究内部心理过程，也研究外部可观察的行为，以及二者之间的关系。2.A解析：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。3.A解析：威廉·冯特被公认为心理学之父，因为他建立了第一个心理学实验室。4.C解析：威廉·詹姆斯是美国机能主义心理学的创始人，其代表作是《心理学原理》。5.C解析：华生是行为主义的创始人，他反对研究意识，主张心理学只研究可观察、可测量的外显行为。6.C解析：精神分析学派由弗洛伊德创立，强调潜意识、本能和早期经验，通过自由联想、梦境分析等方法治疗精神疾病。7.B解析：马斯洛和罗杰斯是人本主义心理学的主要代表人物，强调人的潜能、自我实现和人的价值。8.A解析：神经元由细胞体和突起（树突和轴突）两部分组成。9.A解析：神经元的基本功能是接受刺激、传递信息和整合信息。10.B解析：神经冲动传导到突触前膜，导致神经递质释放，递质作用于突触后膜，从而引起突触后神经元的兴奋或抑制，因此是单向传导。11.C解析：脑干包括延脑、桥脑和中脑。12.B解析：小脑的主要功能是维持身体平衡、调节肌肉紧张度，并协调随意运动。13.C解析：枕叶是视觉中枢，颞叶是听觉中枢，额叶是运动和言语中枢（布洛卡区），顶叶是躯体感觉中枢。14.B解析：巴甫洛夫通过研究狗的唾液分泌，提出了经典条件反射理论。15.B解析：感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映。16.C解析：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。17.B解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的进程是不均衡的，呈现“先快后慢”的趋势。18.C解析：能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理特征。19.B解析：性格是一个人对现实的态度和相应的行为方式中比较稳定的、具有核心意义的心理特征。20.A解析：弗洛伊德将人格分为本我、自我和超我。21.A解析：观察法是心理学研究中最基本、最普遍的方法，是在自然条件下对行为进行系统观察。22.B解析：实验法是在严格控制条件下，操纵自变量，观测因变量，探究因果关系的方法。23.A解析：对于大多数右利手的人来说，左半球在语言、逻辑、数学分析等方面占优势；右半球在空间知觉、音乐、艺术等方面占优势。24.C解析：神经元是神经系统结构和功能的基本单位。25.B解析：神经系统是心理活动的物质基础，心理是脑的机能。26.B解析：感受性是用感觉阈限来度量的，两者成反比关系。感觉阈限越小，感受性越高。27.B解析：韦伯定律公式为K=ΔI/I28.A解析：视网膜上的视杆细胞（夜视）和视锥细胞（昼视、颜色）是真正的视觉感受器。29.B解析：人耳能接受的声波频率范围大约是16Hz到20000Hz。30.C解析：思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括的和间接的反映。31.B解析：梦是无意识活动的一种表现，属于无意想象。32.C解析：情绪情感是人对客观外界事物的态度的主观体验，通常伴随着生理唤醒和外部行为表现。33.B解析：意志行动的心理过程包括采取决定阶段（准备阶段）和执行决定阶段。34.C解析：马斯洛需要层次理论从低到高依次为：生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现。35.B解析：流体智力随年龄增长而下降，晶体智力随年龄增长而上升。36.A解析：体液说是最古老的气质类型学说，由古希腊医生希波克拉底提出，后经罗马医生盖伦发展。37.C解析：多血质对应的高级神经活动类型是强、平衡、灵活（活泼型）。38.A解析：性格的结构特征包括态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。39.C解析：保密原则涉及求助者的个人隐私、谈话内容、诊断结果等，不包含咨询师的个人隐私（除非涉及反移情等专业督导情况，但通常保密原则针对的是来访者信息）。40.A解析：奈瑟1967年出版《认知心理学》，标志着认知心理学成为心理学的一个独立分支。二、多项选择题1.ABC解析：心理学研究心理现象（包括心理过程和个性心理）及其行为规律。社会行为是行为的一部分，但不作为与前三项并列的独立分类对象，它是研究的范畴。2.ABC解析：心理过程包括认知、情绪情感和意志。个性倾向性属于个性心理。3.ABCD解析：冯特（构造主义）、弗洛伊德（精神分析）、华生（行为主义）、罗杰斯（人本主义）都是各流派的代表人物。4.ABC解析：神经元按功能分为感觉（传入）神经元、运动（传出）神经元和联络（中间）神经元。5.ABC解析：外周神经系统包括脊神经、脑神经和植物性神经（自主神经系统）。6.ABCD解析：大脑皮层存在视觉中枢、听觉中枢、言语中枢（包括布洛卡区、威尔尼克区等）以及嗅觉中枢等。7.AB解析：布洛卡区受损会导致运动性失语症（表达性失语症），表现为能听懂但不会说。8.ABC解析：条件反射形成需要：无关刺激（条件刺激）、无条件刺激以及两者的结合（强化）。消退是条件反射的减弱过程，不是形成条件。9.ABCD解析：感觉适应、感觉对比、感觉后像、联觉均为常见的感觉现象。10.ABCD解析：知觉的基本特性包括选择性、整体性、理解性、恒常性。11.ABCD解析：记忆过程包括识记、保持、回忆（再现）和再认。12.AB解析：思维具有间接性和概括性两个基本特征。13.ABC解析：想象具有预见功能、补充知识经验功能、代替功能、调节机体的生理活动功能。14.BC解析：情绪通常与生理需要相联系，具有情境性、激动性、暂时性；情感与社会需要相联系，具有稳定性、深刻性、持久性。A选项表述不准确，D选项明显错误。15.ABCD解析：意志的品质包括自觉性、果断性、坚韧性、自制性。16.ABC解析：动机具有激活功能、指向功能、维持和调节功能。17.ABCD解析：能力可以按多种方式分类：一般/特殊、模仿/创造、流体/晶体、认知/操作等。18.ABCD解析：气质的四种典型类型是胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。19.ABCD解析：影响人格形成的因素包括生物遗传、社会文化、家庭环境、早期童年经验、学校教育以及个人主观能动性等。20.ABCD解析：心理学研究的基本原则包括客观性原则、辩证发展原则、理论联系实际原则以及伦理原则。三、填空题1.社会科学2.冯特3.行为4.弗洛伊德5.知觉6.集中性7.注意8.7±9.语义10.判断11.应激12.随意运动13.情绪和情感14.理智15.抽象逻辑思维（或抽象概括）16.精神质17.380-78018.科蒂氏器官（或基底膜）19.化学传导（或突触传递）20.计算机模拟（或实验法、信息加工法）四、简答题1.简述心理学的主要研究方法及其特点。观察法：在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象发生和发展规律的方法。特点：自然、直接，但难以确定因果关系，易受主观影响。实验法：在控制条件下，对某种心理现象进行观察，从而发现其规律的方法。特点：能揭示因果关系，严格操纵变量，但实验室环境可能影响生态效度。测验法：使用标准化的心理量表或问卷测量心理特征的方法。特点：量化程度高，样本量大，信效度关键，依赖量表质量。调查法：通过向被调查者提出问题，搜集其心理活动和行为表现资料的方法。包括问卷和访谈。特点：效率高，但准确性依赖于被试配合。个案法：对某个人或群体进行深入、系统的调查。特点：资料详实，适合特殊情况，但结论难以推广。2.简述感觉和知觉的区别与联系。区别：感觉是人脑对客观事物个别属性的反映；知觉是人脑对客观事物整体属性的反映。感觉是介于心理和生理之间的活动；知觉是纯粹的心理活动。感觉主要依赖于感觉器官的生理功能；知觉依赖于感觉经验，且受到知识经验、态度、动机的调节。联系：感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入和发展。二者通常交织在一起，统称为“感知觉”。3.简述遗忘的规律及影响因素。规律：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为“先快后慢”，即识记后在最初一段时间内遗忘较快，以后逐渐减慢。影响因素：识记材料的性质与数量（有意义材料比无意义材料难遗忘，数量越多越易忘）。学习程度（过度学习达150%效果最好）。识记材料的系列位置效应（首尾材料易记，中间易忘）。识记者的态度、兴趣和方法。4.简述动机的功能。激活功能：动机具有推动个体产生某种活动的作用。指向功能：动机使个体的行为指向特定的目标。维持和调节功能：动机不仅引发行为，还能维持行为，并根据情况调整行为的强度和方向。5.简述气质与性格的区别。起源不同：气质受先天生物学因素影响大，具有“天赋性”；性格受后天社会环境因素影响大，具有社会性。可塑性不同：气质较稳定，变化缓慢，可塑性小；性格可塑性较大，易受环境教育改变。评价标准不同：气质无好坏之分，每种类型各有优缺点；性格有好坏善恶之分，具有社会评价意义。核心不同：气质更多体现神经反应特性；性格更多体现对社会现实的态度和行为方式。6.简述大脑两半球的单侧化优势。左半球：主要负责语言、阅读、书写、数学运算、逻辑推理等抽象思维功能，被称为“优势半球”。右半球：主要负责空间知觉、形象思维、音乐、节奏、情感识别等非言语功能，对于处理整体性和模糊性信息更擅长。注：两半球通过胼胝体协同工作，正常心理活动需要大脑两半球共同参与。五、论述题1.结合实例，论述马斯洛的需要层次理论及其在教育或管理中的应用。理论内容：马斯洛将人的需要从低到高分为七个层次（常概括为五层）：1.生理需要：维持生存的最基本要求（吃、穿、住）。2.安全需要：对安全、稳定、免受恐吓和威胁的追求。3.归属与爱的需要：社交、亲情、友谊、爱情。4.尊重的需要：成就、地位、名声、自信、被他人尊重。5.自我实现的需要：实现个人潜能、理想抱负，成为自己所期望的人。理论指出，低层次需要基本满足后，高层次需要才会