脊椎动物-鱼 课件-2026-2027学年人教版七年级上册生物

七年级上册

第二章动物的类群第二单元

多种多样的生物

第二节

脊椎动物（课本第79页）

鱼类有哪些种类？它们都有哪些共同特征？

下图中的这些动物俗名中都带有“鱼”，它们属于鱼类吗？鳄鱼娃娃鱼鱼

类鲸鱼鲨鱼鲫鱼海马×××√√√

·生活环境：鱼生活在水中青

鱼（课本第80页）一、鱼的生活环境

鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群淡水鱼·青鱼：“四大家鱼”之一

体色为青黑色，栖息在水域下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。草

鱼·草鱼：“四大家鱼”之一

体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。鲢

鱼·鲢鱼：“四大家鱼”之一

体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。鳙

鱼·鳙鱼：“四大家鱼”之一

头较大故名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。鲤

鱼鲫

鱼鲳

鱼（课本第81页）一、鱼的生活环境常见种类海水鱼

·生活环境：鱼生活在水中·鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。

大部分鲳鱼生活在海洋中，生殖期洄游到河流中产卵。鲨

鱼·鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一。

有体形最大的鱼类鲸鲨，也有小的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。带

鱼·带鱼：身体呈带状得名，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。带鱼比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。石斑鱼·石斑鱼：分布于热带、亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转变为雄鱼。比目鱼·比目鱼：栖息于海底。

成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。比目鱼的两只眼睛生在一侧，是与它的生活环境和生活方式相适应的。结构特点?

·鱼适于水中生活有两个特点至关重要：

假如你要像鱼一样在水中生活，你认为必须解决哪些问题？1游泳：能靠游动来获取食物和躲避敌害2呼吸：能通过鳃在水中呼吸观察与思考：观察鲫鱼，总结鱼适于水中生活的特点观察项目鲫鱼的结构特点外部形态1）体形（水中生活的优势？）2）触摸体表：有何结构（意义）★3）观察身体侧面：有何结构（意义）

游泳4）观察：身体分部及其结构（鳍）？

参与游泳的结构？

★呼吸5）鳃的结构？如何气体交换？★（课本第82页）二、鱼的主要特征鲫

鱼观察鱼的外部形态（课本第83页）二、鱼的主要特征·体形——呈流线型减少在水中游泳的阻力·体表：有鳞片覆盖分泌黏液

①保护身体；②减少在水中游泳的阻力·侧线：位于身体侧面感觉器官：感知水流、测定方向臀

鳍腹

鳍胸

鳍观察鱼的运动（课本第83页）二、鱼的主要特征头部尾部躯干部保持平衡、转向保持平衡保持平衡、防止侧翻保持平衡、使鱼体侧立保持平衡、控制方向；摆动：产生前进动力

·鱼在水中的游泳：尾部和躯干部的摆动（动力）+鱼鳍的协调作用

★背

鳍尾

鳍鳃盖后缘二氧化碳增多水流观察鱼的呼吸（课本第83页）二、鱼的主要特征鳃丝密布毛细血管：气体交换口水流（氧气多）鳃丝毛细血管氧气体内组织细胞氧气二氧化碳二氧化碳溶入水流在水中呼吸交替张合鳃

盖鳃鳃弓鳃耙·鱼适合在水中生活：用鳃呼吸（腮丝毛细血管与水流的气体交换）★呼吸作用小结：鱼适于水中生活的特点观察项目鲫鱼的结构特点外部形态1）体形·呈流线型——减少在水中游泳的阻力2）体表·有鳞片覆盖（保护）、分泌黏液：减少阻力3）身体侧面·有侧线——感知水流、测定方向游泳4）身体分部

参与结构·分部：头部、躯干部（胸腹背臀鳍）、尾部（尾鳍）·游泳：尾部和躯干部摆动（动力）+鱼鳍协调作用呼吸5）鳃·水流→口→鳃丝毛细血管→鳃盖后缘→水流（课本第83页）二、鱼的主要特征游

泳呼

吸鱼适于水中生活的特点

★

鱼

的主要特征：（P83）环境：生活在_______1

体表：常有_______覆盖2呼吸：用_______呼吸3

游泳4

______和________的摆动

______的协调作用水中鳞片鳃尾部躯干部鱼鳍（课本第83页）三、鱼与人类生活的关系

鱼为人类生活提供了物质和精神价值·鱼提供了富含蛋白质等的食物·鱼作为象征深深融入文化生活食用文化观赏（课本第84页）三、鱼与人类生活的关系

鱼与人类的生活密切相连·鱼衍生了捕捞业、养殖业等重要产业·合理利用和保护渔业资源过度捕捞水污染·国家对渔业生产实行以养殖为主·禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞·禁止使用小于最小网目尺寸网具捕捞

（课本第84页）一、概念检测1、完成下面的图解。鱼体形体表特点呼吸器官运动方式流线型有鳞片覆盖分泌黏液鳃尾部、躯干部摆动鱼鳍协调作用2、黄鳝生活在水中，它的体表没有鳞片，但它属于鱼类，为什么呢？·黄鳝的体表虽没有鳞片，但是它用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动，

以及鳍的协调作用游泳，因此也属于鱼类。

（课本第84页）二、拓展应用1、在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮了以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。思考一下，这是什么道理?2、水中的溶解氧大概只有空气中的1/30，鱼在水中仍能获得充足的氧，为什么到了氧含量更高的陆地上却很快就死亡呢？

·①夜晚无阳光，藻类无法光合作用产生氧气，还要呼吸消耗氧气，导致池塘水含氧量降低；②太阳出来后，藻类开始光合作用产生氧气，池塘水中含氧量增加，鱼便停止浮头。水中空气中·当鱼离开水时，鳃丝相互黏结在一起，

减少了与空气接触的表面积，且易干燥，

鱼无法获得足够的氧气就会窒息而死亡。2、神州十八号载人飞船携带斑马鱼与天宫空间站对接，这是我国首次进行在轨水生生态研究。关于斑马鱼的叙述，错误的是（

）A．是脊椎动物 B．通过鳍协调运动C．通过鳃进行呼吸D．斑马鱼没有侧线 1、面对地球上水域污染现状，大白鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计，一些动物匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的是（

）A．鲍鱼、带鱼、海马B．带鱼、海马、中华鲟C．娃娃鱼、海马、鲸鱼D．鱿鱼、娃娃鱼、鲍鱼BD4、关于鱼游泳时的动力来源，下述说法正确的是（）A.躯干部的摆动产生动力B.躯干部和尾部的摆动产生动力C.鱼鳍的摆动产生动力D.鱼鳍的摆动击动水流产生动力3、飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼，下列关于飞鱼结构和功能的叙述合理的是（

）A．体色背深腹浅能减小阻力 B．流线型的身体利于呼吸C．有翼状的胸鳍有利于滑翔 D．体表覆盖鳞片能保持体温CB5、每年12月东北居民常在冰面凿冰捕鱼，一网能捕上来三十万斤鱼，其原因是在冰孔处（

）A．光线足 B．食物丰富 C．氧气多