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2026秋道德与法治新教材培训：四年级上册教材新变化四年级上册新教材的变化主要体现在以下三个核心特点：1.性质之变：从“综合课程”转向“思政课程”这是最深层的变化。旧版教材定位为综合课程，侧重生活化、活动性。而2022版新课标明确将其定义为“义务教育阶段的思政课”，政治性和思想性被放在了首位。这意味着教学重点转向价值引领，目标是培养“有理想、有本领、有担当的时代新人”。2.内容之变：重构单元，回应时代需求教材内容并非全新，而是依据新课标“生命安全与健康教育”等要求，进行了跨册调配、删除、新增：·删减与替换：删除旧版“为父母分担”、“让生活多一些绿色”单元，新增“少年在成长”、“做文明的消费者”单元。·新增重点：强化生命教育、自我保护、合理消费、反对浪费等主题，并新增防拐防骗、隐私保护、安全文明上网、购物维权等紧贴现实生活的法治与安全意识内容。·保留与升级：“信息素养”主题得以保留，但内容从旧版的看电视、广告，升级为更侧重网络安全与文明上网，精准回应了数字时代的挑战。3.编排之变：逻辑更清晰，重点更突出·结构凝练：在单元和课时总数不变的基础上，框题由34个精简为30个，教材页数从95页压缩到86页，剔除冗余内容，让教学逻辑更清晰。·学段衔接更科学：部分内容（如班级民主、自我认知）是从三年级、五年级旧教材迁移整合而来，调整了在不同学段的分布，知识梯度更合理，且整体上更强调大单元教学和核心素养的培育。总的来说，新教材最大的特点是更“

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