用药与急救（课件）-2026-2027学年人教版八年级上册生物学

八年级/上册/第四单元/第七章/健康地生活第三节用药与急救学习目标01.合理用药要注意哪些问题?02.心肺复苏的流程包括哪些环节?03.常用的急救方法有哪些?课堂导入你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？

凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。↓（贫血）一、合理用药自主学习:阅读教材p51，概述合理用药和安全用药的概念？合理用药：安全用药:是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。

根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量、在适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果。↓（贫血）2.药物分类非处方药（OTC）处方药（RX）谁诊断取药凭证用药依据需要医生诊断的疾病能自我诊断的轻微疾病医师或执业助理医师的处方不需要处方医嘱药品说明书一、合理用药一、合理用药图示类型标志规定甲类非处方药

乙类非处方药非处方药又分为哪两种类型？须在药店由执业药师指导购买和使用可在药店、超市、宾馆、商店销售↓（贫血）关于抗生素的故事↓（贫血）分析讨论:阅读教材p52，完成讨论一、合理用药(1)药物说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要？(2)你能否从说明书中概括出一些药品保存的基本要求？了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等干燥、避光、密封、避免受潮对症下药。在用药时应先找准病因、明确病症，然后再选择合适的药物服用。服用前应先阅读药物使用说明中的信息。检查药物的有效期，若药物已经过期则不能服用。应按照使用说明中的合理计量服用。应严格遵照医嘱在规定的时间内服用。（3）.安全用药应注意的问题在给儿童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照成年人用药。用药后，要注意观察，一旦出现不良反应，应立即停药并及时咨询医生或药师。一、合理用药↓（贫血）

当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，应该怎么办呢？①先判断他（她）有无意识和呼吸，对溺水者还要清除口鼻内的泥沙、水草等异物，使呼吸道畅通；②同时快速呼救并拨打“120”急救电话，求助急救中心，以挽救被救者的生命。120吗？我叫XXX，住在XXX，家里X人遇到X突发情况，有XXX症状，快救救他。一、紧急呼救

当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认现场环境安全，同时还要对被救者进行心肺复苏。在进行胸外按压等操作的同时，应尽快使用AED。这些操作有效配合，能提高被救者的生存率。二、心肺复苏↓（贫血）二、心肺复苏↓（贫血）溺水的自救①保持冷静，不要惊慌，不要挣扎②屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头往后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面③尽力抓住水中的漂浮物④仰泳姿势，用手握紧脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直⑤当救护者出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥三、溺水的自救自主学习:阅读教材p54-55，勾画出出血的类型和止血方法四、出血和止血（1）内出血：体内器官出血，不易诊断，急送医院救治（2）外出血：①毛细血管出血②静脉出血③动脉出血动脉出血静脉出血毛细血管出血远心端按住近心端止血按住远心端止血消毒，创可贴止血近心端渗流喷，涌①先拨打“120”，紧急呼救②用手指、止血带或绷带压迫止血四、出血和止血课堂小结

一、概念检测1.判断下列说法是否正确。（1）非处方药是安全的，长期、大量使用不会引起不良反应。（）（2）西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然草药，没有副作用。（）2.下列关于安全用药的叙述，正确的是（）A.经常参加体育锻炼的人，不会发生药物不良反应B.病情稍有好转可自行停止用药，以避免药物的副作用C.药吃得越多，病好得越快，同时服用几种药，疗效更好D.用药过程中弱发生疑似药物不良反应，要立即停止用药并去医院诊治XXD3某种药物的包装上有“OTC”标识，以下是说明书的部分内容。据此可判断该药（

）A．适用于各种发热、头痛症状B．用温开水冲服，一次20gC．现已过期D．为处方药，由执业药师指导购买和使用C【功能主治】用于暑湿感冒引起的发热、头痛、胸闷、脘腹胀痛。【用法用量】温开水冲服。成人及12岁以上儿童一次20g，一日2次；12岁以下儿童一次10g，一日2次。【生产日期】2023.04【有效期】24个月4安全用药事关人体健康，下列关于安全用药的叙述中，正确的是（

）A．越贵的药物，疗效越好B．服用的药物剂量越大，疗效越好C．可乐送服药物治疗效果好D．处方药需要在医生的指导下才能服用D6日常生活中，掌握一些常用的急救方法很有必要，下图是一些常用的医用急救