五寨县2027届三年级数学第一学期期末综合测试模拟试题含解析

五寨县2027届三年级数学第一学期期末综合测试模拟试题一、快乐填一填。1．在表格里填上合适的分数。涂色部分（_______）（_______）（_______）（_______）没有涂色部分（_______）（_______）（_______）（_______）2．填上合适的单位名称和数。一个鸡蛋约重60（__________）。一袋大米重20（_________）。一头牛的身高是120（__________），体重是300（__________）。一枚2分硬币约重1（__________），5000枚2分硬币约重（_________）千克。3．骑自行车每小时可行15千米，比步行的2倍还多3千米，步行每小时行______4．248×3的积的最高位是（_______）位,284×6的积的最高位是（________）位。5．一个正方形的边长是6厘米,它的周长是（____）厘米．6．在括号里填上“平移”或“旋转”。（1）电梯下降的运动可以看作（________）；（2）汽车方向盘的运动可以看作（________）。7．小丽有6块巧克力，吃了这些巧克力的，还剩（）块。（把题中的信息和问题画图表示出来，并填空）8．食堂有2种主食和4种炒菜，如果一种主食和一种炒菜作为一种配餐，共有（______）种不同的配餐方法．9．看钟面写时间。10．一头蓝鲸的体重是3吨200千克，是（_______）千克。11．563÷8的商的最高位是_____位，□39×3的积是三位数，□里最大可以填_____．二、公正小法官。12．324÷6的商是两位数．（____）13．最小的四位数减去最大的三位数差是1。（______）14．小芳身高136厘米。（________）15．三位数乘一位数(0除外)的积一定是四位数。（____）16．最大的三位数乘最大的一位数，积是三位数．（______）17．比8的4倍少8的数，就是8的3倍。（______）18．口算乘法和笔算乘法都先从高位算起。（___）三、精挑细选。19．301班有35人，每人至少参加一个兴趣组。参加“五子棋”组的有23人，参加“航模”组的有18人，两个组都参加的有（

）人。A．41 B．6 C．3520．王叔叔在高速公路上开车看到下图的标志，他到榆林市还要行驶（）。A．169米 B．7千米 C．169千米21．比800少160的数是（）A．640 B．740 C．84022．给下边花坛一圈围上篱笆，篱笆长度是（）。A．10米 B．20米 C．比20米长一些 D．比20米短一些23．用（4+2）×5不能解决下面（）的问题。A．笑笑摆了5堆圆片，每堆4个白色圆片和2个黑色圆片。笑笑一共摆了多少个圆片？B．儿童票每张2元，成人票每张4元。笑笑妈买了4张儿童票和1张成人票，一共花了多少元？C．铅笔每支2元，钢笔每支比铅笔贵4元。5支钢笔一共多少元？24．小明计算4□×5时，把第一个因数十位上的4看成了5，计算的结果比正确的结果多了（）。A．5 B．10 C．20 D．5025．估算的和，结果一定（）。A．小于500 B．小于600 C．小于700四、我是神算手。26．直接写出得数。5×80=96÷3=200÷4=7×13=0÷400=560÷7=17×5=84÷6=100－78=2×46=80÷5=309×9≈+=－=＋=3×98≈27．用竖式计算。（带“△”的要验算）△804－546＝307×5＝380×5＝五、动手实践。28．用5个搭一搭．（1）你能搭出哪些立体图形？（2）一个立体图形从正面、上面、右面看到的形状如下，你能搭出这立体图形？正面上面右面29．下面的方格纸上每小格的边长均表示1厘米，在方格纸中画一个长4厘米，宽3厘米的长方形和一个周长是20厘米的正方形。30．画一条比1分米短5厘米的线段．六、生活问题我能解决。31．一根绳子，第一次用去了，第二次用去了，两次共用去了几分之几？还剩几分之几？32．建筑工地运来86袋水泥。一辆手推车每次能运走4袋，至少运多少次才能全部运走？33．小刚和小强给一块菜地浇水，小刚浇了，剩下的由小强去浇，小强浇了几分之几？34．三年级1班有8名同学参加“六一”文艺演出，每人要买一套演出服，每件上衣需35元，每条裙子需28元，买演出服一共花多少钱？35．商场里一台冰箱的价钱是一双运动鞋的9倍。这台冰箱多少钱？这台冰箱比运动鞋贵多少元？208元

参考答案一、快乐填一填。1、【详解】略2、克千克厘米千克克5【详解】略3、6千米【详解】15-3=12(千米)12÷2=6(千米)4、百千【详解】略5、24【详解】略6、平移旋转【分析】平移：将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离；旋转：指围绕某个点做圆周运动。【详解】电梯下降的运动是直线移动，故是平移；汽车方向盘的运动是围绕方向盘中心做圆周运动，故是旋转。【点睛】了解平移和旋转的区别是解答本题的关键。7、2【分析】小丽有6块巧克力，吃了这些巧克力的，那么就是将6块巧克力分成3份，吃掉了其中的2份，6块巧克力分成3份以后每份是6÷3＝2块，吃掉其中的2份就是2×2＝4块，那么剩余的巧克力有6－4＝2块。【详解】根据分析可以画出图，如下所示：图中直虚线表示将6块巧克力分成了3份，圆圈中表示被吃掉的2份，则圈外的为剩余的巧克力，所以剩余的巧克力有2块。【点睛】考查分数的实际运用，分数表示一个数是另一个数的几分之几，将分数的概念和意义带入到问题中解决问题即可。8、8【详解】略9、12：15；15；12：30【分析】根据钟面的认识，第一个钟表时针指着数字12，分针走一个大格是5分钟，分钟指着数字3，就是15分，表示12时15分；第二个钟面时针试指着数字12与1之间，分钟指着数字6，是30分，表示12时30分；根据经过时间＝结束时间－开始时间；据此解答。【详解】第一个钟面时间是12：15，第二个钟面时间是12：30；经过时间＝12时30分－12时15分＝15分【点睛】本题考查钟面时间的认识，关键掌握经过时间的计算。10、3200【解析】略11、十2【详解】（1）因为5＜8，所以563÷8的商是两位数，它的最高位是十位；（2）根据题意可得：339×3≈340×3＝1020，接近1000；因此，□内最大能填2；故答案为：十；2二、公正小法官。12、√【详解】略13、√【分析】根据题意可知，最小的四位数是1000，最大的三位数是999，然后求出它们的差，再判断即可。【详解】1000﹣999＝1；最小的四位数减去最大的三位数差是1，所以判断正确。【点睛】本题的关键是先求出最小的四位数与最大的三位数，然后再根据题意进一步解答即可。14、√【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量小芳的身高是136应用“厘米”做单位；据此解答。【详解】据分析得出：小芳身高136厘米，故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了长度单位在实际生活中的应用，要注意联系生活实际进行判断。15、×【详解】略16、×【详解】略17、√【分析】先用8乘4求出8的4倍，再减去8，求出比8的4倍少8的数。用8乘3求出8的3倍，将两个数进行比较。【详解】8×4－8＝32－8＝248×3＝2424＝24所以比8的4倍少8的数，就是8的3倍，此说法正确。故答案为：√。【点睛】解决本题也可以这样想：8的4倍就是4个8，再少8的数，就是3个8；8的3倍也是3个8，所以原题说法正确。18、×【解析】计算乘法时把相同数位对齐，从个位乘起，由此判断即可。三、精挑细选。19、B【详解】23+18-35=41-35=6（人）故答案为：B。20、C【分析】观察这个指示牌可知，此时王叔叔距离榆林市还有169km。根据长度单位的认识可知，km即千米。据此解答即可。【详解】他到榆林市还要行驶169千米。故答案为：C。【点睛】本题考查长度单位的认识，千米的符号是km，同样的，米的符号是m，分米的符号是dm，厘米的符号是cm，毫米的符号是mm。21、A【详解】800﹣160＝1比800少160的数是1．22、C【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2求出长是6米，宽是4米的长方形的周长，然后再根据该图形曲线部分一定比长方形的长要长一些，所以周长也大于长方形的周长。【详解】（4＋6）×2＝10×2＝20（米）因为该图形的曲线部分＞6米，所以周长也大于20米。故答案为：C【点睛】明确两点之间曲线要比线段长是解答本题的关键。23、B【详解】略24、D【分析】把第一个因数十位上的4看成了5，就是第一个因数多了1个十，即10。根据两位数乘一位数的计算方法可知，一个因数增加10，则积增加10个5，即10×5＝50。据此解答即可。【详解】根据分析可知，把第一个因数十位上的4看成了5，计算的结果比正确的结果多了50。故答案为：D。【点睛】整数乘法计算时，一个因数增加几，积就增加几个另一个因数。25、C【分析】369＜400，279＜300，369＋279＜400＋300＝700，所以369＋279的和一定小于700。【详解】根据分析可知，369＋279的和一定小于700。故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数加法估算方法是解答本题的关键。四、我是神算手。26、400；32；50；910；80；85；1422；92；16；27001；，，300【详解】略27、258；1535；1900【分析】笔算减法需要将数位对齐，从个位开始算起，若个位不够减则向十位借1作10相减，若是十位为0，则向百位借1作10进行相减，验算时用加法进行逆运算；笔算三位数乘一位数的乘法时，先用一位数的因数去乘三位数的每一个数位上的数字，哪一位相乘得的数就对齐哪一位，满几十就像前一位进几。【详解】△804－546＝258验算：307×5＝1535380×5＝1900五、动手实践。28、（1）（2）【详解】（1）用5个小正方体搭出的立体图形如图所示：（合理即可，无固定答案．）（2）这个立体图形的形状如图所示：29、【详解】略30、【详解】1分米﹣5厘米＝5厘米六、生活问题我能解决。31、；。【分析】把两次用去的占得分率相加，就是两次一共用去了几分之几；把这条绳子看作单位“1”，用单位“1”减去两次用去占的分率和，就是还剩下的几分之几。【详解】＋＝，1﹣＝，答：两次共用去了，还剩。【点睛】此题考查分数加减法应用题以及同分数分数加减法的计算方法，要注意结果化成最简分数。32、22次【详解】略33、【分析】把这块菜地看作单位“1”，减去小刚浇了的就等于小强浇的。【详解】1－