2026届河南开封市祥符区第四高级中学等校高三下学期考前预测历史试卷

2026届河南开封市祥符区第四高级中学等校高三下学期考前预测历史试卷一、单选题1.下表为有关“乐”的记载。他们都认为“乐”（）

记载出处子曰：人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何《论语·八佾》声乐之入人也深，其化人也速，故先王谨为之文。乐中平则民和而不流，乐肃庄则民齐而不乱《荀子·乐论》乐者，通于伦理者也。审乐以知政，礼乐皆得，谓之有德《礼记·乐记》

A．属于贵族阶层独享的专利B．源于古代圣贤的主观创造C．独立于社会伦理体系之外D．兼具教化与和谐社会功能2.汉代统一推行步弓作为官方土地丈量工具，规定步弓两端间距为六尺（汉代一尺约合今23.1厘米），弓身刻有精准刻度。汉代还确立了“一步六尺，一亩二百四十平方步”的全国统一换算标准，无论中原郡县还是边陲屯田，均遵循此计量规则。据此可知，汉代（）

A．有效遏制了土地兼并的态势B．强化了大一统王朝治理秩序C．全面落实了重农固本的政策D．加强了对边疆地区开发利用3.南朝时期，士族阶层多以玄学清谈为风尚，聚论《老子》《庄子》等典籍义理；北朝则由朝廷主导设立太学、郡学，以儒家经典为核心，鼓励研习经史。文学上，南朝重骈文辞藻，北朝多记载历史沿革与民生实务。这体现出当时（）

A．区域文化存在明显差异B．士人阶层文化水平的不同C．南北经济发展差距扩大D．北朝的文化高于南方地区4.南宋《庆元条法事类·文书门》记载：诸官司文书，各有法式，事类区分，毋得淆杂；上下承禀，循次而行，不得越局辄奏，违者论罪。凡庶政奏报，必分条目条陈，毋得混同敷奏，庶各司其守，政务不紊。这些规定（）

A．呈现出官僚体系形式主义积弊B．确保了行政信息上传下达C．规范了文书行政的制度化运行D．维护了宋代大一统的局面5.《大明令》规定“凡牛马老病不堪为用，告给判状，方许宰杀，筋角纳官。病死者，申官开剥，违者，治罪”。万历年间的《誓禁屠牛乡约》等也明确了违犯“牛戒”的惩治条款，民间还盛行把“牛戒”写入乡规民约。这一现象主要反映了明代（）

A．官府注重维护社会秩序B．重视农耕经济的发展C．道德教化渗透乡村治理D．畜牧业发展受到限制6.下表所述史实可以用来说明当时（）

时间史实1861年上谕：授曾国藩两江总督、钦差大臣，统辖苏、皖、赣、浙四省军务，巡抚、提镇以下文武皆归其节制1862年曾国藩上书奏请派员督办广东厘金，专济苏、浙、皖三省饷项。朝廷明降谕旨，令晏端书（都察院右副都御史）驰赴广东，办理厘金事务1864年户部变通报销，准各省军务未经报销之案开单具奏免造册，默许地方财政自主

A．地方督抚割据局面形成B．晚清权力结构发生变化C．清廷财政体系趋于崩溃D．洋务运动获得朝野支持7.民国初年，在地方志的撰写中，人们首创了实业志，详细记载了近代工厂、工商业、矿业、新式商贸的发展情况；记录了近代印花税、营业税、烟酒等新税内容。同时，还记述了近代农垦、农事机构的设立与沿革、农业技术与作物演进等情况。由此可见，这一时期地方志的编纂（）

A．顺应了近代社会经济的转型趋势B．废除了传统方志的编纂体例C．延续了古代重农抑商的治国传统D．抵制了列强对华的经济侵略8.1926年5月—9月，中国共产党在广州开办第六届农民运动讲习所，讲习所主要开设了政治、经济、文化、军事、历史等25门课程，其中涉及农民运动的共有8门，授课时间最长，其内容主要围绕中国革命，讲各方面的基本知识。这表明中国共产党（）

A．推动党的工作重心发生转移B．意在巩固扩大农村革命根据地C．明确了开展土地革命的策略D．认识到了农民在革命中的作用9.解放战争时期，中国共产党创办的《东北日报》刊载了大量关于妇女的人物通讯，通过讲述女性的先进事迹，向妇女群体传递新理念新思想。其中，妇女典型人物主要包括以下四种类型：战斗英雄形象、劳动模范形象、职业女性形象、妇女干部形象。这些报道旨在（）

A．提高解放区妇女政治地位B．动员妇女投身民族解放战争C．适应解放区建设的新形势D．完善根据地的民主政治体系10.下表所示为新时代以来中国和拉美国家交往的部分活动。这些活动（）

时间内容2014年7月中国—拉美和加勒比国家领导人首次会晤，宣布建立中国—拉共体论坛2015年1月中拉论坛首届部长级会议在北京召开，中拉整体合作机制正式落地2024年11月习近平主席对秘鲁、巴西进行国事访问，深化中巴命运共同体建设，拓展亚太—南美多边联动

A．推动了中国与周边国家友好往来B．掀起了中国与拉美国家建交高潮C．是中国全方位开放战略的一部分D．深化了金砖国家之间的合作机制11.下表是《汉谟拉比法典》的部分规定。这些条款反映了古巴比伦（）

第48条人若负债，因洪水毁田或无水灌溉致歉收，当年可免偿债务与利息，重订契约第90条若债务人无银，可按法定比价，以谷物或羊毛抵偿债务第91条若以田宅为质借银，逾期不偿，质物归出借人所有

A．关注保护社会弱势群体利益B．注重规范商业活动契约行为C．极力维护奴隶主贵族的特权D．稳定了商品经济的运行秩序12.公元800—1500年，自非洲向北、向东的方向有着广泛的贸易往来。西非出口黄金、柯拉果、香料和奴隶，换取北方的纺织品、盐等；埃及和摩洛哥金币传至俄罗斯；埃及、东非等地的宫殿遗址，还出土了大量中国瓷器。这说明该时期（）

A．非洲成为全球商品集散中心B．跨区域商品贸易交流频繁C．朝贡贸易成为中非贸易主流D．贵金属货币实现全球流通13.有学者认为，第二次工业革命以来，电力、内燃机技术的发明，提升了欧美列强的军事装备水平（如新型战舰、机枪），掀起了瓜分世界的狂潮，殖民体系最终形成。同时，修筑铁路、开采矿产和开设工厂等成为列强殖民渗透主要手段。该学者认为，第二次工业革命（）

A．打破了欧洲列强间的均势B．颠覆了军事领域的战略战术C．实现了科学和技术的结合D．改变了西方殖民扩张的模式14.1871年4月，马克思在致路·库格曼的信中写道：“如果斗争只是在有极顺利的成功机会的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了。另一方面，如果‘偶然性’不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质……巴黎公社是法国民族在危急中诞生的。”其意在强调（）

A．历史发展是纯粹必然的进程B．巴黎公社失败源于理论缺失C．创造历史需要把握斗争时机D．关键人物决定历史发展走向15.1917年墨西哥宪法规定：国家是全国土地、河流、矿藏最高所有者；私人土地所有权不是绝对权利，只是国家授予的有限特权；限定私人土地持有上限，超额大地产由国家征收、分割。同时，追回迪亚斯时期被封建地主侵占的土地和河流，禁止公地私人买卖兼并。这些规定（）

A．杜绝了土地买卖的现象B．削弱了封建大地产制C．肃清了殖民主义的影响D．确保了社会稳定发展16.1961年，某一国际组织的宣言强调：“与会各国认识到，意识形态的差异是人类社会发展的不可分割的一个组成部分。因此，各国人民和政府应当避免以任何形式利用意识形态去实现推行冷战、施加压力或者强迫别国的目的。”该宣言（）

A．确立了国家主权平等的原则B．消除了意识形态领域的羁绊C．重塑了国际政治经济新秩序D．有利于加强第三世界的团结二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料唐宋书法在传承中不断革新，形成独具时代特色的艺术风貌。唐代欧阳询《九成宫醴泉铭》中书法笔力险劲，结构严谨，尽显唐楷法度之美；颜真卿《颜勤礼碑》中的书法浑厚雍容，气势磅礴，自成一家。北宋苏轼《论书》曰：“书初无意于佳乃佳尔。吾书虽不甚佳，然自出新意，不践古人，是一快也。”黄庭坚《论书》载：“学书须要胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”米芾《海岳名言》云：“学书须得趣，他好俱忘，乃入妙。”宋代书法多以尺牍手札传世，笔墨之间尽显文人意趣。——摘编自孙雷《中国古代书法特定意境的回望》(1)根据材料并结合所学知识，比较唐宋时期书法艺术的异同之处。(2)根据材料并结合所学知识，分析唐宋时期书法发展的意义。18.阅读材料，完成下列要求。材料中国共产党自成立以来，在农业领域实施了一系列治理举措。

序号内容①中国共产党在农村革命根据地开展土地革命，没收地主土地分配给农民，废除封建剥削制度②中国共产党在抗日根据地实行地主减租减息、农民交租交息政策③中国共产党颁布《中国土地法大纲》，废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田④全国范围内开展土地改革运动，农民从封建土地制度束缚中解放出来⑤农村实行家庭联产承包责任制，赋予农民生产经营自主权⑥实施脱贫攻坚与乡村振兴战略，推动农业农村现代化(1)结合中国共产党在不同时期面临的形势和采取的重要举措，从材料中任选三则内容并分别予以阐释。(2)根据材料并结合所学知识，简析中国共产党重视农业问题的历史启示。19.阅读材料，完成下列要求。材料一17—18世纪，江南地区市镇数量日益增多，苏州、松江、杭州等府的市镇多围绕纺织、制瓷、粮食贸易发展，形成“舟楫塞港、街道肩摩”的繁华景象。明朝后期，南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式——手工工场，即使用自由雇佣劳动进行生产。江南地区棉花种植面积扩大，棉布产量激增，晋商、徽商等商帮将江南棉布、丝绸等商品运往北方及西北边疆地区。清康乾时期，手工工场由于受到多重因素束缚，增长十分缓慢。清代中后期，民间商品经济持续发展，但政府仍推行重农抑商政策，对民间商业活动多有限制，海外贸易仅允许在指定口岸进行。——摘编自白寿彝《中国通史》等材料二中世纪后期，英国庄园经济逐步瓦解，圈地运动兴起，大量农民失去土地，被迫进入城市成为雇佣工人。17世纪，集中的手工工场在英国各地兴起，工场主雇佣工人进行生产，分工细密，生产效率大幅提升。18世纪中后期，工业革命率先在英国兴起，蒸汽机的广泛应用推动机器生产取代手工劳动，工厂制度逐步确立。工业革命期间，英国大力发展海外贸易，积极拓展殖民地，将殖民地作为原料产地和商品倾销市场，逐步建立起以英国为中心的世界贸易格局。——摘编自【英】阿诺德·汤因比《历史研究》等(1)根据上述材料并结合所学知识，比较17、18世纪中英两国经济形态与发展路径的差异。(2)根据上述材料并结合所学知识，分别说明17、18世纪中英两国经济形态与发展路径带来的不同影响。20.阅读材料，完成下列要求。材料随着全球化的深入和发展中国家的崛起，学者们对经典现代化理论提出了诸多反思和新的观点。针对“欧洲中心论”的观点，学者冈德·弗兰克（德）、萨米尔·阿明（埃及）提出了“依附理论”说，即认为发展中国家的“不发达”并非自身落后，而是由于其在资本主义世界体系中处于“边缘”地位，受到“中心”发达国家的剥削和控制，导致了“不发达的发展”。美国学者沃勒斯坦则将16世纪以来的世界视为一个统一