2025-2026学年辽宁省沈阳175中学七年级（下）期中道德与法治试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年辽宁省沈阳175中学七年级（下）期中道德与法治试卷一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时侯，我们的身体会发生一些变化，面对生理变化，我们应该（）A.直面心理矛盾，积极尝试进行自我调节 B.追求形体美丽，无需提高品德和文化修养

C.正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D.无视生理变化，培养兴趣爱好转移注意力2.青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（）A.学会自我暗示，回避烦恼 B.寻找网友倾诉，毫无保留

C.参加体育活动，转移注意 D.尝试自我调节，随意宣泄3.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊可能让人敏感，但只要我们举止得体，这份友谊也会成为我们青春美好的见证。下列属于异性同学正常交往的是（）A.男生女生座位划警戒线 B.男生女生小组合作学习

C.女生常在背后议论男生 D.男生女生经常单独相处4.当出现悲伤、愤怒、胆怯等情绪时，我们可以这样来调节（）

①无为而治，听之任之

②改变认知评价

③进行放松训练

④用恰当的方式表达出来A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.如图中的信息告诉我们（）

A.情绪是复杂多样的 B.情绪只有喜怒哀惧四类

C.情绪是与生俱来的 D.情绪可以充实人的体力和精力6.进入初中后，小明对新集体很陌生，每天在烦恼、失落中度过。慢慢地小明和同学、老师熟悉了，同学们的关心让他乐观，老师的鼓励让他自信，参加集体活动让他快乐。小明逐渐热爱这个集体，为生活在这个集体而自豪。小明的变化告诉我们（）①情绪与情感是紧密相关的②情绪是短暂的、稳定的③情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定④情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的A.①② B.②④ C.①③ D.③④7.自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。以下表格中针对现象的“微点评”正确的有（）现象微点评①小方看到邻居会主动打招呼，大家都说小方是有礼貌的好孩子注重自己的言谈举止，能获得被人尊重的快乐②小东认为乱丢垃圾是不文明的行为，所以他总把垃圾放进垃圾桶可耻的行为就不去做，做到行己有耻③小丽与同学一起努力练习跑步，赢得校运动会接力跑比赛第一名为班级荣誉不断努力，能实现对自我价值的肯定④小郑和同学起争执，好朋友小军为他出头，与对方大打出手为朋友义无反顾、两肋插刀，能获得被同伴需要的满足感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误，健康成长；过度的自尊，使我们过于敏感，作茧自缚。下列同学的行为属于过度自尊的是（）A.小琴考试没考好，看到同学趾高气扬，发誓要把成绩赶上来

B.小红上学迟到，受到老师批评，她暗暗提醒自己以后一定要注意

C.数学课上小丽做错了一道题，尽管老师没有批评她，可她仍感到无地自容，好几节课不敢抬头看黑板和老师

D.小雪成绩好，对同学有求必答，从没有瞧不起学习不如她的同学9.“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明（）A.有自信才能大胆尝试，接受挑战，迎接成功的未来

B.实力是撑起信心的最重要支柱

C.自信的人不会遇到困难和挫折

D.有了自信心，任何事情都可以办好10.小沈对无人机非常感兴趣，但屡次在赛事中因失误未获得好成绩后，他逐渐失去信心。小沈增强自信的方法有（）

①继续探索问题所在，提升自身实力

②无畏失败，专注当下，勇敢克服弱项

③改变兴趣，果断放弃无人机研究领域

④明确目标，从当下开始，全力以赴A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④11.“请党放心，强国有我！”这是在党的百年华诞上，共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（）

①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量

②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光

③手握历史的接力棒，做自强不息的中国人

④在苦干实干中磨砺意志，砥砺前行A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③12.从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技迈进，总能从中国人身上看到自强不息的精神。对于自强不息理解正确的是（）

①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统

②自强不息的精神只有我们国家才有，其他西方国家都不具有这种精神

③自强不息的优良传统使中华民族历经沧桑而不衰

④正因为自强不息的精神，我们国家才能自立于世界民族之林A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、分析说明题：本大题共2小题，共16分。13.进入初中后，小亮身高猛长，还长出了喉结和青春痘。同学们经常拿这些变化开玩笑，这让他内心充满自卑和烦躁。他渴望向父母倾诉，希望得到他们的关心和安慰，却因脑海里不断浮现出父母唠叨的画面而欲言又止。这让他很苦恼，甚至影响到了学习。

请你运用所学知识，帮助小亮正确应对目前遇到的困惑。14.材料

初中生小王动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理电器，但是由于学习成绩不太好，小王就一直认为自己“这也不行，那也不行”“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小王的父母非常着急，劝他不要放弃学习，但他听不进去。父母偶尔批评两句，他就急得面红耳赤，还摔门而去(1)小王一直认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理表现？这种心理有什么表现？(2)针对材料中小王的一系列表现，请你从三个方面向小王提出改进建议。（每个方面各写一条）三、综合探究题：本大题共3小题，共35分。15.清明节来临之际，某校七年级（1）班的同学们前往当地烈士陵园开展祭扫活动。在庄严的烈士纪念碑前，同学们整齐列队，向革命先烈敬献花篮并默哀。随后，大家聆听了讲解员讲述的英雄事迹，被先烈们视死如归、精忠报国的精神深深震撼(1)运用“情感”相关知识，谈谈参加这一活动对青少年成长有何重要意义(2)活动结束后，同学们内心充满对先烈的崇敬与感恩之情。请你说说，我们应如何把这份情感转化为实际行动16.七年级（2）班开展社区志愿服务活动。小晴作为班委的一员，主动承担了活动规划和任务统筹工作。可在筹备过程中，她提出的服务流程被其他班委成员提出不同建议，部分任务安排也因同学们意见不一而难以推进。面对诸多分歧，小晴心里有些委屈和急躁，但她没有当场抱怨或发脾气，而是通过深呼吸及时平复情绪后，主动召集班委和同学沟通，耐心倾听大家的想法。同学遇到困难时，她也主动伸出援手。最终，在她的带动下，大家凝聚共识，顺利完成了志愿服务活动的筹备与组织任务(1)结合材料，运用“情绪”相关知识，分析小晴的哪些表现值得我们学习(2)除了小晴遇到的困难和分歧，你认为在志愿服务活动中，还可能出现什么问题？写出相应的解决方案17.青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想。七年级（3）班组织了以“焕发青春活力，绽放青春光彩”为主题的班会，请你参与其中。

【辩一辩】

黄浩平时上课积极回答问题，成绩非常优异，并深受老师的喜欢，但他非常傲慢，同学请教他的时候，他从来都不搭理。于是，班上的同学都不喜欢他。有一天，黄浩家出了一点事情，因此他上课总是集中不了精神，结果被老师发现，并向他提问，他回答不上来。于是，同学们就展开了讨论：

同学甲说：“他今天打扮得多丑呀!”

同学乙说：“他平时总是那么清高，还以为自己多了起。”

同学丙说：“是呀，看他今天回答不出问题的样子，真是大人心!”(1)甲、乙、丙三位同学的言行对吗？为什么？(2)黄浩的故事给我们什么启示

【悟一悟】

同学们分享了党的二十大代表刘秀祥的成长故事。

刘秀祥4岁那年，父亲因病去世，母亲因为伤心过度，患上间歇性精神疾病。在他上小学三年级时，哥哥姐姐外出谋生，照顾母亲的重担就落到了刘秀祥的肩上。

刘秀祥下定决心，一定要好好读书，这样才能改变命运。初到县城时没钱租房，他就用秸秆、稻草在学校旁的山坡上搭了间棚子居住。初中三年，他放学后就去拾荒，周末打零工，勉强维持生计(3)你从中收获了哪些有关“自强”的知识？

【学一学】

班会上，同学们讨论了如何向自信的人学习(4)我们应该如何绽放自信的青春光彩？

1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】C9.【答案】A10.【答案】C11.【答案】A12.【答案】C13.【答案】①正确对待青春期的生理变化，不因长喉结、青春痘等生理变化而自卑；在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。②要主动与父母沟通，获取关心与帮助，化解烦恼、解决问题；此外，也可以通过积极参加集体活动、主动向老师和心理医生求助等方式，积极面对青春期的心理矛盾与困惑。③可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法，学会调节情绪。14.【答案】【小题1】①自卑；②自卑的人表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试【小题2】①要从根本上改变自卑心理，善于发现自己的长处，树立自信心；②要勇敢地面对挫折，在挫折面前不气馁；③要尊重和理解父母，心平气和地与父母沟通；④要自觉履行受教育的义务，不能中途辍学；⑤要找出学习成绩不理想的原因，提高学习成绩；⑥要学会控制自己的情绪15.【答案】【小题1】①有利于青少年获得爱国情感、崇敬感、责任感等美好情感体验；②有利于青少年在实践中提升情感境界，提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操；③有利于促进我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大；④有利于青少年不断丰富自己的精神世界，滋养心灵【小题2】①从身边小事做起，认真学习、遵守纪律，用实际行动珍惜来之不易的幸福生活；②将先烈们的爱国精神融入日常，关心集体、帮助同学，做有担当的青少年16.【答案】【小题1】首先，善于调节情绪；虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，情绪是可以管理的；小晴在产生负面情绪后，通过放松训练法来调节情绪，解决情绪困扰，真正做到了主动调节情绪，做情绪的主人；其次，合理表达情绪；人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；面对委屈、急躁的负面情绪，小晴选择用合理的方式表达情绪，以平和、理性的态度与大家沟通，妥善处理分歧；再次，学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康；小晴作为班委成员，主动参与社区志愿服务活动，在活动中积极帮助同学，在承担班级责任的实践中珍惜青春成长机会【小题2】问题：部分同学与老人沟通时害羞紧张，不敢开口；解决方案：提前组织沟通技巧培训，或让有经验的同学带队示范；问题：服务内容单一，老人参与活动的积极性不高；解决方案：提前调研老人需求，设计多样化的互动环节，如教老人做手工、听老人讲故事等17.【答案】【小题1】三位同学的言行是不对的；因为他们没有尊重他人【小题2】①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重；②要学会尊重他人，做到自尊自勉；③尊