2026届湖南普通高中学业水平选择性考试（一）历史试卷

2026届湖南普通高中学业水平选择性考试（一）历史试卷一、单选题1.先楚时代湖南境内分布着“荆蛮”“古越人”“濮人”等族群，各部落长期聚居发展，形成了独特的地域文化形态。这一状况反映出当时（）

A．湖南地域族群文化呈现多元并存格局B．中原王朝实现对湖南地区的直接管辖C．族群部落之间形成了统一的政治联盟D．湖南本土地域文化因族群差异而分化2.西周实行分封制度，受封贵族早期仅以原生族氏、封地地名相称；西周中后期，贵族称谓慢慢固定为以封国为氏、以宗族为姓，封国政治身份与宗族血缘身份深度交融，地域名号与家族血脉密不可分。该时期称谓的演变主要反映了（）

A．贵族分封等级秩序趋于瓦解B．家国同构社会体系稳步形成C．宗法血缘联结出现强化趋势D．家国一体政治格局不断发展3.唐初皇室权力交接过程中，秦王李世民通过玄武门之变夺得最高政权，打破了嫡长子继承的固有传承规则。此次事变并未引发全国大范围战乱，朝堂官僚体系、地方州县治理依旧平稳运行。这一现象说明（）

A．宗法嫡长子继承制度的动摇B．皇权正统秩序借助实力重构C．中央集权政治体制遭到冲击D．三省分权制衡机制并未起效4.下表为宋代江南地区与华北地区的粮食亩产量及商品化率对比表（单位：亩产量/石，商品化率/%），据此分析合理的是（）

区域北宋时期南宋时期亩产量商品化率亩产量商品化率江南地区1.8222.338华北地区1.5151.412

A．江南地区的农业生产技术高于华北地区B．宋朝粮食覆盖全国市场的网络布局形成C．华北地区大量的富商土地可能变成荒地D．政局变动推动江南地区粮食商品化加速5.文化讲坛节目《湖湘讲堂》在介绍湖湘学派时提到，自胡安国、胡宏父子讲学南岳，朱熹、张栻、王守仁先后布道岳麓之后，形成的湖湘学派既吸收理学、心学养分，又主张经世致用、知行合一，与当时空谈性理的学风形成鲜明区别。这反映出湖湘地域文化（）

A．在融合中形成了务实创新的特质B．对中原主流思想体系持对立态度C．以批判传统理性为主要发展方向D．始终保持着独立完整的思想体系6.1865年，李鸿章主张“师夷智以造炮制船”，以应对“数千年未有之变局”；1898年，康有为提出“设议院、行立宪”，呼吁制度革新；1903年，章太炎发表《驳康有为论革命书》，公开倡导暴力革命推翻清王朝。这一演变从一个侧面反映出当时（）

A．社会变革路径选择随危机加深而调整B．救亡探索的重心由器物转向制度层面C．思想启蒙与救亡运动的互动不断深化D．西学传播的路径发生了根本性的变化7.1926年，知名刊物《东方杂志》专门开设专题栏目，集中刊登多篇探讨收回领事裁判权、废除列强在华治外法权的文章，引发社会各界广泛讨论与舆论热议。这一现象可以说明当时（）

A．近代民族国家主权意识不断觉醒B．民众反帝爱国思潮开始逐步兴起C．民族独立诉求融入社会舆论浪潮D．北洋政府积极调整对外外交方针8.土地革命时期，苏区推行打土豪分田地的土地政策；全面抗战时期，根据地改为实行地主减租减息、农民交租交息政策；解放战争时期，又重启没收地主土地、实行耕者有其田的土地政策。据此可知，中共土地政策的调整（）

A．立足于革命形势的发展变化B．以建立工农联合政权为目标C．旨在彻底变革封建土地制度D．服务于统一战线的巩固发展9.下图为1950年创作的年画《向毛泽东号看齐》，描绘了工人在车间里检修机车、交流图纸、协同作业的场景。这一作品折射出当时（）

A．工业化建设进入全面推进阶段B．生产关系调整助推劳动积极性C．铁路运输体系实现系统性完善D．技术革新成为生产建设的核心10.20世纪90年代中后期，随着市场经济改革推进，湖南各地乡镇企业突破单一集体经营模式，出现兼并联合、股份合作、租赁经营等多种经营方式，企业产权流动与重组日益常态化。这（）

A．体现了公有制经济主体地位B．强化了国家政策的宏观调控C．适应了经济体制改革的趋势D．确立了现代企业的制度框架11.在距今约9000年的土耳其恰塔尔·休于遗址中出土了贮存的小麦、大麦、豌豆、杏仁，驯养的牛、羊，还有黑曜石制成的生产工具与装饰品。据此可知，当时该地（）

A．国家初始形态显现B．社会分工日益精细C．生产方式重大变革D．早期文明已经萌芽12.新航路开辟后，欧洲商人以美洲白银为媒介，构建起连接欧洲、美洲、亚洲的跨洋贸易网络，将亚洲的丝绸、茶叶与美洲的贵金属纳入全球流通体系，形成“世界市场的早期雏形”。由此可知（）

A．亚洲在世界贸易中的积极融入B．跨洋贸易推动了美洲经济崛起C．殖民扩张促进欧洲封建制度瓦解D．全球贸易网络重塑世界经济格局13.19世纪中期，英国政党轮流执政引发官员频繁更迭，行政效率低下且腐败问题凸显。为摆脱政党政治对行政事务的干扰，英国建立常任文官制度，规范选拔标准、实行中立任职。这一举措意在（）

A．强化君主专制统治权威B．保障行政体系稳定运行C．确立议会主权至上原则D．完善责任内阁相关制度14.下表为1870—1913年世界工业生产总量占比（%）权威统计表，甲乙丙丁为英、美、德、日四国，下列相关判断合理的是（）

年份甲乙丙丁187031.823.313.21.1188028.628.416.01.5189022.031.017.02.0190018.535.017.73.2191015.036.016.54.0191314.035.815.74.4

A．19世纪后半期英国经济发展出现滞胀，工业进程缓慢，故甲为英国B．19世纪后半期美国科技进行革新，工业发展迅速，故乙为美国C．20世纪初德国在统一大环境下，工业发展呈增长态势，故丙为德国D．日本由于进行近代改革，工业规模及其发展缓慢，故丁为日本15.二十世纪前期，拉美某国推行系统性社会革新运动，收回境外资本把持的油气能源产业主权，推行大规模土地重新调配，削弱地方旧式豪强与外来垄断资本的影响力，加强国家对本国经济命脉的统筹调控。该改革举措（）

A．助力民族经济走向自主发展B．推动传统农业模式全面转型C．提升区域经济一体化的水平D．促成自由市场体系逐步完善16.下图为19世纪至21世纪初期国际货币体系发展进程简图。据此图可知（）

A．美元优势地位已经丧失B．信用本位不利于世界经济的繁荣C．国际货币体系稳定发展D．国家力量消长影响国际货币体系二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料一宋朝是一个有创辟的时代。其学术思想和文艺，都有和前人不同之处。天下事物极必反，有汉儒的泥古，就有魏晋人的讲玄学。有佛学的偏于出世，就有宋学的反之而为入世。宋学的巨子，当推周、程、张、朱。……朱子之学，是承小程之绪的。他读书极博，制行极谨严。对于宋代诸家之说，都有所批评，而能折衷去取，所以称为宋学的集大成。印刷术的发达，是推动宋代文化的巨轮。宋以后的书籍，传于世的，远非唐以前所能比，就是受印刷术发达之赐。——摘编自吕思勉《中国通史》材料二宋儒之学，虽以理学为大宗，然其气象，与汉唐之儒不同。汉唐之儒，多以章句训诂为功，守先王之旧而不敢变；宋儒则直探义理，自出机杼，虽尊孔孟，实以己意解经。其弊也，流于空疏，而其利也，能开启后世思想解放之先声。然其末流，以理杀人，束缚人心，亦为世诟病。——摘编自钱穆《中国文化史导论》(1)根据材料一，概括宋代学术文化发展的特点，并分析其形成的条件。(2)材料一、二对宋学的评价有何异同？结合所学知识，分析产生这种评价差异的原因。18.阅读材料，完成下列要求。材料近代以来，工业化、全球化深刻改变人类社会结构，贫富分化、公共卫生、失业养老等难题倒逼国家治理转型。19世纪后期，德国以立法搭建社会保险框架，应对劳工问题；20世纪30年代，美国以社会保障立法化解危机，强化国家责任；二战后，西方多国走向“福利国家”，以全民保障维护社会稳定；70年代后，面对效率困境与财政压力，各国相继调整福利模式，探索公平与效率的平衡。社会主义国家也立足国情，建立起国家主导、面向全民的社会保障与民生保障体系。不同时代、不同制度、不同发展道路下，社会保障始终成为衡量国家治理能力与社会文明发展水平的重要标尺。根据材料并结合世界近现代史所学知识，围绕“社会保障与国家治理”自行拟定一个具体论题，并展开阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑严谨，表述成文）19.阅读材料，完成下列要求。材料一1689年英国《权利法案》明确“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”；1701年《王位继承法》规定法官终身任职，国王无权罢免。18世纪中叶，责任内阁制成熟，首相由议会多数党领袖担任，内阁集体对议会负责，国王逐渐“统而不治”。——摘编自阎照祥《英国政治制度史》、《中外历史纲要（下）》材料二1787年美国宪法规定：联邦政府拥有征税、宣战等权力，各州保留教育、治安等自治权；立法权归国会，行政权由总统行使，司法权属于最高法院，三者“彼此独立，互相制衡”。总统经选民间接选举产生，任期四年，对宪法负责。1803年“马伯里诉麦迪逊案”确立司法审查权，完善三权分立的制衡机制。——摘编自美国《1787年宪法》、《中外历史纲要（下）》材料三1875年法国《第三共和国宪法》规定：总统由参众两院联席会议选举产生，有权任命内阁部长、解散