黑龙江省齐齐哈尔市克山县2027届四年级数学第一学期期末复习检测试题含解析

黑龙江省齐齐哈尔市克山县2027届四年级数学第一学期期末复习检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、我会选。1．丫丫从不同方向观察下面的几何体，看到不同的图形．下面正确的是（）A．前面 B．右面 C．上面2．下面各数中，所有的0都不读出来的数是（）。A．48004008 B．40084088 C．40480088003．一种纯净水每桶重30千克，用一辆载重2吨的卡车最多能装（）桶。A．15 B．60 C．66 D．674．某条形统计图用10格表示20人，照这样计算，要表示30人需要画（）格。A．20 B．15 C．305．2511×41积的末尾有（）个1．A．3 B．4 C．56．要使商中间有0，□里最大能填（）。A．6 B．5 C．77．419___

600≈420万,横线上能填几，全部正确的一组是(

)A．1,3,5,7 B．2,4,6,8 C．0,1,2,3,4 D．5,6,7,8,98．从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂线段（

）A．最短 B．最长 C．不能确定9．下面估算方法与298×12的积最接近？（）A．290×10=2900B．300×10=3000C．300×15=450010．从右面观察所看到的图形是（）A． B．C．11．下面算式的和是800多，□里的数是（）A．1 B．2 C．3 D．4二、我会判断。12．被除数扩大到原来的4倍，除数也扩大到原来的4倍，商不变。（______）13．160÷50＝16÷5＝3……1。（________）14．9:30时，时针和分针组成的角是直角．（_______）15．每两个计数单位之间的进率都是10。（______）16．和的计算结果是相等的。（______）17．过平面上一点可以画无数条直线，并且画出的任意两条直线都不平行。（______）18．与千位相邻的两个数位分别是万位和百位．（____）19．已知每千克苹果的价钱和买的重量，求一共花了多少钱？要用到的数量关系式是单价数量总价。（________）三、我能填。20．小明家到书店的路程是520米，小明每分钟走60米．他从家到书店大约需要（____）分钟．21．田忌和齐王赛马，可以将齐王的三种马的能力值定为9、7、5，而田忌的三种马的能力值都分别少一些，为8、6、4，怎样田忌才能赢呢？请填写下表。第一次第二次第三次齐王975田忌（___）（___）（___）22．两个数的乘积是240，把其中一个因数扩大到原来的6倍，另一个因数不变，这时积是（________）；如果另一个因数也扩大到原来的5倍，积应该是（________）。23．早上，晓明从家出发，沿北偏东30°方向走300米，再向正东方向走150米，来到学校．下午放学，他应该先（___________），再（___________），回到家．24．八千零三十万五千写作________，省略万后面的尾数，记作________万．25．把下面各数改写成用“万”作单位的数．9600000＝________万40800000＝________万26．求123个56的和是多少，列式为________，积是________．27．根据35×16="560"直接在横线里填数．3.5×16=_____；0.35×1.6=_____；3.5×1.6=_____．四、我会计算。28．直接写出得数。80×20＝600÷20＝100÷50＝200mL＋2L＝180－80÷20＝140×5＝36÷12＝280＋310＝5L－450mL＝200÷40×7＝29．竖式计算。234×21＝604×75＝429×37＝456÷57＝912÷38＝861÷43＝五、动手操作。30．连一连。31．估一估，连一连．六、我能解决下面各题。32．10位老师带领9个班学生到金华山秋游，平均每班有学生45人。33．某校各年级的人数如下图．图书室运来一些图书，如果平均分给三年级的学生，每人可以分到13本；如果把这些图书平均分给二年级的学生，三年级每人分到的图书比二年级少多少本?34．同学们去参观科技馆,四年级去了45人,五年级去的人数比四年级的3倍少12人。两个年级一共去了多少人?35．70周年国庆大阅兵，首次亮相的领导指挥徒步方队备受瞩目。这一方队由352人组成，2名将军领队，其余人员排成14排，你知道每排多少人吗？36．一个桃园的占地面积是9公顷，如果每棵桃树占地6平方米，每棵桃树能收获30千克桃子，这个果园一共能收获多少千克桃子？合多少吨？37．学校要为图书馆增添两种新书。每种买8套。一共要花多少钱？

参考答案一、我会选。1、A【详解】根据题干分析可得，从前面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；从上面看到的图形是两行：前面一行2个正方形，后面一行1个正方形在右边另一列，综上所述，只有选项A是正确的．故选：A．2、C【分析】根据整数的读法：从最高位开始读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其余数位有一个或连续几个0只读一个零；据此解答。【详解】A.48004008读作：四千八百万四千零八，读一个0；B.40084088读作：四千零八万四千零八十八，读两个0；C.4048008800读作：四十亿四千八百万八千八百，一个0也不读；故答案为：C。【点睛】本题考查亿以上数的读法，关键借助数位顺序表避免漏读。3、C【详解】略4、B【详解】略5、C【分析】此题关键是先看两因数末尾有几个1，再算1以外数相乘后出现几个1，合起来即可．【详解】25×4=111，原来2511末尾有2个1，41末尾有一个1，算出25×4的积后面有两个1，合起来是2+1+2=5（个）；故选C．6、A【分析】要使商中间有0，因为百位余数1，那么百位上的余数和十位上的数合起来不能超过17。【详解】要使商中间有0，□里最大能填6，故答案为：A。【点睛】此题考查学生对除法的理解，中间有0的情况说明被除数不够除。7、D【详解】略8、A【详解】根据点到直线的距离的含义：从直线外的一点向这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到直线的距离；从直线外一点到这条直线所画的垂线段最短；据此解答即可。9、B【解析】解：298×12≈300×10=3000故答案为：B估算时把两个因数都看作整百数或整十数进行计算，把298看作300，把12看作10估算即可.10、B【详解】略11、B【详解】567+38＝605；百位上的数字是6，比8还少8﹣6＝1；所以□里的数是1．故选：B．二、我会判断。12、√【分析】根据商不变的规律，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此解答。【详解】由分析可知：被除数扩大到原来的4倍，除数也扩大到原来的4倍，商不变；故答案为：√【点睛】本题主要考查学生商不变规律的应用，解题的关键是需要理解被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数。13、×【分析】根据商的变化规律可知，被除数和除数同时乘10，商不变，而余数也要同时乘10，据此判断即可。【详解】16÷5＝3……1160÷50＝（16×10）÷（5×10）＝3……10故答案为：×。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。14、×【详解】略15、×【详解】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位之间的进率是100，所以整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10的说法是错误的；故答案为：×。16、√【分析】根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此解答。【详解】根据商不变的规律：396÷18＝（396×2）÷（18×2）＝792÷36故答案为：√【点睛】本题主要考查商不变规律的灵活应用，要熟练掌握相关规律。17、√【分析】在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。经过一点可以画无数条直线，这些直线都相交于这一点，所以不平行，据此解答。【详解】经过平面上一点可以画出无数条直线，这些直线都相交于同一点，即画出的任意两条直线都不平行，所以原题判断正确。【点睛】同一平面内两条直线相交必不平行。18、正确【详解】根据对整数数位的认识可知：从右往左分别是个位、十位、百位、千位、万位……，据此解答．19、√【详解】根据数量关系式是单价×数量=总价，每千克苹果的价钱就是单价，买的重量就是数量，一共花了多少钱就是总价，原题说法正确，故答案为：√。三、我能填。20、9【详解】略21、486【详解】略22、14407200【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；据此解答即可。【详解】两个数的乘积是240，把其中一个因数扩大到原来的6倍，另一个因数不变，这时积也扩大到原来的6倍，是240×6＝1440；如果另一个因数也扩大到原来的5倍，积应扩大到原来的6×5倍，是240×6×5＝7200。【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。23、向正西方向走150米沿南偏西30°方向走300米【详解】略24、803050008031【详解】略25、9604080【解析】略26、123×561【分析】根据乘法的意义，求123个56的和，可以用123乘上56即可，再计算出乘积，从而求解．【详解】123×56=1所以：求123个56的和时多少，列式为123×56，积是1．故答案为123×56，1．27、510.515.1【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答．【详解】根据35×11="510"可得：3.5×11=51；0.35×1.1=0.51；3.5×1.1=5.1．故答案为51，0.51，5.1．四、我会计算。28、1600；30；2；2200mL；176700；3；590；4550mL；35【详解】略29、4914；45300；158738；24；20……1【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。【详解】234×21＝4914604×75＝45300429×37＝15873456÷57＝8912÷38＝24861÷43＝20……1五、动手操作。30、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。31、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝600六、我能解决下面各题。32、够坐【分析】从图中可以看出车上总共有420个座位，算出所有去秋游的老师和学生的总人数，再与车上总的座位对比，若是人数多于座位数，就是不够坐；若是人数少于座位数，就是够坐。【详解】总人数：10＋（9×45）＝10＋405＝415（人）415人＜420座答：车上的座位是够坐的。【点睛】此题考查乘加混合运算的实际运用，认真阅读题目，列出式子进行计算解答即可。33、3本．【详解】设三年级每人分到的图书比二年级少x本，根据总本数是一定的，所以三年级人数乘以每人的书的数量就等于二年级人数乘以每人书的数量，可以得到方程13×32=26×（13+x）x=334、168人【详解】45×3-12+45=168(人)35、25人【分析】总人数减去领队将军人数的差，再除以排数，等于