部编版小学语文四年级上册第一单元测试题②

部编版小学语文四年级上册第一单元测试题②同学们，经过了第一单元的学习，相信大家都像海绵吸水一样，汲取了不少新知识，也对我们奇妙的大自然、身边的事物有了更深的观察和感悟。这份测试题，就像一面小小的镜子，既能映照出你努力的成果，也能帮助你发现需要继续打磨的地方。请大家静下心来，认真读题，仔细作答，把你最真实、最优秀的一面展现出来吧！（考试时间：90分钟）---一、基础知识积累与运用(共38分)“万丈高楼平地起”，扎实的基础知识是学好语文的基石。这一部分，就请你展现对字、词、句的掌握程度吧！(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(10分)kuānkuò()的操场上，同学们正在进行pǎobù()比赛；教室的黑板上，老师用cāochǎng()粉写下了刚学的古诗；窗外，一阵秋风拂过，yóupiào()般的叶子在空中piāodàng()，仿佛在跳一支优美的wǔdǎo()。我们的校园生活，真是充满了无限乐趣，也让我们学会了guānchá()，懂得了fēnxī()，更收获了成长的xìngfú()与tiánmì()。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)1.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。2.他兴（xīngxìng）高采烈地（dedídì）说：“这场（chángchǎng）雨下得（dedídì）真及时啊！”3.树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。(三)比一比，再组词。(8分)己()娃()住()旁()已()洼()注()傍()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)风()浪()山()地()()()并进()天()地人()人()()()鼎沸我选的词语是：_____________造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)安静平静宁静寂静1.夜晚的山村格外()，只有偶尔传来几声狗吠。2.上课铃响了，教室里立刻()下来。3.经过老师的劝说，小明激动的心情渐渐()了。4.我们漫步在()的湖边，享受着美好的时光。(六)按要求写句子。(6分)1.钱塘江大潮，难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）_________________________________________________2.同学们在教室里认真地读书。（缩句）_________________________________________________3.小明改进了学习方法，学习成绩增强了。（修改病句）_________________________________________________---二、词语积累与句子运用(共12分)词语是语言的砖瓦，句子是文章的骨架。灵活运用它们，能让你的表达更生动！(一)按要求写词语。(6分)1.写出三个描写声音的四字词语：如：震耳欲聋_______________________________________2.写出三个带有“看”的意思的词语：如：仰望_______________________________________(二)照样子，写句子。(6分)例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。1.夜晚的星星一闪一闪，犹如____________________________________。例：要是你仔细观察，就会发现大自然的许多秘密。2.要是_____________，就____________________________________。---三、日积月累与课文回顾(共10分)“读书破万卷，下笔如有神。”积累的知识，会在不经意间给你惊喜。1.根据课文内容填空。(6分)（1）《观潮》一文按照_____________、_____________、_____________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。（2）须臾却入海门去，________________________。（3）空山不见人，________________________。2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)（1）《走月亮》描写了“我”和阿妈在月光下散步的温馨场景。()（2）“只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。”这句话运用了拟人的修辞手法。()（3）《秋晚的江上》这首诗描绘了秋天傍晚江面上的美丽景色。()（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们要全面地看待事物。()---四、阅读理解(共20分)阅读是心灵的旅行，带你领略不同的风景，感受不同的故事。认真读下面的短文，回答问题。(一)课内阅读(8分)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话选自课文《_____________》。(1分)2.这段话是按_____________的顺序来写的，从“_____________”、“_____________”这两个词语可以看出来。(3分)3.文中画“_____”的句子，把___________比作___________，写出了浪潮____________________的特点。(4分)(二)课外阅读(12分)秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.这篇短文共有_______个自然段。主要从_______、_______、_______这几个方面描写了秋天的雨。(4分)2.秋天的雨，把黄色给了_______，把红色给了_______，把金黄色给了_______，把橙红色给了_______。(4分)3.小朋友的脚为什么会被“香味勾住”？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关句子。(2分)4.你喜欢秋天的雨吗？为什么？(2分)_________________________________________________---五、习作(30分)生活是一本打开的书，处处有学问，处处有发现。请你仔细观察身边的一种植物、动物，或者一处景物，把你的发现写下来。题目自拟，注意把观察到的特点写清楚，写具体，表达出自己的感受。字