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文档简介

小班健康我不撒谎一、活动目标设定（一）认知目标。幼儿通过情境体验，理解诚实行为的基本含义，掌握3-4种表达真实想法的方式。（二）技能目标。幼儿能在集体面前主动说出自己的真实想法，不通过回避或欺骗掩饰错误。（三）情感目标。幼儿初步建立诚实为荣的价值观，愿意在日常生活中选择诚实行为。二、活动准备实施（一）环境创设。在活动室设置"诚实小屋"区域，配备镜子、纸笔、情景卡片等道具。（二）材料准备。制作包含"说真话""撒谎行为"等关键词的磁性贴纸，准备《狼来了》绘本故事。（三）教师示范。教师通过角色扮演展示诚实与撒谎的不同后果，重点演示3种诚实表达技巧。三、核心教学环节（一）故事导入。教师讲述《狼来了》故事，引导幼儿讨论"放羊娃为什么最后没人相信"，总结出撒谎的危害。（二）情景体验。设置"选礼物""做游戏"等场景，让幼儿在两难选择中练习诚实表达。（三）行为练习。开展"我说真话"游戏，幼儿轮流说出自己昨天做的一件诚实事，教师给予关键词反馈。四、诚实行为强化（一）同伴互评。幼儿小组讨论"怎样帮助撒谎的同伴"，制定班级诚实公约。（二）行为契约。设计"诚实承诺卡"，幼儿签名承诺在接下来一周坚持说真话。（三）正向激励。建立"诚实之星"榜，每周评选2名表现突出幼儿，颁发贴纸奖励。五、家园共育机制（一）家长信函。向家长发放《诚实教育指南》，建议在家中设置"家庭诚实日"。（二）亲子任务。布置"记录诚实瞬间"家庭作业，要求家长拍照记录幼儿诚实行为。（三）家长课堂。每月开展线上讲座，讲解如何识别幼儿撒谎行为并正确引导。六、效果评估体系（一）观察记录。教师使用《幼儿诚实行为观察表》，每周记录每位幼儿说谎次数及情境。（二）发展评估。通过情景测试评估幼儿诚实表达技能掌握程度，重点考察3种应对策略运用。（三）改进措施。根据评估结果调整教学策略，对持续存在撒谎行为的幼儿制定个性化矫正方案。七、活动延伸拓展（一）艺术创作。开展"诚实主题绘画"，幼儿画出自己理解的诚实行为。（二）角色扮演。编排《诚实的小兔子》情景剧，幼儿分角色表演诚实故事。（三）阅读推荐。推荐《拔萝卜》《小兔子乖乖》等绘本，通过故事巩固诚实主题。八、附则说明（一）教师职责。教师需保持中立态度，不评判幼儿说谎动机，重点指导表达方式。（二）保密原则。对幼儿撒谎行为采取

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