2026 年秋季开学 勤于动手感受劳动乐趣

勤于动手，感受劳动乐趣2026年秋季开学·劳动教育主题班会汇报人班主任日期2026年09月课程导览01劳动之光唤醒劳动意识，建立价值认同02技能之钥解读十大任务群，明确动手方向03实践之乐校园与家庭双场景，体验劳动乐趣04精神之魂弘扬劳模精神，培育时代新人劳动之光劳动是一切幸福的源泉从认知劳动价值开始，唤醒每一位同学的劳动意识。01劳动是什么劳动是人类特有的基本社会活动，是人们通过付出体力或脑力，创造物质财富或精神财富的过程体力劳动动手操作脑力劳动思考创造服务劳动帮助他人劳动不分贵贱，每一份付出都值得尊重劳动与我们的日常生活从清晨到夜晚，劳动始终围绕在我们身边早晨起床自己叠被子、整理书包父母准备早餐走进校园保洁阿姨清扫走廊门卫守护校门、食堂烹饪午餐课堂内外值日生擦黑板、整理图书同学们合作布置教室回到家中洗碗、扫地、收拾房间每一项家务都是劳动的实践劳动不是遥远的概念，而是我们每天都在参与的生活方式劳动创造美好世界劳动，是人类文明的唯一创造者远古时期石器取火，告别茹毛饮血农耕时代驯化作物，诞生四大文明古国工业革命机器替代双手，物质财富爆发增长信息时代代码、芯片、航天，"动手创造"的本质从未改变每一座城市、每一项发明、每一种便利，都是劳动的馈赠劳动素养四维架构《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确劳动素养包含四个维度劳动观念尊重劳动价值，崇尚劳动光荣劳动能力掌握三类劳动技能，解决实际问题劳动习惯与品质主动坚持、安全规范、吃苦耐劳劳动精神勤俭奋斗、创新奉献、社会责任四个维度环环相扣，构成劳动教育的完整育人目标为什么要动手劳动劳动不仅是一项任务，更是成长的必修课更聪明动手操作时，大脑协调手、眼、脑配合，实践能显著提升问题解决能力和创造力更独立学会整理房间、烹饪饭菜，才能真正做到"自己的事情自己做"更懂感恩亲手种过菜才知粮食来之不易，劳动教会我们尊重每一份付出动手，是人类最原始也最有效的学习方式2026秋季，从劳动开始新学期伊始，劳动课已成为每周不少于1课时的独立必修课专门时间不再是"顺便做做"的附属活动，每位同学拥有固定的劳动课时丰富项目从整理书包到烹饪美食，从校园种植到社区服务，贯穿整个学期档案记录劳动表现写入综合素质档案，成为评优评先和升学录取的重要参考2026年秋季学期，让我们用双手开启一段充满乐趣与成长的劳动之旅技能之钥一勤天下无难事掌握十大任务群，解锁受益终身的动手能力。02十大任务群全景图三大类·十个任务群日常生活劳动立足个人生活清洁与卫生整理与收纳烹饪与营养家用器具使用与维护个人生活生产劳动体验物质创造农业生产劳动传统工艺制作工业生产劳动新技术体验与应用物质创造服务性劳动服务他人社会现代服务业劳动公益劳动与志愿服务服务社会从系鞋带到3D打印，从种豆芽到社区服务——十大任务群覆盖"衣、食、住、行、用"全场景清洁与卫生——劳动第一课清洁与卫生是劳动教育的入门课程，也是培养责任意识的起点低年级（1-2年级）用笤帚扫地、用抹布擦桌椅正确洗手知道垃圾分类投放要求中高年级（3-6年级）清洗鞋袜、内衣和书包参与教室卫生打扫正确使用消毒用品初中阶段（7-9年级）规划并完成家庭大扫除掌握垃圾分类与投放的规范方法一屋不扫，何以扫天下？清洁劳动培养的是有序生活的态度整理与收纳——让生活井井有条整理收纳看似简单，实则考验规划能力与条理性低年级整理书包、课桌、衣物，按类别和形状摆放能力目标：建立"及时整理"意识中高年级分类收纳书柜、衣橱、鞋柜能力目标：做到有序、合理、便于取用初中阶段优化整理宿舍、书房等空间能力目标：掌握空间规划方法整理的是物品，修炼的是心性烹饪与营养——生活必备技能会做饭的孩子，走到哪里都能照顾好自己"民以食为天"，烹饪是保障生存的核心技能低年级择菜、洗菜削水果皮，冲泡饮品了解食物营养价值中高年级制作凉拌菜和水果拼盘学会蒸、煮方法加工食材煮鸡蛋、煮水饺、加热馒头初中阶段设计三餐食谱掌握炒、炖、煎等烹饪方法独立制作家常菜，理解营养搭配自己动手做饭，不仅是独立生活的能力，更是在柴米油盐中感受生活的温度家用器具使用与维护随着科技发展，掌握家用器具的正确使用方法成为现代生活必备能力010203安全永远是第一位：任何操作前必须了解注意事项，在成人指导下进行会用工具，是现代人的基本素养中高年级学会正确使用电饭煲、洗衣机、微波炉等常用家电，了解安全操作规范初中阶段能排查简单故障，如更换灯泡、疏通下水道、紧固螺丝，识别电器安全标识核心素养养成良好的家用电器使用习惯，感受科技对提升生活品质的作用农业生产劳动——亲近泥土的课堂走出教室，走进自然，农业生产劳动让学生亲历一粒种子的旅程01低年级种植养护绿萝、文竹等植物，或饲养金鱼、蚕等小动物，观察生命成长02中高年级参与校园菜园种植，学习松土、播种、浇水、施肥、除草，种植小油菜、番茄等03初中阶段学习农作物养护、简单农具使用，了解节气与农事的关系土地是最诚实的老师，播下什么种子就收获什么果实传统工艺制作——指尖上的传承劳动教育不仅要培养实用技能，更要承载文化传承的使命纸工与泥工用纸张、黏土创作手工作品，锻炼手部精细动作和空间想象力编织与布艺学习基础编织技法，用布料制作简单生活用品，感受传统手工艺的温度剪纸与陶艺邀请非遗传承人进校园，体验水拓画、团扇DIY等传统技艺木工与金工学习基础木工操作，体验从原材料到成品的完整创造过程

（初中阶段）每一件手工作品，都是独一无二的创造新技术体验——面向未来的劳动劳动的形式在变，创造的本质不变3D打印与创客数字设计，虚实创造编程与机器人代码驱动，智能劳动新能源装置清洁能源，动手应用劳动不是一成不变的，它随着时代进步而不断进化服务性劳动——在奉献中成长认识社会责任在帮助他人的过程中认识社会、理解责任，树立"人人为我，我为人人"的意识角色转变体验从"被服务者"转变为"服务者"，感受付出的快乐走出小我，服务他人，是劳动教育的社会课堂现代服务业劳动走进超市、图书馆、医院等场所，体验不同职业的劳动内容，理解服务行业的运作从服务中学习公益劳动与志愿服务参与社区环境整治、敬老院志愿服务、环保宣传活动，用行动传递温暖从服务中学习最好的成长，是在帮助别人的路上遇见更好的自己学段进阶：劳动能力成长路线自己的事情自己做

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家里的事情帮着做

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社会的事情参与做

每一阶段都在为下一阶段积蓄力量成长不是一蹴而就，劳动能力在日积月累中悄然提升010203成长不是一蹴而就，劳动能力在日积月累中悄然提升1-2年级生活自理启蒙整理书包、系鞋带、垃圾分类、种植多肉3-6年级家务劳动+简单生产烹饪简单餐食、校园种植、手工制作、衣物收纳7-9年级复杂劳动+社会服务独立烹饪、木工电工、社区志愿服务、职业体验实践之乐纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行在校园与家庭的真实场景中，动手实践，收获成长。03校园劳动实践全景校园是劳动教育的主阵地，每个角落都是实践的课堂班级日常劳动值日打扫擦黑板整理图书角养护绿植每人责任区校园服务岗位图书管理员绿植养护员走廊保洁员活动协助员岗位轮换制校园小管家劳动主题活动校园美化日劳动技能大赛劳动之星评选劳动成果展仪式感把校园当成自己的家，用双手让它变得更美好班级值日，人人有责值日不是"任务"，而是为班集体贡献的光荣行动教室清洁扫地、拖地擦黑板、整理讲台摆放桌椅让学习环境整洁舒适整洁舒适物品整理图书角分类归位卫生工具摆放整齐公告栏更新维护有序绿植养护给班级绿植浇水修剪枯叶记录生长情况责任一个整洁的教室，是全班同学共同努力的成果校园一米菜园开垦播种教学楼旁搭建种植箱划分班级责任区种下小葱、樱桃萝卜、生菜日常养护浇水、施肥、除草、松土每日观察记录植物日记跨学科融合语文写"菜园日记"数学统计株数产量科学探究发芽条件美术描绘菜园风景收获喜悦亲手种植的蔬菜变成食堂菜肴成就感无可替代从一粒种子到一盘菜，劳动让食物有了故事从一粒种子到一盘菜，劳动让食物有了故事手工创意工坊双手是最好的工具，创意是无限的资源变废为宝废旧纸盒做收纳盒塑料瓶做花盆旧布料拼贴布艺画环保创意纸艺与黏土折纸、剪纸、泥塑简单材料创造立体作品锻炼空间想象力和手部精细动作空间想象力精细动作布艺与编织布艺向日葵彩色手绳从一针一线中体会耐心与专注耐心专注每月举办一次手工作品展，让每位同学都有机会展示自己的创造做手工不在于做得有多完美，而在于动手过程中的专注与快乐校园劳动技能挑战赛把劳动变成比赛，让技能在快乐中提升速度与秩序整理书包大赛—最短时间分类整理，井井有条叠衣服比拼—校服外套裤子，又快又整齐精细与巧手削苹果达人—安全用刀，削出完整果皮，考验手部控制纽扣缝纫赛—穿针引线缝纽扣，比拼基础缝纫观察与养护绿植识别王—辨认校园植物，说出养护要点比赛不是目的，让劳动变得有趣才是——在欢声笑语中，技能自然习得家庭劳动——从身边做起家是最好的劳动课堂，每个同学都可以成为家庭小帮手低年级整理床铺和书包饭前摆碗筷给植物浇水帮妈妈倒垃圾中高年级洗袜子等小件衣物整理房间和书柜洗碗擦桌子制作简单早餐初中阶段独立打扫全屋卫生清洗衣物并分类收纳烹饪家常菜养护家中绿植家长打卡反馈每完成一项家务，家长在班级群打卡记录，学期末汇总纳入综合素质评价做家务不是帮父母"干活"，而是作为家庭成员的责任与担当周末厨房——为家人做一道菜计划菜单和家人商量想吃什么，了解食材营养搭配，列出采购清单准备食材和家长一起去菜市场或超市，学习挑选新鲜蔬菜和肉类动手烹饪系上围裙，洗菜、切菜、下锅，在家长指导下完成全过程共享美食把亲手做的菜端上餐桌，家人惊喜的笑容，那份幸福感无可比拟这个学期，给自己定一个小目标：为家人做一道菜一道菜，一份心；厨房里的烟火气，是家最温暖的味道社区实践——走出校门去劳动劳动不止在校内和家里，更广阔的社会舞台等待同学们去探索社区环境整治参与社区清洁日，捡拾垃圾、清理小广告、擦拭公共设施，为美好家园出力敬老志愿服务走进敬老院，陪老人聊天、帮忙打扫卫生、表演节目，用劳动传递温暖职业体验日走进超市、医院、农技站等场所，体验不同职业的日常劳动，了解社会运转公益宣传制作环保海报、发放垃圾分类宣传单，用行动影响更多人走出小我，服务他人，劳动让成长有了更广阔的意义劳动中的快乐瞬间劳动的乐趣，藏在每一个真实瞬间里整理课桌·小骄傲被老师表扬的那一刻，心里那份小小的骄傲种子发芽·惊喜期待亲手种下的嫩绿新芽，那份惊喜与期待做菜上桌·成就感第一次完整的菜端上餐桌，家人竖起大拇指，那份满满的成就感齐心协力·大扫除和小伙伴一起窗明几净，那份齐心协力的快乐汗水结晶·最甜果实劳动中的汗水，终将变成成长路上最甜的果实快乐不是在劳动之后才到来，劳动本身就是一种快乐精神之魂伟大出自平凡，英雄来自人民弘扬劳模精神与工匠精神，做新时代爱劳动的好少年。04什么是劳模精神劳模精神是劳动者在长期实践中形成的崇高精神品格爱岗敬业干一行、爱一行、钻一行，把平凡做到极致争创一流不满足于"差不多"，追求更高标准、更优品质艰苦奋斗不怕苦、不怕累，以坚韧和毅力面对挑战甘于奉献不计较个人得失，把集体利益放在心中劳模精神不是遥不可及的榜样，而是每个人都能践行的生活态度工匠精神——把一件事做到极致工匠精神，是劳动者对作品精益求精的执着追求专注故宫钟表修复师，数十年让数百件古钟重新走动一辈子做好一件事精益"寿司之神"小野二郎，九十多岁仍在钻研如何让米饭更好吃追求比"好"更"好"创新大国工匠以手艺和智慧攻克一个个技术难题传承中突破，坚守中求变敬畏每一件都是独一无二的心血对作品怀有敬意对学生而言，工匠精神就是把每一次作业写好、每一次值日做好、每一次手工做精身边的劳动榜样不必仰望远方，劳动榜样就在我们身边校园服务者食堂阿姨凌晨备餐，让全校同学吃上热乎午饭保洁叔叔天不亮清扫，让走廊始终整洁图书管理员千书归位，方便同学随时取阅校园担当者劳动委员最早到班，检查卫生、整理教具，默默付出家庭守护者爷爷奶奶数十年操持家务，用双手撑起温暖的家每一位认真劳动的人，都是值得我们尊敬的榜样从身边小事做起校园行动整理座位每天