福建福州市仓山区2025-2026学年八年级第二学期期末质检语文试卷（文字版含答案）

（在此卷上答题无效）2025—2026学年第二学期校内期末进阶练习八年级语文（完卷时间：120分钟，满分：150分）评价等级优秀良好达标待达标你的等级一、积累与运用（17分）经典历史剧《杜甫》塑造了鲜活立体的杜甫形象。小仓以"忧世济民"为题撰写观后感。请你协助完善这篇观后感。1.请你用正楷字书写"忧世济民"四个字作为标题。（2分）材料一：话剧《杜甫》以独特的舞台美学，将古典诗意与现代艺术语言完美融合。旋转的钢铁框架在帷幕间幻化出万千景象——或是竹影婆娑的山水意境，或是行舟江上的异地飘零，或是家宴相聚的温情瞬间。一景一情皆是深藏意蕴，令观众禁（jīn）不住沉醉其中。2.你审核资料中加点词语，根据语境，下列说法正确的一项是（

）（3分）A.因为表达的是"几种不同的事物合成一体"的意思，所以"融合"中有错字。B.因为表达的是"挂在舞台上用来遮挡用的幕"的意思，所以"帷幕"中有错字。C.因为表达的是"枝叶茂盛，疏密有致"的意思，所以"婆娑"应改为"参差"。D.因为表达的是"抑制不住"的意思，所以"禁不住"中的"禁"应读"jīn"。材料二：杜甫最震撼人心之处，在于他将个人苦难升华为忧世济民的情怀。剧中通过《三吏》《三别》等经典诗作的场景化呈现，让我们看到诗人将所见所痛熔铸为不朽诗篇。"（1），老妇出门看"、"（2），请从吏夜归"、"天明登前途，（3）"（《石壕吏》）这种"寓事于理"的方式，留下了巨大的想象空间，让悲剧感久久不散，白居易在《卖炭翁》中也有此写法，"半匹红绡一丈绫，（4）"没有一句控诉，读者也能感受到强烈的愤怒与不公；当然杜甫的伟大，不仅在于他能记录苦难，更在于他能超越苦难。正如他在《茅屋为秋风所破歌》中所写的那样，"（5），（6）"，不仅是美好的理想，更是博大的胸襟。3.补写出句子中的空缺部分。（6分）4.你想知道文段中“忧世济民”的意思。查《现代汉语词典》，“济”的解释为“救济；帮助”。根据词典解释，下列对文段中“忧世济民”的理解不恰当的一项是（

）（3分）A.杜甫饱经世间忧患，用文字寄托忧国忧民之情。B.杜甫体察民间疾苦，用诗篇反映战乱中的苦难。C.杜甫胸怀家国大义，用诗文帮助国家摆脱困境。D.杜甫感叹世事艰难，用笔墨书写对百姓的同情。材料三：观看话剧《杜甫》，我们不仅享受了一场艺术盛宴，更经历了一次深刻的精神洗礼。它让我们青年人懂得：伟大的诗人之所以伟大，不仅在于文字的造诣，更在于人格的境界。杜甫用他的一生证明：这份跨越千年的精神传承，不但成为中华民族文化自信的不竭动力，更是每个青年学子应当赓续的文化基因。5.文段中的画线句存在问题，请你修改。（3分）二、阅读与交流（73分）（一）阅读唐诗，完成6—7题。（7分）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。由径通出处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。6.下列对诗歌理解有误的一项是（

）（3分）A.首联中“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。B.颔联曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，形成一种宁静祥和的氛围。C.颈联“空人心”对应上句“悦鸟性”，点出空灵纯净的世界可以净化心灵。D.这首诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜境，体会诗的旨趣。7.尾联运用了“以声衬静”的手法，表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（4分）（二）阅读下面的材料，完成下面小题。（17分）大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《礼记•礼运》）8.下列对文中“大道”和“大同”的理解，正确的一项是（

）（3分）A.“大道”指君主个人的道德修养，“大同”指君主恩泽遍及天下。B.“大道”指儒家推崇的政治制度，“大同”是理想实现后的社会图景。C.“大道”指道家所说的自然规律，“大同”指人与自然的和谐统一。D.“大道”指具体的治国法律条文，“大同”是法律实施后的结果。9.解释下列加点词语。（4分）（1）天下为公____________（2）选贤与能____________（3）不独子其子____________（4）盗窃乱贼而不作____________10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）（1）男有分，女有归。（2）力恶其不出于身也，不必为己。11.请归纳文中所提到的儒家大同社会理想包括哪些方面。（4分）（三）阅读下面的材料，完成下面小题。（27分）繁花院落对斜阳何武豪①循着花的清香和乡野间的气息，我走进了中国传统村落邦塘村。②放眼望去，村口一树树繁花，状如米粒，或银白，或淡黄，簇拥枝头，仿佛千万只细小的眼睛正好奇地打量着村庄，那是荔枝花，在邦塘村，没有哪一种花能开得像它们那样让我陶醉。③邦塘村分南北两个自然村，中间是一片低洼塘田，庄稼繁茂，一派生机盎然的田园风光。沿着塘岸延伸的横向大巷，是全村的主干道，贯穿南村与北村。纵向的一条条小巷相对笔直，顺着坡势由红砖铺成，间或有几级青石台阶，两旁是门口相向的古宅。邦塘村共有一百余座古宅，堪称古民居“博物馆”。这些古宅大多是清代道光、咸丰年间所建，较为完整地保留了清代的传统风格。④南村有两条小巷至今仍保留着闸门楼，分别写着“中和”“廉让间”。我迈入闸门楼，沿着小巷慢慢地行走。古宅山墙竖列，下午的阳光从小巷上方细长的天空投射下来，斜照在墙壁上，也照在青苔覆盖的巷径上，一半明亮，一半幽深。⑤繁花院落鸟鸣啾。古宅大多不开正门，以边门与小巷相通，称为“龙虎门”。许多宅第门楼高耸，墀头突出，上有各种灰塑纹饰。一些门额上的宅名已经模糊，有的甚至被涂抹，无法辨认。高大的木门也有不少油漆脱落，沧桑斑驳，有的半掩着，有的上了锁。从门缝间可见里面的院落，或半壁青苔，或满庭杂草，有些宅院已大部分坍塌，里面长满灌木和藤蔓，但院里的荔枝树、龙眼树等仍在陆续开花，时不时有小鸟飞过，留下几声鸟鸣。这些古宅曾经见证过多少花朝月夕，讲述过多少人间故事！真希望这些古宅都能得到妥善的保护和修复，能够赓续更长久的历史。就像那座已得到修葺的“居由轩”，如今已重现光华，成为乡村旅游的打卡地之一。这座建于清咸丰年间的大宅院，曾是邦塘村首富李光祖的“客厅”。大门朝向南村大巷，三进式设计，门外有一副大石鼓，门内设仪门形制，曲径回廊，幽静典雅，又颇具威仪，是一座典型的“府第式”民居。居由轩后来改为学堂，培养了许多人才。清朝中期至清末，该村有功名者一百多人，任过六品以上的官员有十多人，其中就有不少在这里读过书。⑥邦塘村大多是书香世家，村中还有一座花园式书室，叫“南坡别业”，是清代翰林庶吉士李晋熙所建。这座建筑规模宏大，内有鱼池、竹苑，可惜大多已崩塌。当时李晋熙在京师为官，购书六七万卷，捆载而归，建书室以收藏。⑦行到北村，大巷边有一座高耸的碉楼，正对着“仁里”古巷。巷头有八座形制相仿的古宅，简朴大方，是典型的居家宅第。古巷中段有李韶绎家宅，院落为正三间五房，开间与进深较大，古朴实用。李韶绎乃清同治六年举人，学识渊博，曾在雷州半岛的诸多书院执教多年，受业者众。全村唯一的青砖民居是“中宪第”，位于“仁里”巷尾，门头高大，庭院宽敞，水山墙曲线优美。⑧步出巷口，我思忖着，与古民居一起流传下来的崇文重教的村风和耕读传家的古训已植入村民记忆。准备离开繁花满树的村庄时，回首一望，一座座古民居伫立在斜阳里，余晖把碉楼的身影拉得很长。（有删改）12.梳理作者的游踪、所见的景物及特点、情感变化，完成下表。（12分）游踪主要景物及特点作者情感邦塘村口景物：荔枝花

特点：①（1）；②或银白、或淡黄(2)(3)景物：古宅山墙、阳光、青苔巷径

特点：（4）(5)居由轩景物：居由轩

特点：①府第式民居；②（6）赞赏南坡别业景物：南坡别业

特点：①（7）；②规模宏大，内有鱼池、

竹苑；③（8）(9)仁里古巷景物：古宅

特点：①（10）；②居家宅弟赞赏古巷中段景物：李韶绎家宅

特点：①开间与进深较大；②古朴实用敬重古巷巷尾景物：中宪第

特点：①（11）；②门头高大，庭院宽敞，

水山墙曲线优美欣赏村口景物：古民居群、碉楼

特点：夕阳余晖笼罩，碉楼身影被拉长(12)13.本文在描写景物的同时，也表达了作者的感受和思考。结合上下文品读文中画线句子，理解作者的所思所感。（5分）（1）这些古宅曾经见证过多少花朝月夕，讲述过多少人间故事！真希望这些古宅都能得到妥善的保护和修复，能够赓续更长久的历史。（2）步出巷口，我思忖着，与古民居一起流传下来的崇文重教的村风和耕读传家的古训已植入村民记忆。14.文章第⑤段描写古宅现状时，为什么特意强调院中“陆续开花”的荔枝树、龙眼树和“时不时飞过的小鸟”？（4分）15.邦塘村正在为旅游打卡地“中和”闸门楼征集解说词。请你结合本文和链接材料，写一段“中和”闸门楼的解说词，向游客介绍这一景点。（100字左右）（6分）【链接材料】喜怒哀乐之未发，谓之中①；发而皆中节，谓之和②。中也者，天下之大本③也；和也者，天下之达道④也。致中和⑤，天地位焉，万物育焉⑥。《礼记•中庸》注释：①中：内心平静，喜怒哀乐尚未表露的状态。②和：情感表达合乎分寸、恰到好处的状态。③大本：根本、基础。④达道：通达天下的普遍法则。⑤致中和：达到中与和的境界。⑥天地位焉，万物育焉：天地各安其位，万物得以生长繁衍。（四）阅读下面的材料，完成下面小题。（14分）在平政初中的讲演朱山坡①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书，还可以一举成名，这些参赛选手的作文离文学很近。③从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短短不到三千字，就勾画出一个旧时代知识分子的狼狈：“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，这是多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。④为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学相关的文字都读。我从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕蓉、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上“窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整个下午。⑤从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品中；多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。⑥但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适合自身发展的大学。因为大学是你一生中最重要的成长阶段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事情，不是一百米冲刺，而是马拉松长跑，不能急于一时。⑦我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路，而是想告诉大家，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论对你将来的工作，还是对你的气质都大有裨益。如果大家都明白这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我们今天就不算白来。（有删改）16.作者围绕“文学与当作家”这一主题，层层深入地展开演讲。请根据文章内容，将下面的演讲思路补充完整。（6分）段落演讲要点①（1）_______________________________ ②指出有文采、会写作能带来实际好处③-④（2）_______________________________ ⑤总结从爱好写作到成为作家的具体方法⑥提醒学生目前最大的任务是好好学习，进入大学⑦（3）_______________________________ 17.作者在演讲中既鼓励学生追求文学梦想，又提醒他们“目前最大的任务不是当作家，而是好好学习”。你如何看待这种看似矛盾的观点？请结合你的学习生活实际谈谈理解。（4分）18.请你结合演讲词的内容，谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。（4分）（五）整本书阅读。（8分）【材料一】法布尔在《昆虫记》中这样记录蝉的蜕变：“它用一种几乎无法察觉的蠕动，慢慢从壳中挣脱出来。它非常脆弱，翅膀还是潮湿的，折叠着，像一把皱巴巴的扇子。它需要几个小时的安静时间，让血液流入翅膀，把它们撑开、变硬。这时候如果被打扰，它可能永远无法飞翔。”法布尔从不为了观察而伤害昆虫。他反对当时流行的“浸泡标本”研究法，曾说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳时研究它们；你们让死亡变成了化学实验室的产物，而我让生命在歌唱。”【材料二】某海岛为了发展旅游，计划在沙滩区域增设夜间灯光秀和音乐表演。但有生态学家提出反对，因为每年夏季正是当地一种珍稀海龟的孵化期。刚孵化的小海龟依靠海面月光指引爬向大海，人造光源会严重干扰它们的方向感，导致大量幼龟死亡。19.阅读材料一，说说蝉刚蜕壳后，为什么需要“几个小时的安静时间”？（3分）20.假设你是该海岛的一名中学生，得知海岛计划在沙滩增设灯光秀和音乐表演。请你结合材料一和材料二，劝说海岛负责人重新考虑这一计划。（5分）三、写作（60分）21.阅读下面的材料，按要求作文。6月23日，生物地理小中考已尘埃落定。回望这段备考的日子，同学们很感慨。备考不只是知识的较量，更是对身心健康的全面考验。健康的体魄，支撑高强度的复习；坚韧的意志，熬过瓶颈期的挣扎；健全的心智，平衡压力与期望……如果用一个词语来复盘这段备考经历，你会选择什么呢？学校拟以本次小中考经历为契机，举办一场“健康第一”主题分享会。你被推荐上台演讲，参加对象是即将升入八年级的学弟学妹们。请以“走过小中考，我重新理解了‘________’”为题写一篇演讲稿。要求：①在横线上补充属于你的关键词，如“健康”“压力”“青春”“如愿”……；②结合自己的真实经历和感悟，内容具体，情感真挚；③注意演讲的对象和场合，语言得体，有感染力和说服力；④文中不得出现真实的校名、人名，字数不少于550字。试卷答案1.（2分）书写正确、端正、美观即可得分。2.D（3分，分值要点：A项“融合”书写正确；B项“帷幕”书写正确；C项“婆娑”指竹叶的姿态，使用正确；D项“禁不住”的“禁”读“jīn”，表示抑制不住，表述正确，故选D）3.（6分，每空1分）（1）老翁逾墙走（2）吏呼一何怒（3）独与老翁别（4）系向牛头充炭直（5）安得广厦千万间（6）大庇天下寒士俱欢颜4.C（3分，分值要点：“忧世济民”指为世事忧虑、帮助百姓，C项“用诗文帮助国家摆脱困境”不符合该词含义，理解不恰当，故选C）5.（3分）这份跨越千年的精神传承，不但是每个青年学子应当赓续的文化基因，更是中华民族文化自信的不竭动力。（分值要点：将“成为中华民族文化自信的不竭动力”和“是每个青年学子应当赓续的文化基因”调换位置，修改正确得3分）6.A（3分，分值要点：首联“照”字写出古寺清晨的生机，此时诗人内心是恬淡宁静的，并非反衬孤寂落寞情绪，理解有误，故选A）7.（4分，分值要点：①尾联写万物都消寂无声，只有钟磬的声音回荡，以钟磬的响动反衬环境的幽静（2分）；②表达了诗人对尘世喧嚣的厌弃，以及对超脱世俗、宁静淡泊的佛门禅意生活的向往之情（2分））8.B（3分，分值要点：“大道”是儒家推崇的最高政治准则，“大同”是儒家理想中的太平盛世图景，B项理解正确，故选B）9.（4分，每小题1分）（1）公共的（2）同“举”，推举（3）以……为子（4）伤害10.（6分，每小题3分）（1）男子有职守，女子有归宿。（分值要点：“分”“归”翻译正确各1分，句意通顺1分）（2）力气，厌恶它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。（分值要点：“恶”“必”翻译正确各1分，句意通顺1分）11.（4分，分值要点：①选贤任能，人人诚信和睦，社会互敬互爱，弱势群体都得到供养（2分）；②人们无私奉献，不贪图私利，社会安定，没有犯罪现象，夜不闭户（2分））12.（12分，每空1分）（1）状如米粒，簇拥枝头（2）陶醉（3）南村闸门楼小巷（4）一半明亮，一半幽深（5）悠然、沉静（6）三进式设计，幽静典雅又具威仪，曾作为学堂培养人才（7）清代李晋熙所建的花园式书室（8）曾藏书六七万卷（9）叹惋、可惜（10）形制相仿，简朴大方（11）全村唯一的青砖民居（12）留恋、不舍13.（5分，分值要点：（1）表达了作者对古宅承载的悠长历史与人文故事的感慨（1分），以及对古宅能被保护修复、延续历史文化价值的期盼（1分）。（2）作者体悟到邦塘村崇文重教、耕读传家的精神内核已经深深融入村民的血脉，是这个古村的文化根基，表达了对这种优秀文化传承的赞美（3分））14.（4分，分值要点：①以依然绽放的花、灵动的鸟，和古宅的颓败、荒芜形成反差，凸显出老宅院虽然衰败，但依然蕴藏着生机与活力（2分）；②象征着古村落承载的历史文化并没有消亡，仍在延续，为下文作者期盼古宅被保护、文化得到传承做铺垫（2分））15.（6分，分值要点：各位游客，我们现在看到的就是“中和”闸门楼，“中和”出自《礼记·中庸》，是儒家的至高境界，主张情绪表达合乎分寸，天地万物各得其所（2分）。它伫立在小巷数百年，见证着邦塘村的岁月变迁，也承载着村民对和顺安宁、中正处世的生活理念的追求（2分），是古村文化的生动印记（2分）。（符合字数要求，表述