第10课《祖国统一大业不断推进》第一课时（教学课件）

五年级上册

道德与法治第三单元进行改革开放第10课祖国统一大业不断推进第1课时目录01目标导航02新课导入03新知讲解04课堂小结06板书设计05作业布置目标导航素养目标政治认同：理解“一国两制”的科学内涵，知晓港澳回归的历史意义，树立维护国家领土完整、期盼祖国完全统一的爱国信念。教学重难点1.教学重点：掌握“一国两制”完整内涵；知道1997年7月1日香港回归、1999年12月20日澳门回归两大核心历史时间；知晓港澳回归的重大历史意义。2.教学难点：串联“改革开放国力增强—一国两制构想落地—港澳顺利回归—两地长期繁荣”完整逻辑；理解“一国”是根本、“两制”灵活补充的内在关系，读懂祖国统一是全体中华儿女共同心愿。新课导入

香港、澳门在近代与祖国长期分离，如今重新回到祖国怀抱，拥有专属区旗。结合前几节课学习的改革开放、综合国力提升知识，想一想，我们能够和平收回香港、澳门依靠的是什么？香港澳门回归祖国新知讲解学习任务一：伟大创举：“一国两制”开辟和平统一道路阅读教材第53页“相关链接”，回答问题：1.“一国两制”伟大构想是20世纪80年代由谁提出？提出的时代背景是什么？2.“一国两制”中“一国”指什么？“两制”分别指哪两种社会制度？3.这一构想最初针对哪一地区问题提出，又率先运用于解决什么问题？一国两制

一国两制，即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。按照邓小平的论述，“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。一国两制新知讲解学习任务二：游子归乡：香港、澳门先后回归祖国怀抱阅读教材第53页“活动园”，回答问题。1.我国对香港恢复行使主权的具体日期是哪天？2.澳门正式回归祖国的具体日期是哪天？3.政权交接仪式上升起五星红旗与特区区旗，这一画面代表着什么？香港

香港自古以来就是中国的领土，1842~1997年曾受英国殖民统治。二战以后，香港经济和社会迅速发展，成为全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一。1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。中央政府对香港拥有全面管治权，香港保持原有的资本主义制度不变，并享受外交及国防以外所有事务的高度自治权，英国侵占香港

英军侵占香港发生于1841年1月26日，是英国在鸦片战争期间强行占领中国领土的事件。清政府因查禁鸦片引发战争，英军通过《南京条约》《北京条约》《中英展拓香港界址专条》三个不平等条约逐步扩大控制范围，最终占据香港全境。香港回归谈判1982年9月，英国首相玛格丽特·撒切尔夫人访华，邓小平因香港前途问题与其进行谈判。邓小平提出，关于收回香港主权问题，可以用“一个国家，两种制度（一国两制）”的方案解决。他强调：“关于主权问题，中国在这个问题上没有回转余地。”“应该明确规定：中国将于1997年收回香港。”双方最后达成共识，通过外交途径商谈解决香港问题。香港澳门

位于亚热带地区，地貌低矮，南高北低。鸦片战争后，葡萄牙侵占了澳门的氹仔岛和路环岛。1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权，澳门特别行政区宣告正式成立。中央与澳门特区关系的基本原则为“一国两制”“澳人治澳”、高度自治的原则。葡萄牙人侵占澳门

澳门自古以来就是中国的领土。1553年，葡萄牙人在澳门停靠船舶，进行贸易。1557年，葡萄牙人未经明朝政府许可，开始在澳门非法居留。明清两朝政府都对澳门行使了全面的主权。1840年鸦片战争后，葡萄牙人乘清政府战败之机，相继侵占了澳门南面的凼仔岛和路环岛。1887年，葡萄牙迫使清政府先后签订《中葡会议草约》和《中葡北京条约》。七子之歌

近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅大（旅顺、大连）等七个被割让、租借的地方

，比作祖国母亲被夺走的七个孩子，让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，“以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。澳门回归祖国

中华人民共和国政府多次阐明澳门是中国的领土，主张通过谈判和平解决澳门问题。1986年至1987年，中葡两国经过四轮会谈，结束了解决澳门问题的谈判。1987年4月13日，中葡两国政府在北京正式签署《中葡关于澳门问题的联合声明》，确认中国政府于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。1999年12月20日零时，中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式，中国政府对澳门恢复行使主权。澳门澳门新知讲解学习任务三：实践成功：回归后港澳保持长期繁荣稳定阅读教材第54页，回答问题：1.回归之后，香港、澳门在经济、民生方面出现了哪些向好变化？2.中央政府与祖国内地为香港、澳门的稳定发展提供了哪些支持？3.结合本课全部内容，完整梳理“一国两制”从构想到落地实践的完整脉络，说一说港澳回归的重大历史意义。香港回归29周年（2026年视频）课堂小结

改革开放壮大国家综合实力，为“一国两制”落地、港澳顺利回归提供坚实底气；“一国两制”伟大构想推动漂泊百年的港澳重回祖国怀抱；回归后的香港、澳门依托祖国强大后盾持续繁荣稳定。三者环环相扣，充分证明实现祖国完全统一是不可阻挡的历史大势，强大的祖国是维护领土完整、民族复兴的根本保障。作业布置——课堂训练作业（一）填空题1.“一国两制”伟大构想是20世纪80年代由

提出。2.____年7月1日，我国对香港恢复行使主权，香港回归祖国。3.1999年____月20日，澳门正式回到祖国怀抱。邓小平121997（二）判断题1.“一国两制”规定，大陆实行社会主义制度，港澳回归后保持原有资本主义制度长期不变。（

）2.1999年12月20日，澳门回归祖国。（

）3.回归之后，中央政府大力支持香港、澳门发展，两地保持长期繁荣稳定。（

）√√√（三）选择题1.“一国两制”构想最初是针对哪一地区统一问题提出的。（

）A.香港B.澳门C.台湾D.深圳2.中国恢复对香港行使主权的年份是。（

）A.1984B.1987C.1997D.1999CC3.下列不属于香港、澳门回归重大历史意义的是。（

）A.洗雪中华民族百年领土耻辱

B.为和平统一台湾提供成功范例C.切断港澳与内地所有经济往来

D.标志祖国统一大业迈出重要一步C作业布置——课后拓展作业1.和父母一同查阅香港或澳门政权交接仪式相关图文资料，记录一处最让自己内心激动的画面，下节课课堂分享自身感受。2.结合“一国两制”构想、香港回归、澳门回归三件大事，写下三句自己对“祖国统一是历史大势”的理解感悟。板书设计香港澳门回归祖国一、伟大构想：一国两制（邓小平，20世纪80年代）一国：统一中华人民共和国两制：大陆社会主义；港澳台资本主义二、游子归家：百年领土重回祖国1