河北中医学院护理心理学题库及答案

河北中医学院护理心理学题库及答案一、单项选择题（共40题，每题1分）1.护理心理学研究的对象不包括（）。A.护理对象的心理活动B.护理人员的心理活动C.护理过程中的心理互动D.医院管理的行政制度答案：D2.提出“生物-心理-社会”医学模式的学者是（）。A.冯特B.弗洛伊德C.恩格尔D.巴甫洛夫答案：C3.知觉的基本特性中，把知觉对象优先地从背景中区分出来的特性是（）。A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性答案：B4.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）。A.均匀递减B.先快后慢C.先慢后快D.不规则变化答案：B5.情绪情感中对有机体生存、繁衍具有意义的原始情绪是（）。A.快乐B.愤怒C.恐惧D.悲伤答案：C6.按照气质类型分类，好动、易兴奋、灵活、反应迅速但耐受性差的特点属于（）。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质答案：B7.弗洛伊德将人格结构分为三个部分，其中遵循“现实原则”的是（）。A.本我B.自我C.超我D.理想我答案：B8.心理应激的中介机制不包括（）。A.认知评价B.社会支持C.应对方式D.遗传素质答案：D9.罗杰斯提出的心理治疗理论被称为（）。A.精神分析疗法B.行为主义疗法C.来访者中心疗法D.认知疗法答案：C10.护士在临床护理中，通过非语言行为传达关注和理解，这属于心理护理中的（）。A.信息支持B.情感支持C.行为干预D.认知干预答案：B11.智商IQ的计算公式是IQA.实足年龄B.心理年龄C.智力年龄D.发展年龄答案：C12.下列属于投射性人格测验的是（）。A.艾森克人格问卷（EPQ）B.明尼苏达多项人格测验（MMPI）C.洛夏墨迹测验D.卡特尔16种人格因素测验（16PF）答案：C13.不仅是心理评估的方法，也是心理护理的重要手段的是（）。A.心理测验B.问卷调查C.护患会谈D.作品分析答案：C14.患者因无法接受病情而产生愤怒、抱怨，这种心理反应常见于疾病发展的（）。A.否认期B.愤怒期C.协议期D.抑郁期答案：B15.心身疾病是指（）。A.心理因素引起的躯体功能紊乱B.心理因素引起的躯体器质性病变C.躯体疾病引起的心理障碍D.精神疾病引起的躯体病变答案：B16.在护患沟通中，全神贯注地倾听患者的诉说，并适时点头回应，这体现了（）。A.同理心B.尊重C.真诚D.关注答案：A17.患者最常见的心理需要是（）。A.受尊重的需要B.被接纳的需要C.提供信息的需要D.安全的需要答案：D18.心理咨询遵循的原则中，最重要的是（）。A.系统性原则B.保密性原则C.发展性原则D.灵活性原则答案：B19.关于疼痛的心理护理，下列说法错误的是（）。A.疼痛purely是生理现象B.情绪紧张可加重疼痛C.分散注意力可缓解疼痛D.暗示可影响疼痛感知答案：A20.术后患者出现失眠、焦虑，护士首选的干预措施是（）。A.药物催眠B.认知疗法C.放松训练D.行为强化答案：C21.下列不属于心理护理程序步骤的是（）。A.心理评估B.心理诊断C.心理干预D.药物治疗答案：D22.下列哪项不属于判断心理健康的标准？（）A.人际关系和谐B.情绪稳定乐观C.自我意识正确D.智力超群答案：D23.临终患者心理反应的五个阶段中，最后阶段通常是（）。A.否认B.愤怒C.抑郁D.接受答案：D24.“忧则气结”，说明情绪可以影响（）。A.呼吸系统B.消化系统C.循环系统D.神经系统答案：B25.护士自身心理素质中，最核心的是（）。A.敏锐的观察力B.良好的记忆能力C.坚强的意志力D.高度的责任心和爱心答案：D26.系统脱敏疗法主要用于治疗（）。A.精神分裂症B.恐惧症C.躁狂症D.神经衰弱答案：B27.下列属于认知distortion的是（）。A.这件事全是我的错B.他不喜欢我C.天气真好D.我希望他快点好起来答案：A28.儿科患者的心理特点不包括（）。A.恐惧感B.分离焦虑C.依恋性增强D.自卑心理极强（主要针对成年人）答案：D29.老年患者的心理特点中，常表现为固执、刻板，这属于（）。A.怀旧心理B.依赖心理C.自尊心理D.孤独心理答案：C30.器官移植患者常见的心理障碍是（）。A.病耻感B.排斥反应焦虑C.抑郁症D.强迫症答案：B31.临床上常用的评定焦虑症状的量表是（）。A.SDS（抑郁自评量表）B.SAS（焦虑自评量表）C.SCL-90（症状自评量表）D.MMPI（明尼苏达多项人格测验）答案：B32.危机干预的最终目的是（）。A.治愈精神疾病B.恢复危机前的心理平衡状态C.改变人格结构D.解决所有生活问题答案：B33.护士在操作前进行解释，操作中询问感受，操作后致谢，这体现了护理伦理中的（）。A.不伤害原则B.有利原则C.尊重原则D.公正原则答案：C34.“以情胜情”的心理治疗方法属于（）。A.精神分析B.认知疗法C.中国古代心理疗法D.行为疗法答案：C35.下列哪项不属于非语言沟通？（）A.面部表情B.身体姿态C.书面信件D.触摸答案：C36.患者对治疗缺乏信心，甚至拒绝治疗，此时护士应采取的沟通技巧是（）。A.说教B.批评C.鼓励与解释D.沉默答案：C37.记忆过程不包括（）。A.识记B.保持C.回忆D.思维答案：D38.动机具有哪三种功能？（）A.激活、指向、维持B.认知、情感、意志C.感觉、知觉、注意D.理解、应用、分析答案：A39.下列属于心身疾病的是（）。A.流行性感冒B.原发性高血压C.骨折D.肺炎答案：B40.护理心理学中的“护理”概念，强调的是（）。A.单纯的技术操作B.执行医嘱C.以人为本的整体护理D.疾病护理答案：C二、多项选择题（共15题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）1.心理健康的标准包括（）。A.认知过程正常B.情绪乐观稳定C.人际关系和谐D.行为协调适度E.符合年龄特征答案：ABCDE2.弗洛伊德的人格发展理论中，如果某一阶段的需求未得到满足，可能会形成（）。A.口腔性格B.肛门性格C.性器性格D.潜意识E.前意识答案：ABC3.心理应激对健康的积极影响包括（）。A.提高机体警觉水平B.锻炼应对能力C.增强适应能力D.导致心身疾病E.降低免疫力答案：ABC4.有效的护患沟通技巧包括（）。A.倾听B.同理心C.沉默D.反馈E.及早打断患者话题以节省时间答案：ABCD5.常用的心理评估方法有（）。A.观察法B.会谈法C.作品分析法D.心理测验法E.投射法答案：ABCDE6.患者手术前常见的心理反应有（）。A.焦虑恐惧B.依赖心理增强C.择优心理D.自卑感E.羞耻感答案：ABC7.下列属于认知行为疗法技术的有（）。A.合理情绪疗法B.系统脱敏法C.满灌疗法D.自由联想E.梦的解析答案：ABC8.护士应具备的心理素质包括（）。A.敏锐的观察力B.准确的记忆力C.独立的思维能力D.坚强的意志力E.良好的情绪调节能力答案：ABCDE9.影响疼痛感知的心理因素有（）。A.情绪状态B.注意力C.暗示D.过去经验E.人格特征答案：ABCDE10.临终关怀中，对临终患者的心理护理措施包括（）。A.满足其自尊需求B.允许家属陪伴C.耐心倾听D.强迫患者面对现实E.减轻疼痛答案：ABCE11.下列哪些属于防御机制？（）A.压抑B.投射C.转移D.升华E.合理化答案：ABCDE12.儿童患者的心理护理要点包括（）。A.创造温馨的环境B.适当的游戏和娱乐C.鼓励家长参与D.用恐吓的方式使其配合E.多给予抚摸和拥抱答案：ABCE13.中医情志护理的原则包括（）。A.喜胜悲B.怒胜思C.思胜恐D.悲胜怒E.恐胜喜答案：ABCDE14.心理咨询中建立良好咨访关系的要素包括（）。A.共情B.真诚C.尊重D.积极关注E.具体性答案：ABCD15.导致患者焦虑的主要原因有（）。A.对疾病预后的担忧B.医院环境的陌生C.社会角色的改变D.经济负担E.治疗带来的痛苦答案：ABCDE三、填空题（共15空，每空1分）1.心理学是研究________行为和心理活动规律的科学。答案：个体及2.注意的两个基本特性是________和________。答案：指向性；集中性3.情绪的三维理论认为情绪包括________、________和________三个维度。答案：愉悦度；紧张度；激活度（或强度）4.气质类型主要分为多血质、________、________和抑郁质。答案：胆汁质；粘液质5.能力的个别差异表现在类型、________和________三个方面。答案：发展水平；早晚（表现早晚）6.心理应激过程包括应激源、________和应激反应三个部分。答案：中介机制7.医学模式的转变是指从生物医学模式向________模式转变。答案：生物-心理-社会8.护理程序包括评估、诊断、计划、________和评价五个步骤。答案：实施9.常用的标准化智力测验量表是________量表和________量表。答案：韦克斯勒；比奈-西蒙10.罗杰斯认为，人的本性是________的，具有________的倾向。答案：积极向上；自我实现四、名词解释（共10题，每题3分）1.心理学答案：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学，既研究个体的心理活动，也研究群体的社会心理现象。2.自我意识答案：自我意识是指个体对自己存在、身心状态及其与周围环境关系的认识、体验与调控。它包括自我认识、自我体验和自我监控三个成分。3.心理应激答案：心理应激是指个体在察觉到环境刺激（应激源）构成威胁或挑战时，产生的生理、心理及行为反应的过程。4.心身疾病答案：心身疾病又称心理生理疾病，是指一组发病、发展、转归和防治都与心理社会因素密切相关的躯体疾病，通常有明确的器质性病理改变。5.护患关系答案：护患关系是护理人员与患者在医疗护理活动中建立起来的一种特殊的人际关系，是以健康为目的、以医疗护理活动为媒介的专业性互动关系。6.共情答案：共情（同理心）是指设身处地地理解他人的感受和处境，并将这种理解传达给对方的能力，是护患沟通的核心技巧。7.心理护理答案：心理护理是指在护理全过程中，护士运用心理学的理论和技能，通过各种方式和途径，积极地影响患者的心理活动，帮助患者在自身条件下获得最佳身心状态的护理过程。8.认知评价答案：认知评价是指个体对遇到的应激源的性质、程度以及可能对自己造成的危害和影响进行的认知评估，是应激反应发生的关键中介因素。9.心理咨询答案：心理咨询是由受过专业训练的咨询者运用心理学理论和技术，通过与来访者建立良好的咨询关系，帮助来访者认识自己、解决心理困扰、发挥潜能、促进发展的过程。10.病人角色答案：病人角色是指社会对生病的人的行为期待和规范，表现为有寻求医疗帮助的权利，同时也有免除某些社会责任和义务、配合治疗等义务。五、简答题（共8题，每题6分）1.简述心理过程的内容。答案：心理过程是指心理活动发生、发展的过程，包括以下三个方面：（1）认知过程：是人认识客观事物的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和注意等。（2）情绪情感过程：是人对待所认识的事物、所做的事情以及他人和自己产生的态度体验，如喜怒哀乐等。（3）意志过程：是人自觉地确定目标，并根据目标调节支配自身的行动，克服困难，实现预定目标的心理过程。2.简述艾利斯ABC理论的主要内容。答案：ABC理论是理性情绪行为理论的核心。A（Activatingevents）代表激发事件；B（Beliefs）代表个体对事件的认知和评价，即信念；C（Consequences）代表个体在信念指导下产生的情绪和行为后果。该理论认为，并不是事件A直接引起情绪后果C，而是个体对事件的认知评价B导致了情绪和行为后果C。因此，通过纠正不合理信念（B），可以改善情绪和行为（C）。3.简述护理心理学的临床研究方法。答案：（1）观察法：在自然条件下，有目的、有计划地观察被试者的行为表现。（2）调查法：通过问卷、访谈等方式收集资料，了解心理状态。（3）实验法：在控制条件下，操纵变量以观察心理变化，探究因果关系。（4）测验法：使用标准化的心理量表对心理特征进行测量和评估。（5）个案法：对个体进行深入、细致的纵向研究。4.简述患者常见的心理反应及护理措施。答案：常见心理反应：（1）焦虑与恐惧：多见于对疾病预后的担忧或环境陌生。（2）抑郁与悲观：多见于病情重或预后差的患者。（3）孤独感：与家人分离，环境陌生导致。（4）被动依赖：生病后角色转换，过度依赖医护。护理措施：（1）建立良好的护患关系，给予情感支持。（2）耐心倾听，鼓励患者表达内心感受。（3）提供准确的信息，消除不确定性带来的焦虑。（4）动员社会支持系统，鼓励家属陪伴。（5）进行健康教育和心理疏导。5.简述护患沟通的基本原则。答案：（1）尊重原则：尊重患者的人格、权利和隐私。（2）共情原则：设身处地理解患者的感受。（3）真诚原则：以真诚的态度对待患者，不虚伪做作。（4）主动原则：护士应主动关心患者，开启沟通话题。（5）保密原则：对患者的个人信息和病情保密。（6）个体化原则：根据患者的年龄、文化、性格等特点采用不同的沟通方式。6.简述疼痛的心理护理措施。答案：（1）评估疼痛：了解疼痛的程度、性质及相关心理因素。（2）建立信任关系：给予患者关心和支持，减轻焦虑。（3）情绪疏导：缓解患者的紧张、恐惧等负面情绪，因为情绪恶化会加剧疼痛。（4）分散注意力：引导患者参与感兴趣的活动，如听音乐、看书、深呼吸等。（5）暗示疗法：利用语言或药物暗示，增强镇痛效果。（6）行为干预：教导患者放松训练、冥想等技术来减轻疼痛感受。7.简述护士应如何维护自身的心理健康。答案：（1）调整认知：树立正确的职业观，客观看待工作中的压力。（2）情绪管理：学会宣泄不良情绪，培养积极乐观的心态。（3）建立良好的人际关系：与同事、家人、朋友保持良好沟通，获取社会支持。（4）自我调节：劳逸结合，保证充足的睡眠和营养，适当运动。（5）提升专业素养：通过学习和培训提高业务能力，减少因技能不足带来的压力。（6）必要时寻求专业心理帮助。8.简述青少年患者的心理特点及护理。答案：心理特点：（1）自尊心强：重视他人评价，怕被歧视或嘲笑。（2）独立性增强：渴望自主，不喜欢被当作小孩对待。（3）情绪波动大：易受疾病影响产生焦虑、抑郁或冲动。（4）担心影响学业和未来。护理措施：（1）尊重患者：以平等的态度交流，保护其隐私和自尊。（2）解释沟通：用适合青少年的语言解释病情和治疗，争取其配合。（3）引导宣泄：鼓励表达情绪，给予心理支持。（4）创造环境：提供适合青少年的娱乐和学习设施，减少隔绝感。（5）鼓励同伴支持：允许同伴探视或交流。六、应用分析题（共2题，每题10分）1.案例描述：患者李某，男，45岁，公司经理。因突发心肌梗死入院，需进行冠状动脉支架植入术。李某平时工作繁忙，性格争强好胜，做事急躁，对时间要求严苛。入院后他表现得非常焦虑，反复询问手术风险，担心术后无法恢复工作，甚至在查房时对护士大声呵斥，嫌动作慢。问题：（1）请分析该患者的主要心理问题及其产生原因。（2）针对该患者的性格特点和心理状态，护士应采取哪些心理护理措施？答案：（1）心理问题及原因分析：主要心理问题：严重的术前焦虑、恐惧，伴有愤怒情绪。原因：①疾病因素：突发心肌梗死，病情危急，产生死亡恐惧。②手术因素：对介入手术不了解，担心手术风险、并发症及预后。③角色冲突：平时作为管理者，习惯掌控局面，生病后角色转变为被动接受者，产生无力感和失控感。④性格因素：具有A型行为特征（争强好胜、急躁、有时间紧迫感），这类人群在应激状态下更容易产生激烈的情绪反应，耐受性差，易怒。（2）心理护理措施：①建立信任关系：以理解、包容的态度对待患者的呵斥，不与其争执，表现出专业素养和关怀。②认知干预：针对其知识水平高的特点，用通俗易懂但科学的数据和资料讲解手术的必要性、安全性和成功案例，纠正其错误的认知，降低不确定性。②情绪疏导：鼓励患者表达内心的担忧和恐惧，倾听其诉求，给予共情回应，如“我知道您担心工作，也很着急，我们会尽力配合”。④行为放松：教导患者深呼吸、渐进式肌肉放松等技巧，缓解躯体紧张和焦虑情绪。⑤