Java语言程序设计教程教学教案

PAGEPAGE1授课时间2017年2月27日周次第1周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第1讲：Java程序设计概述教学目的与要求：学会并掌握如下知识：什么是Java？Java语言Java平台学会安装JDK写一个Java应用程序教学重点及难点：重点：什么是Java？难点：写一个Java应用程序作业、讨论题、思考题：Java的特点是什么？小结：下节课预习重点：第2讲：基本数据类型与数组参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第1讲：Java程序设计概述》什么是程序设计？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

授课时间2017年3月13日周次第3周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排16授课题目（教学章、节或主题）：第2讲：基本数据类型与数组教学目的与要求：学会并掌握如下知识：标识符与关键字数据类型与变量类型转换运算输入、输出数据数组教学重点及难点：重点：数据类型与变量难点：数据类型与变量使用作业、讨论题、思考题：什么数据类型与变量，它们的作用是什么？小结：下节课预习重点：第3讲：运算符、表达式和语句参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第2讲：基本数据类型与数组》什么是数据类型与变量？它们的作用是什么？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

授课时间2017年3月6日周次第3周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第3讲：运算符、表达式和语句教学目的与要求：学会并掌握如下知识：运算符与表达式语句概述if条件分支语句switch开关语句循环语句break和continue语句for语句教学重点及难点：重点：if条件分支语句、循环语句难点：条件分支语句、循环语句的应用、作业、讨论题、思考题：if条件分支语句、循环语句的实际作用是什么？小结：下节课预习重点：第4讲：类与对象参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第3讲：运算符、表达式和语句》什么是程序设计？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

授课时间2017年3月22日周次第4周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第4讲：类与对象教学目的与要求：学会并掌握如下知识：类构造方法与对象的创建类与程序的基本结构参数传值对象的组合方法重载this关键字包和import语句教学重点及难点：重点：类与对象、方法重载难点：方法重载作业、讨论题、思考题：类与对象的实际作用是什么？小结：下节课预习重点：第5讲：子类与继承参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第4讲：类与对象》什么是类与对象？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE1授课时间2014年9月29日周次第5周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第5讲：子类与继承教学目的与要求：学会并掌握如下知识：子类与父类子类与对象成员变量的隐藏和方法重写super关键字final关键字对象的上转型对象继承与多态教学重点及难点：重点：子类与父类、继承与多态难点：继承与多态作业、讨论题、思考题：什么是继承与多态？小结：下节课预习重点：第6讲：接口与多态参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第5讲：子类与继承》什么是继承与多态？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

授课时间2014年10月9日周次第6周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第6讲：接口与多态教学目的与要求：学会并掌握如下知识：接口实现接口理解接口接口回调接口与多态接口变量做参数面向接口编程教学重点及难点：重点：接口、接口回调难点：接口回调作业、讨论题、思考题：什么接口、接口回调？小结：下节课预习重点：第7讲：内部类与异常类参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第6讲：接口与多态》什么是接口、接口回调？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE2授课时间2014年10月13日周次第7周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第7讲：内部类与异常类教学目的与要求：学会并掌握如下知识：内部类匿名类异常类断言教学重点及难点：重点：内部类、匿名类难点：异常类作业、讨论题、思考题：内部类、匿名类的作用是什么？什么是异常？小结：下节课预习重点：第8讲：常用实用类参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第7讲：内部类与异常类》内部类、匿名类的作用是什么？什么是异常？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE2授课时间2014年10月20日周次第8周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第8讲：常用实用类教学目的与要求：学会并掌握如下知识：String类StringTokenizer类Scanner类Date与Calendar类日期格式化Math与Random类StringBuffer类Class类教学重点及难点：重点：String类、StringTokenizer类难点：StringTokenizer类作业、讨论题、思考题：StringTokenizer类作用是什么？小结：下节课预习重点：第9讲：组件及事件处理参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第8讲：常用实用类》StringTokenizer类作用是什么？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE2授课时间2014年10月27日周次第9周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第9讲：组件及事件处理教学目的与要求：学会并掌握如下知识：JavaSwing概述窗口常用组件与布局处理事件使用MVC结构对话框发布GUI程序教学重点及难点：重点：常用组件与布局、处理事件难点：处理事件作业、讨论题、思考题：处理事件机制是什么？小结：下节课预习重点：第10讲：输入/输出流参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第9讲：组件及事件处理》处理事件机制是什么？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE1授课时间2014年11月3日周次第10周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第10讲：输入/输出流教学目的与要求：学会并掌握如下知识：File类文件字节输入、输出流文件字符输入、输出流缓冲流、随机流、数组流数据流、对象流、序列化教学重点及难点：重点：文件读写难点：数据流、对象流、序列化作业、讨论题、思考题：如何实现文件读写？小结：下节课预习重点：第11讲：JDBC数据库操作参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第10讲：输入/输出流》如何实现文件读写？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE2授课时间2014年11月10日周次第11周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第11讲：JDBC数据库操作教学目的与要求：学会并掌握如下知识：JDBC连接数据库查询操作更新、添加与删除操作使用预处理语句事务批处理教学重点及难点：重点：查询、更新、添加与删除数据难点：事务作业、讨论题、思考题：如何进行数据的查询、更新、添加与删除？小结：下节课预习重点：第12讲：Java网络编程参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第11讲：JDBC数据库操作》如何进行数据的查询、更新、添加与删除？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE2授课时间2014年11月17日周次第12周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第12讲：Java网络编程教学目的与要求：学会并掌握如下知识：URL类InetAdress类套接字UDP数据报广播数据报Java远程调用(RMI)教学重点及难点：重点：套接字、UDP数据报编程难点：Java远程调用(RMI)作业、讨论题、思考题：什么是套接字、UDP数据报？小结：下节课预习重点：第13讲：Java多线程参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第12讲：Java网络编程》什么是套接字、UDP数据报？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE2授课时间2014年11月24日周次第13周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第13讲：Java多线程教学目的与要求：学会并掌握如下知识：Java中的线程Thread类与线程的创建线程的常用方法线程同步协调同步的线程GUI线程、计时器线程教学重点及难点：重点：Thread类与线程的创建、线程的常用方法难点：线程同步作业、讨论题、思考题：线程的实际作用是什么？小结：下节课预习重点：第14讲：图形、图像与音频参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第13讲：Java多线程》线程的实际作用是什么？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE2授课时间2014年12月1日周次第14周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第14讲：图形、图像与音频教学目的与要求：学会并掌握如下知识：绘制基本图形图形的布尔运算绘制钟表绘制图像播放音频教学重点及难点：重点：绘制基本图形、播放音频难点：图形的布尔运算作业、讨论题、思考题：如何进行绘制基本图形、播放音频？小结：下节课预习重点：第15讲：泛型与集合参考文献：耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社，2006教学手段教学内容师生互动讲解提问讨论见PPT讲稿《第14讲：图形、图像与音频》如何进行绘制基本图形、播放音频？现场编程，现场演示。循循渐进，化难为易。

《JAVA程序设计》课程教案系（部）信工系教研室软件工程课程代码101010学分3课程性质通用基础（）专业基础（）专业必修（√）院级选修（）任课教师刘发久职称高级工程师授课专业计科授课班级计科1201-1206授课学期2014-2015第一学期考核方式考试PAGEPAGE1授课时间2014年11月8日周次第15周授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第15讲：泛型与集合教学目的与要求：