湖南岳阳市岳阳楼区2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

湖南岳阳市岳阳楼区2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷1．“捏捏乐”玩具、“拒绝蕉绿”香蕉……在节奏快、压力大的当下，一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在人们的床头和桌案。这些创新产品的出现，其积极意义在于（）①有利于人们合理宣泄情绪，获得心理慰藉②有利于满足人们情感需求，守护身心健康③有利于人们进行积极心理暗示，学会自我调节④有利于帮助人们逃避社会现实，杜绝负面情绪A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．因为快递员弄坏了自己的生日礼物，璇璇一整天都不高兴。后来她想到快递员工作劳累，非常不容易，况且快递员也表示愿意赔偿损失，感到非常释然，心情逐渐好起来了。璇璇调节情绪的方法属于（）A．注意转移 B．合理宣泄C．放松训练 D．改变认知评价3．今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这说明（）①我们要热爱祖国、心系社会②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来③自强的人，能够主动发掘自身力量④自强的人，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活A．③④ B．①③ C．②④ D．①②4．韩信受胯下之辱，后来成为大将军，他坦言正是那段屈辱的经历让他学会了隐忍与坚韧；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国，复国时他感受到前所未有的喜悦与自豪；司马迁遭受酷刑，在痛苦中写下《史记》，每当想到这部“史家之绝唱”将流传千古，他便感到由衷的欣慰与价值感。下面对情感体验认识正确的是（）A．负面情感百害无一利，我们要极力压抑，避免产生任何负面情感B．美好情感只能自然产生，无法通过阅读、与人交往等方式获得C．负面情感与美好情感相互对立，体验了一种就无法再体验另一种D．负面情感可以丰富我们的人生阅历，美好情感促进我们的精神发展，两者能让我们的生命更加饱满丰盈5．中华优秀传统文化蕴含着丰富的心理品质智慧。下列对古典诗词的解读，正确的是（）①“天生我材必有用，千金散尽还复来”——体现自信②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”——体现自强③“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”——体现自尊④“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”——体现自强A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．举手投足，皆是尊重。下列行为符合这一要求的有（）①清洁工刚打扫完卫生，小燕随手扔下一袋垃圾②足球队比赛结束后，双方队员相互握手致意③爷爷兴致勃勃地跟我讲述他少年时的故事，我耐心聆听④我觉得好玩，给好朋友起了一个难听的绰号A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．孔子提出“仁者爱人”，孟子强调“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。中华民族历来崇尚仁爱，主张以仁爱之心对待他人、关爱社会。这种思想在当代的传承与发展，集中体现为（）A．重民本 B．求大同 C．讲仁爱 D．尚和合8．梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（）A．美好的情感能激发文人的创作灵感B．只有诗名才能最精准表达诗人的思想C．文以载道、以文化人的教化思想D．丰富人们的物质生活追求9．近年来，中医药文化进校园活动在全国多地蓬勃开展。某校为弘扬中医药文化，开设了“小小中医师”社团，组织学生辨识中草药、学习推拿按摩手法、聆听名医故事；在校园内开辟“百草园”种植板蓝根、薄荷等常见药材；邀请当地中医院医师定期到校举办“中医药文化大讲堂”。该校的做法启示我们，弘扬中医药文化可以（）①创新活动形式，增强学生参与感和体验感②挖掘地方资源，实现中医药文化与校园生活有机融合③立足课堂教学，将中医药知识纳入中考必考科目④坚持知行合一，在实践中感悟中医药文化的博大精深A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。下列情境能体现这一美德的是（）①课间时，小敏发现邻班同学摔倒，主动搀扶并帮忙联系老师②小组活动时，小君少做自己该完成的部分，让其他组员补位③值日时，因卫生区域划分争执，两位同学各让一步并共同完成④外出研学时，小轩将自己的靠窗座位让给晕车的同学A．①③ B．①② C．③④ D．②④11．下列案例与违法行为表述一致的是（）选项案例违法行为A王某驾驶机动车闯红灯，被交警处以罚款200元、记6分。刑事违法行为B张某向他人借款5万元，到期拒不归还，出借人将其起诉至法院，法院判决张某限期还款。行政违法行为C赵某因琐事与邻居发生口角，将邻居打成轻伤，被法院判处有期徒刑一年，缓刑一年。民事违法行为D某网店销售假冒伪劣商品，被市场监督管理部门责令停业整顿，并处罚款10万元。行政违法行为A．A B．B C．C D．D12．我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（）A．我们的生活与法律息息相关 B．法律指导着我们未来的生活C．法律只对违法的人有约束力 D．法律与我们的一生相依相伴13．2026年5月20日，国家市场监督管理总局、教育部、公安部、国家卫生健康委联合发布《关于做好2026年夏季学校食品安全与营养健康管理工作的通知》。《通知》要求各地建立“互联网+明厨亮灶”智慧监管平台，实现学校食堂后厨操作全程可视化；推行校长(园长)陪餐制和家长开放日制度，拓宽社会监督渠道，形成校园食品安全社会共治格局。上述措施（）①有助于提升学校食堂管理水平，进而提高学校整体教学质量②有助于制止针对学生的各种侵权行为③表明国家重视维护学生的合法权益④有助于保障学生的生命权和健康权A．①② B．②④ C．①③ D．③④14．越来越多的人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒幸福……在收获点赞的同时，也泄露了许多个人信息。小李在朋友圈晒出爷爷的遗嘱照片，想请大家帮忙看看是否公平；小王晒出自家房产证和银行卡，炫耀家庭财富；小张未经同学同意，将聚会合影中同学的搞怪表情做成表情包转发；小刘晒出自己获得的奖学金证书，并附上银行卡号请朋友“随喜打赏”。学习完《保护人身权》一课后，同学们设计以下几条温馨提示，你认为内容合适的是（）①保护隐私，拒绝上网②选择内容，适当适度③尊重他人，不晒他人肖像④保护财产信息，谨慎晒证晒卡A．①② B．②③ C．②④ D．③④15．【青春成长感悟践行】青春期是一个人成长的关键时期，为引导同学们正确认识青春期，顺利度过这一特殊阶段，某校开设了“青春护航”成长讲堂。讲座主题主要内容成长的意义当心动来临青春期感情特点、喜欢与爱的区别、“表白”利弊等。情绪“小怪兽”情绪“小怪兽”怪在哪里以及“驯兽妙招”分享。当挫折来敲门考试失利、比赛落选时心情低落怎么办、怎样把“坏事”变成“好事”。请综合运用所学知识，分别说明开设了“青春护航”成长讲堂对青少年成长的意义。16．【自尊自信健康成长】（1）材料一升入七年级后，学习科目增多、难度加大，小东开始作业拖沓、不认真听课，后来逃课上网打游戏，考试成绩直线下滑，他也因此越来越自卑，觉得自己“什么都做不好”。父母知晓后很伤心，小东决定改变自己。从此，他给自己制定学习计划，每天按时完成作业；课堂上主动举手回答问题，即使答错也不气馁；遇到难题先独立思考，再请教老师和同学。一个学期后，他的成绩有了很大进步，还在班级学习经验交流会上主动分享了自己的学习方法。请运用自尊和自信的有关知识，谈谈小东的转变给我们带来的启示。（2）材料二班里有一位女同学，学习成绩不太理想，身材也比较矮小。有些同学经常拿她的外貌和成绩开玩笑，让她感到很自卑。有一天，她意外发现自己课间活动的照片被配上调侃的文字发到了班级群里，还在校园里流传开来。她伤心地哭了，一连几天都不敢来学校上课。请你为材料中的女同学提供具体做法，帮她走出困境。17．【岳阳楼下道义担当】周末，小华和同学相约参观岳阳楼。在景区入口，他们发现一位拄拐杖的老奶奶因台阶湿滑不慎摔倒，手提袋里的物品散落一地，老人痛苦地呻吟。小华拉住准备上前搀扶的同学说：“别多管闲事，万一被讹上就麻烦了。‘先天下之忧而忧’那是古人说的，现在各人自扫门前雪就好。”同学反驳道：“范仲淹写‘先忧后乐’，不正是要我们心怀他人、主动担当吗?”结合材料，联系“传承中华优秀传统文化”的相关知识，对小华的观点进行评析。18．【巴陵古韵匠心传承】湖南岳阳的君山银针茶史可追溯千年之久。该地临洞庭、居君山，从简陋的野茶采摘到繁荣的茶业名镇，勤劳的巴陵人民用汗水和智慧在这片土地上书写了独具特色的茶文化，传承了中华优秀传统文化的思想理念，用自强不息的奋斗精神在岳阳这片古老的土地上绘就了安居乐业的美好画卷。（1）以下是同学们搜集到君山银针部分茶史，分析其体现的思想理念。岳阳君山银针茶史体现的思想理念先民很早就懂得基于君山岛独特的气候土壤条件与劳作经验，培育出芽身金黄、白毫显露的优质银针茶。①茶农们在晨雾中反复采摘，在炭火前不断摸索杀青火候，历经世代传承仍精益求精。②随着历史的发展，制茶工艺因外来茶师的不断交流及市场需求的变化不断得到改良和革新，首创“闷黄”工艺形成黄茶独特风味。③君山银针的兴盛不仅以实惠价格保障当地及周边百姓生活需求，还通过繁荣茶叶贸易带动岳阳地区多产业发展、创造就业机会，产品沿茶马古道远销海内外。④（2）向先辈学习，做新时代自强不息的中学生。置身以下情境时你会怎么做?①参加科技创新大赛时实验多次失败，我会……②班级组织志愿服务活动但同学们参与积极性不高，作为团支书我会……19．【知法明理析案悟行】学习《生活在法治社会》内容时，湖南某校七年级(1)班道德与法治老师组织同学们开展了一次项目式学习活动，请你参与其中，完成相关任务。（1）【项目一：了解民法】第一小组的同学了解到2026年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第六个“民法典宣传月”，为此，他们搜集了以下生活案例：案例一：某网络大V为博取流量，在社交平台发布恶意诋毁戍边烈士的虚假信息，造成恶劣社会影响，被烈士家属起诉至法院，最终被判承担民事责任并公开赔礼道歉。案例二：某小区业主大会决定加装电梯，二楼住户赵某以“自己不需要”为由拒绝出资，但电梯建成后，赵某却频繁使用。其他业主起诉要求赵某分摊费用，法院认为赵某虽未事先同意，但实际享受了电梯带来的便利，判决其按比例补缴费用。案例三：王某看中一套二手房，与房主签订购房合同并支付定金。后房主因房价上涨反悔，要求王某加价否则不卖房。王某不同意，将房主诉至法院，请求判令房主继续履行合同。上述三则案例分别体现了民法典的什么基本原则?（2）【项目二：展示案例】第二小组的同学讲述了身边发生的一则案例：九年级学生阿强(化名)，父母长期在外经商，将其托付给年迈的爷爷奶奶照顾，平时很少过问他的学习和生活情况。在校不认真学习，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，班主任多次批评教育，但阿强依然我行我素。后来，阿强结识了社会青年王某，王某经常带他去网吧打游戏，该网吧明知阿强是未成年人仍允许其进入。阿强逐渐沉迷网络游戏，为了获得上网费用，在王某的怂恿下，他伙同王某等人在某网吧附近多次对路过同学持刀抢劫，被县人民法院依法判处有期徒刑二年六个月，缓刑三年，并处罚金2000元。结合案例，请你从不同角度谈谈阿强走上违法犯罪道路的原因。（3）【项目三：撰写报告】第三小组的同学需要撰写法治案例评析学习报告，学校将评选出若干一等奖。请你参照示例，制定一等奖的评选标准。从“法治知识运用”和“文字表达与结构”中任选一个完成。(请先写出所选角度，再作答，每个角度写两条。)评选角度一等奖标准案例选取①案例真实典型，贴近生活，有教育意义；②案例内容完整，事件经过与结果描述清晰。法治知识运用文字表达与结构创新性与独特性①观点新颖，分析角度或方法有创意；②评析方式独特，给人启发。

答案解析部分1．【答案】A【知识点】情绪的调节；情感的作用【解析】【分析】捏捏乐这类玩具可以通过物理方式释放压力、宣泄焦虑，能给人心理上的安慰。提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在人们的床头和桌案，这说明这些创新产品的出现，有利于满足人们情感需求，守护身心健康。“拒绝蕉绿”等，给人提供一种积极的暗示，有利于人们学会自我调节，所以①②③正确；

④错误，这类产品是疏导情绪，不是让人逃避现实，同时负面情绪无法被“杜绝”，只能合理调节。

故答案为：A。

【点评】本题考查情绪的调节和情感的作用。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强。2．【答案】D【知识点】情绪的调节【解析】【分析】改变认知评价指换个角度看待同一件事，调整对事件的看法来改善情绪。璇璇一开始因为礼物被弄坏生气，后来换位思考体谅快递员的辛苦，还接受了赔偿的处理方案，转变了对这件事的认知，从而释然，这属于通过改变认知评价的方法调节情绪，所以D正确；

ABC不符合题意，选项中的方法在题干材料中没有体现，应排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查情绪的调节。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要的意义。3．【答案】D【知识点】自强及其意义【解析】【分析】少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，这说明少年的成长与国家兴衰密切相关，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，我们要热爱祖国、心系社会，所以①②正确；

③不符合题意，题干材料没有提及发掘自身内在力量的相关内容，应排除；

④不符合题意，题干材料没有涉及个人面对生活、拼搏奋斗的内容，应排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查对自强及其意义的认识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。4．【答案】D【知识点】体验消极情感的意义【解析】【分析】韩信受胯下之辱，后来成为大将军，越王勾践卧薪尝胆，大败吴国，司马迁遭受酷刑，在痛苦中写下《史记》，这说明负面的情感也有积极的作用，可以丰富我们的人生阅历，和美好情感一样能促进我们的精神发展，让我们的生命更加饱满丰盈，所以D正确；

A错误，负面情感有其积极作用，也不可能完全杜绝、强行压抑；

B错误，美好情感不是自然而然产生的，我们可以通过阅读、人际交往、参与有意义的活动等方式主动获得；

C错误，同一个人可以先后甚至交织体验负面情感与美好情感。

故答案为：D。

【点评】本题考查体验负面情感的意义。我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。5．【答案】A【知识点】自信及其意义；自强及其意义；自尊的内涵与表现【解析】【分析】“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达对自身能力的肯定，体现自信的品质。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”说的是竹子历经磨难依旧坚韧不屈，体现直面挫折、奋发坚毅的自强品质。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达的是不愿卑躬屈膝讨好权贵，维护自身人格尊严的自尊形象，所以①②③正确；

④错误，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”抒发作者对自身才能的高度自信，体现的是自信，而非自强。

故答案为：A。

【点评】本题考查自尊，自信，自强。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想.6．【答案】C【知识点】尊重他人【解析】【分析】赛后双方队员握手致意，是对对手、赛事的尊重。耐心听爷爷讲往事，是对长辈的尊重，所以②③正确；

①不符合题意，小燕随手扔垃圾，是不尊重清洁工的劳动成果的表现；

④不符合题意，给朋友起难听绰号，会伤害对方自尊，是不尊重他人的表现。

故答案为：C。

【点评】本题考查尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。7．【答案】C【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念【解析】【分析】根据所学，讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。“仁者爱人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现仁爱、关爱他人，体现了讲仁爱的核心思想理念，所以C正确；

ABD不符合题意，题干材料没有体现以民为本，追求大同理想社会和崇尚和谐合作的思想理念，应排除。

故答案为：C。

【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。8．【答案】C【知识点】中华人文精神的内涵【解析】【分析】题干材料说明文人通过吟咏花木承载品格追求、人文精神，用文学作品熏陶教化他人，这体现了文以载道、以文化人的教化思想，所以C正确；

A错误，题干材料说明的是文人借助梅兰竹菊寄托人文精神，不是通过美好情感激发创作灵感；

B错误，表达思想的方式有很多种，不仅限于诗名；

D错误，诗文寄托的是精神层面的追求，和物质生活追求无关。

故答案为：C。

【点评】本题考查中华人文精神。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。9．【答案】B【知识点】传承发展中华优秀传统文化【解析】【分析】开设“小小中医师”社团、开辟百草园、举办大讲堂，形式丰富新颖，这创新了活动形式，能增强学生参与感和体验感。邀请当地中医院医师、种植本土常见药材，挖掘了地方资源，实现了中医药文化与校园生活的有机融合。种植药材、学习推拿等实践活动，能让学生在实操中体会中医药文化的魅力，做到知行合一，所以①②④正确；

③错误，题干材料没有提及要将中医药知识纳入中考必考科目，且这种做法也不具备可行性。

故答案为：B。

【点评】本题考查弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。10．【答案】C【知识点】中华传统美德【解析】【分析】六尺巷故事弘扬的是相互礼让、以和为贵的传统美德。卫生区域争执时各让一步、合作完成，体现相互礼让、以和为贵；把靠窗座位让给晕车同学，体现主动礼让、关爱他人，以和为贵的美德，所以③④正确；

①错误，主动搀扶摔倒同学，体现的是乐于助人，没有体现礼让；

②错误，小组活动时，少做任务让他人补位，是推卸责任，缺乏责任感的表现。

故答案为：C。

【点评】本题考查中华传统美德。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。11．【答案】D【知识点】违法行为的含义与分类【解析】【分析】根据所学，违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。网店售假被市监局责令停业并罚款，责令停业整顿和罚款是行政法律责任，这说明网店的行为属于行政违法行为，所以D正确；

A错误，闯红灯违反道路交通安全法，属于行政违法行为，不是刑事违法；

B错误，向他人借款5万元，到期拒不归还，侵犯他人财产权，是民事违法行为；

C错误，将邻居打成轻伤，被法院判处有期徒刑一年，缓刑一年，受到刑罚处罚，这说明其行为是犯罪行为。

故答案为：D。

【点评】本题考查对违法行为的认识，违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。违反法律必须承担法律责任。12．【答案】A【知识点】生活与法律息息相关【解析】【分析】从法律对我们，对父母，对行人、车辆等所起的作用来看，我们的生活与法律息息相关。A符合题意，正确。

B、D与题干材料不符，排除。

C观点错误，法律对全体社会成员具有普遍的约束力，

故答案为：A。

【点评】本题考查对法律的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题意，排除错误的选项，可以选出正确的答案。13．【答案】D【知识点】保护未成年人合法权益的防线；生命健康权【解析】【分析】多部门联合出台规范校园食品安全的政策，体现了国家对学生权益的重视与保护。食品安全关系学生的身体健康与生命安全，建立“互联网+明厨亮灶”智慧监管平台，推行校长(园长)陪餐制和家长开放日制度，有助于保障学生的生命权、健康权，所以③④正确；

①错误，这些措施针对的是食堂食品安全管理，不能提高学校教学质量；

②不符合题意，该举措针对防范食堂和食品安全领域的侵权，不涉及侵犯学生其他领域的合法权益。

故答案为：D。

【点评】本题考查生命健康权。生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。14．【答案】C【知识点】合理利用网络；人格尊严权；增强自我保护的意识和能力【解析】【分析】小李在朋友圈晒出爷爷的遗嘱。小王晒出自家房产证和银行卡。小刘晒出自己获得的奖学金证书，并附上银行卡号，这些做法是没有安全意识的表现，因此，应温馨提示朋友圈发布要筛选内容，不随意披露遗嘱、银行卡这类敏感隐私信息，要把握分享尺度，保护财产信息，谨慎晒证晒卡，所以②④正确；

①错误，网络有弊有利，我们要合理利用，而不是拒绝上网；

③错误，征得他人同意后可以合理分享包含他人肖像的内容，禁止的是未经许可滥用他人肖像的行为。

故答案为：C。

【点评】本题考查增强自我保护意识，合理利用网络，人格尊严权。法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。15．【答案】①有利于引导我们正确认识青春期情感，理智处理情感问题；②有利于让我们认识情绪的特点，学会调节情绪的方法，做情绪的主人；③有利于帮助我们正确面对挫折，接受挫折的考验，学会转化消极情感；【其他符合题意的表达也可酌情给分】【知识点】情绪的调节；异性朋友及异性情感；体验消极情感的意义【解析】【分析】当心动来临的讲座涉及青春期感情特点、异性情感等内容，有利于引导我们正确认识青春期情感，理智处理情感问题。情绪“小怪兽讲座涉及调节情绪的方法分享，这有利于我们认识情绪的特点，学会调节情绪的方法，做情绪的主人。当挫折来敲门讲座，涉及消极情绪的体验，有利于帮助我们正确面对挫折，学会转化消极情感。据此组织答案。

【点评】本题考查异性情感，情绪的调节，体验消极情感的意义等相关知识的理解和运用，积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。16．【答案】（1）①小东起初逃课上网、自暴自弃，是不尊重自己的表现；后来遵守纪律、努力学习，体现了自尊的要求。启示我们要学会自尊，知廉耻、明是非，规范自身行为。②小东因成绩下滑而自我否定，后来通过努力重新认可自己。启示我们要学会不断提升自己，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；③小东起初缺乏自信，后来主动回答问题、独立思考、分享经验，体现了自信让他充满激情。启示我们要相信自己，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。④小东通过制定计划、坚持努力、逐步进步，积累了成功体验。启示我们要明确目标，从当下开始，全力以赴，不惧失败，在进步中培养自信。【其他符合题意的表达也可酌情给分】（2）①学会依法维护自身合法权益，面对他人侵犯隐私权和肖像权的行为，要求对方删除照片、赔礼道歉，必要时运用法律武器保护自己。②努力学习，改进学习方法，提高学习成绩。③正确对待青春期的生理变化，学会接纳自己，合理饮食，加强体育锻炼。【从维权、努力学习、对待青春期的生理变化等角度分析，其他符合题意的表达也可酌情给分】【知识点】青春期及青春期生理变化；自信及其意义；自尊的人的表现；做自尊的人【解析】【分析】（1）小东开始作业拖沓、不认真听课，后来逃课上网打游戏，这是不尊重的表现，父母知晓后很伤心，小东决定改变自己。启示我们自尊的人知廉耻、明是非。对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。他每天按时完成作业，课堂上主动举手回答问题，这启示我们自尊的人要学会不断提升自己。即使答错也不气馁；遇到难题先独立思考，再请教老师和同学，这启示我们要自信让人远离自负与自卑。我们要相信自己，面对困难和失败不轻言放弃。他的成绩有了很大进步，这启示我们做自信的人要专注当下，积极行动。勇于探索，增强底气。据此组织答案。

（2）自己课间活动的照片被配上调侃的文字发到了班级群里，隐私权和肖像权受到侵犯，她应学会依法维护自身合法权益，要求对方删除照片、赔礼道歉，必要时运用法律武器保护自己。

针对学习成绩不太理想，应努力学习，改进学习方法，提高学习成绩。针对身材也比较矮小，她应正确对待青春期的生理变化，学会接纳自己，加强体育锻炼。据此组织答案。

【点评】本题考查自尊的人的表现，做自尊的人，自信及其意义，人格尊严权，青春期的生理变化等相关知识的理解和运用，青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。17．【答案】①小华的观点是错误的。②传承中华优秀传统文化的思想理念，要弘扬讲仁爱、崇正义等核心思想理念。见到他人遇险及时施救，是讲仁爱、崇正义的体现。③弘扬中华人文精神，要促进社会和谐、向上向善。见危不救违背向上向善的追求，及时呼救是行善的具体表现。④中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。见义勇为、助人为乐是中华民族的传统美德，应当继承和弘扬。⑤虽然当前存在着讹人的现象，但这并非主流，我们在帮助他人时，要增强自我保护意识，可以采取及时拨打报警电话、用手机录制视频予以证明、寻求周围群众帮助等措施，但不能因怕讹诈而不施救。【需要体现判断、分析、结论。其他符合题意的表达也可酌情给分】【知识点】增强自我保护的意识和能力；中华优秀传统文化的思想理念；弘扬中华人文精神；践行中华传统美德的做法【解析】【分析】小华的观点错误，根据所学，理由可以从拄拐杖的老奶奶因台阶湿滑不慎摔倒，应及时施救，这是讲仁爱、崇正义的体现，有利于弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化，见义勇为、助人为乐是中华民族的传统美德，我们要践行中华传统美德，针对万一被讹上就麻烦了的现象，我们应增强自我保护意识，可以采取及时拨打报警电话、用手机录制视频予以证明、寻求周围群众帮助等措施，但不能因怕讹诈而不施救等方面回答即可。

【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念，弘扬中华人文精神，践行中华传统美德，增强自我保护意识等相关知识的理解和运用，中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。18．【答案】（1）①道法自然、天人合一思想理念；②脚踏实地、实事求是思想理念；③革故鼎新、与时俱进思想理念；④惠民利民、安民富民思想理念；（2）①不断磨砺意志，锤炼品格，通过查阅资料、请教老师，分析实验失败的原因，调整实验方案后，坚持不懈直至成功。②关注现实问题和社会发展，向同学们宣传志愿服务的意义，合理分工让每位同学发挥特长，增强大家的参与感和责任感。【其他符合题意的