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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年广西南宁市第十四中学八年级(下)期末物理试卷一、单选题:本大题共10小题,共30分。1.在国际单位制中,功的单位是()A.牛顿(N) B.焦耳(J) C.瓦特(W) D.帕斯卡(Pa)2.小明参加了学校运动会八年级男子组百米跑比赛,比赛前他静止站立在水平跑道时对跑道的压力大小可能是()A.500N B.50N C.5N D.0.5N3.如图是古人拉绳从井中汲卤制盐的场景,图中的简单机械M属于()A.定滑轮
B.动滑轮
C.斜面
D.滑轮组
4.下列哪一事例可以说明大气压的存在()A.用吸管吸牛奶 B.棒冰融化
C.手握橡皮圈发生形变 D.水往低处流5.《天工开物》记载了人们劳作时的情景,图中减小压强的工具是()
A.甲图:锋利的锄头 B.乙图:重重的碾子 C.丙图:宽宽的扁担 D.丁图:尖尖的凿子6.如图所示的四种飞行器,在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是()A.
热气球 B.
飞机
C.
飞艇 D.
火箭7.如图所示的器具在使用时,属于省力杠杆的是()A.用扫帚扫地
B.用羊角锤起钉
C.用镊子夹物体
D.用筷子夹食物8.在公园里游玩时,小王同学使用如图所示的无人机拍摄附近的风景。若无人机匀速向上飞行时,所受一切外力全部消失,无人机会()
A.匀速上升 B.匀速下落 C.加速下落 D.保持静止9.如图所示是奥运期间全红婵跳水的情景,当全红婵加速下落时,下列说法正确的是()A.动能减小
B.动能不变
C.重力势能减小
D.机械能增大10.利用鸿鹚捕鱼是我国传承千年的古老技艺。如图所示,当捕到鱼的鸿鹚从水中跳到渔船上时,下列有关渔船的说法,正确的是()A.船体将上浮一些 B.船体最终会沉底 C.排开水的质量不变 D.所受水的浮力变大二、多选题:本大题共2小题,共8分。11.在体育课上,八年级学生小明在练习“跳发球”,可简化为小明“抛球、腾空、击球、落地”四个过程,如图所示,其中小明对排球做功的过程有()A.抛球 B.腾空 C.击球 D.落地12.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是()A.液体对容器底部的压强:p甲=p乙
B.液体对容器底部的压力:F甲=F乙
C.容器对桌面的压强:p甲′=p乙′
D.容器对桌面的压力:F甲′=F乙′三、填空题:本大题共6小题,共12分。13.篮球场上,球员投篮后,它在空中继续飞行,这表明篮球具有
;在篮球飞出到静止的过程中,力改变了篮球的
。14.如图所示,排水管中U形“存水弯”内的水静止时,两侧的水面总是
的,这是利用了
的原理。
15.某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示,电动灭火无人机悬停在空中。如图乙所示,当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时,原本悬停的无人机水平向左飘移,这说明力的作用是
的;使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是
。
16.如图所示,手拿着杯子接水的过程中杯子保持静止,则杯子受到的摩擦力将
(选填“变大”、“不变”或“变小”);当杯子在手中开始向下滑时,用力握住杯子使其保持静止,这是通过
的方式来增大摩擦力。
17.如图所示,木块在水平向左的力F1和水平向右的力F2的作用下在光滑的水平面上向右做直线运动,其中F1为1N,F2为3N,则木块在水平方向受到的合力为
N,此时木块
(选填“处于”或“不处于”)平衡状态。18.地质队获得了一段地质样品,由密度相同的A、B柱体组成,经测量B的高10cm,底面积240cm2。为分析样品的地质结构,将其置于水平放置的传感器上,沿水平方向切割如图甲,传感器所受压强随切去高度h的变化图像如图乙。则该样品的密度为
kg/m3;当该模型切去部分直接放在水平面上,其对水平面的压强与剩余部分对传感器的压强相等时,切去高度为
cm。四、作图题:本大题共3小题,共6分。19.如图所示,重为3N的排球在空中飞行,请画出它所受重力的示意图。
20.如图中,地上的人用滑轮组提升重物,画出最省力的绳子绕法。
21.如图是我国古人舂米工具的结构示意图,请在图中画出阻力F2的力臂l2。
五、实验探究题:本大题共4小题,共25分。22.如图所示,小陈做了下列有关压强的实验。
(1)在探究影响压力作用效果的因素实验中,通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果,这种科学研究方法叫做______。
(2)比较甲和______,说明压力的作用效果与压力大小有关;
(3)如图丁是在某地测量大气压值的实验图,此时的大气压强等于______mm高的水银柱所产生的压强;若将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面的高度差将______;若将玻璃管稍微向上提一点,管内外水银面的高度差将______(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。23.科学小组用如图1所示的装置完成探究-“阻力对物体运动的影响”,
(1)让质量为m的小球从同一斜面的______
(填“相同”或“不同”)高度由静止下滑;分析实验现象可得:水平面越光滑,小球受到的阻力越小,小球运动的距离越______
(选填“远”或“近”),速度减小得越______
(选填“快”或“慢”);
(2)小组成员增加了质量为的小球和一个木块,可以继续完成探究二“物体动能的大小与哪些因素有关”,如图2所示,让小球从斜面滑下撞击木块,通过比较______
来判断小球动能的大小;若要探究动能与速度的关系应选用______
两图;若水平面绝对光滑,本实验将______
(填“能”或“不能”)达到探究目的。24.如图所示,在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小组先用弹簧测力计测出金属块的重力,然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在图中。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)分析实验步骤A、B、C、D、E,可以说明:同种液体,物体浸在液体中的______
越大,受到的浮力越大;浸没后,浮力大小跟______
无关;
(2)继续分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟液体的______
有关;
(3)在实验步骤B中金属块所受浮力F浮=______
N,仅利用目前已知数据,小组______
(选填“能”或“不能”)计算出该金属块的密度。
(4)同组的另一位同学取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口制成简易密度计,测出了图F中液体的密度:用刻度尺测得简易密度计的长度为L,将密度计放入水中,测得露出水面的高度为h1;再将该密度计放入待测液体中,测得露出液体表面的高度为h2;如图G所示。待测液体的密度表达式为:ρ液=______
(用所测的物理量L、h1、h2,及水的密度ρ水表示)。
(5)这位同学用该自制的密度计测量食用油的密度,操作时出现了如图H所示的情形,在不更换食用油和密度计的情况下,仍用此密度计能正常测量食用油的密度,可以进行的改进操作是:______
。(仅要求写一种,合理即可)25.小明利用图示装置“探究杠杆平衡条件”。
(1)实验前若出现图甲情况,应将杠杆的平衡螺母向
(“左”“右”)调,直到杠杆在水平位置平衡。
(2)图乙中,他用弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆,使杠杆重新在水平位置平衡。目的是便于
,若他将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,测力计的示数将
(“变大”“变小”或“不变”)。
(3)下表是在实验中记录杠杆平衡的部分数据:实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm125110231021532303
表中空格处所缺的数据是:
。分析表中的实验数据可以得出杠杆平衡的条件是
(用公式表达)。
(4)在学习了杠杆相关知识后,小天自制了一个简易杆秤,如图丙所示,杆秤由杆盘(放置待称量的物体)、提纽,秤杆(标有刻度,可读取被测物体质量)以及200g的秤砣构成,当不挂秤砣,秤盘中不放物体时,提起提纽,杆秤在空中恰好能水平平衡,已知AO间距离为10cm.当放入物体,将秤砣移至距O点30cm的B处时,秤杆水平平衡,则被称物体的质量为
g;若想增大该杆秤的量程,你可采取的方法是
(只写一条即可)。六、计算题:本大题共2小题,共19分。26.如图所示,工人用滑轮组向上提升800N的重物,拉力大小为500N,使重物在10s内匀速上升1m,若不计绳重及摩擦。求:
(1)动滑轮的重力;
(2)工人拉力的功率;
(3)该滑轮组的机械效率。
27.同学们受邀为校园内景观池设计液体深度监测仪。如图甲是他们设计的模拟装置示意图,一个足够深且底部固定有传感器的薄壁圆柱形容器,容器底面积为400cm2,传感器的体积忽略不计。将一个质量为1.2kg,底面积为200cm2、高为10cm的圆柱体A放在传感器上方,A与传感器通过不可伸长的细线(质量、体积都不计)相连。向容器中缓慢加入液体,当液体的深度为6cm时,圆柱体A对传感器刚好无压力。在加液体过程中,传感器测得圆柱体A对它的压力或者绳子对它的拉力F随容器中液体的深度h的变化关系如图乙所示。求:
(1)圆柱体A的密度;
(2)液体的密度;
(3)当圆柱体A刚好被完全浸没时,停止加液体,切断细线,最终物体静止时,容器底部受到的液体压强。
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】AC
12.【答案】CD
13.【答案】惯性运动状态
14.【答案】相平连通器
15.【答案】相互干粉
16.【答案】变大增大压力
17.【答案】2不处于
18.【答案】2.5×10316
19.【答案】
20.【答案】
21.【答案】
22.【答案】转换法
乙
750;不
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