2026年辽宁高职单招(语文)真题试卷及答案

-2026年辽宁高职单招(语文)真题试卷及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.调度、调和、调色B.模仿、模子、模棱两可C.禁止、禁果、禁令D.着手、着陆、着迷答案：B解析：B项中“模仿”“模子”“模棱两可”中的“模”均读作mú，其余选项中“调”“禁”“着”等字均有不同读音。(2)下列各句中，加点词语使用正确的一项是A.他这个人十分固执，总是坚持己见，的确让人难以恭维。B.这位老教师讲起课来如数家珍，同学们听得津津有味。C.这件衣服设计得别具匠心，深受广大消费者的喜爱。D.每个人都有自己的三三两两，不需要刻意攀比。答案：C解析：“别具匠心”指具有独特的构思，常用于形容设计或艺术作品，使用正确；其他选项中成语用法不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.因为天气原因，所以今天比赛取消了。B.他不仅会弹钢琴，也会演奏小提琴，甚至还会指挥。C.这部小说的情节复杂，描写细腻，人物形象丰满，语言也非常优美。D.教育的最终目标是要让学生学会学习、学会做人、学会做事。答案：D解析：D项语义清晰，结构合理；A项“因为……所以……”连词多余；B项“不仅……也……甚至……”连词使用不当，顺序应为“不仅……而且……甚至……”；C项“语言也非常优美”主谓搭配不当。(4)下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是A.群山如画卷般展开，让人沉醉。B.她的歌喉婉转动听，宛若天籁。C.那些年轻的士兵们像一群雏鸟。D.城市的高楼如林，车水马龙，热闹非凡。答案：D解析：D项“车水马龙”是借代，用“车”和“马”代指车辆和人流。(5)下列句子排序正确的一项是①他每天坚持锻炼②三年后他不但练出了好身材③更练就了一副好嗓子④还学会了游泳A.①④③②B.①③④②C.①②④③D.①②③④答案：A解析：①是起始句，④承接①，③表示进一步，②总结，因此正确顺序为①④③②。(6)下列选项中，与“将军身被坚执锐”一句中加点词用法相同的一项是A.项脊轩志B.翻译这句话C.治安之策D.忘乎所以答案：C解析：“被”在这句中是被动义，与“治安之策”中“之”的用法相同，属于结构助词。(7)下列选项中不属于古代文学文化常识的一项是A.立春为二十四节气之首B.古代女子称兄为“季”C.未央宫是汉代皇宫之一D.玉堂春为古代戏曲剧目答案：B解析：古代女子称兄为“季”是错误的；“季”一般用于兄弟排行中表示最小的。(8)下列句子中，加点词不是古今异义词的一项是A.吾尝跂而望矣B.虽有嘉肴C.门庭若市D.然而不王者答案：D解析：D项“然”是“可是”的意思，“而”是“却”的意思，不构成古今异义。(9)下列词语中有两个近义词的是A.建议、提醒、提示B.安排、部署、动员C.传达、转达、转送D.疾病、巧合、事故答案：A解析：A项“建议”“提醒”“提示”意思相近，均为指出、告知的意思。(10)下列句子中，“为”字表示被动的一项是A.吾与汝毕力平险B.为君翻作《琵琶行》C.为众人之本D.不足为外人道也答案：D解析：D项“不足为外人道也”中“为”表示被动，即“不值得让外人知道”。(11)下列诗句中，出自《声声慢》的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.风住尘香花已尽，日晚倦梳头C.采菊东篱下，悠然见南山D.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟答案：B解析：B项出自李清照《声声慢》，其他选项分别出自张若虚、陶渊明、白居易。(12)下列句子中，不属于倒装句的一项是A.那么，人岂非不可欺哉？B.求也为之，不与C.不吾知其亦已兮D.惟江上之清风答案：B解析：B项“求也为之，不与”是正常语序，其余选项均为倒装句。(13)下列句子中，“其”字用作代词的一项是A.其闻道也固先乎吾B.以其求思之深而无不在也C.故君子有不战，战则必胜D.尔其无忘乃父之志答案：A解析：“其”在A项中是人称代词，指“他”，B项“其”为结构助词，“之”代指代词，“而”是连词。(14)下列句子中，不含通假字的一项是A.网罗天下人才B.于是余有叹焉C.其实百倍D.虽有槁暴，不复挺者答案：A解析：A项不含通假字；B项“于是”通“于时”；C项“其实”通“其是”；D项“槁暴”通“暴晒”。(15)下列句子中，不能表示“曾经”意思的一项是A.尝以十金买之B.既来之，则安之C.故不为也D.予尝求古仁人之心答案：C解析：C项“故不为也”是“所以不这样做”的意思，不含“曾经”。(16)下列句子中，“于”字用作介词的一项是A.项脊轩志B.吾与汝毕力平险C.乃取一竹筒，于其中盛之D.三顾频繁天下计答案：C解析：“于”在C项中表示“在……之中”，作介词；其他选项中“于”分别为语气词、连词、介词。(17)下列诗句中，描写了兰亭集会的一项是A.清风徐来，水波不兴B.空山不见人，但闻人语响C.喜闻剑外收戎捷，阻望关中动地鼙D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇答案：A解析：A项出自苏轼《赤壁赋》，描绘了兰亭集会的场景；其他选项分别出自王维、杜甫、苏轼。(18)下列关于《论语》的表述错误的一项是A.“学而不思则罔”是《论语·为政》中的句子B.“既来之，则安之”出自《论语·公冶长》C.“温故而知新”出自《论语·为政》D.“岁寒，然后知松柏之后凋也”出自《论语·子罕》答案：B解析：B项出自《论语·子路》，“既来之，则安之”是孔子说的，用于勉励人安于所处。(19)下列诗句中，描写秋天的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.庭下如积水空明，水中藻荇交横C.万里悲秋常作客，百年多病独登台D.兰亭已远，梓泽去矣答案：C解析：C项出自杜甫《登高》，描写了诗人在秋天登高的孤独和悲伤；其他选项分别描写春、夏、古代地点。(20)下列关于文言句式的判断错误的一项是A.“青，取之于蓝，而青于蓝”是状语后置B.“予尝求古仁人之心”是状语前置C.“贾人不是救火之具”是宾语前置D.“不吾知也”是宾语前置答案：C解析：C项“贾人不是救火之具”是陈述句，不含句式错误。(21)下列句子中，表示自谦的一项是A.吾与汝毕力平险B.吾有心腹之疾C.吾不敏，不能详也D.吾尝三战三走答案：C解析：“吾不敏”意为“我不聪明”，为自谦之语；其余选项均为陈述事实。(22)下列诗句中，表达忧国忧民情怀的一项是A.岂有堂皇宫室之费B.欲把西湖比西子C.先天下之忧而忧D.山重水复疑无路答案：C解析：C项出自范仲淹《岳阳楼记》，表现其忧国忧民的情怀；其他选项分别出自苏轼、李白、朱熹。(23)下列词语中，没有错别字的一组是A.沧海一栗，玉树临风B.水到渠成，一针见血C.奇耻大辱，提心吊胆D.孤军奋战，力竭精疲答案：B解析：B项中“水到渠成”“一针见血”无错别字；A项“沧海一栗”应为“沧海一粟”；C项“奇耻大辱”应为“奇耻大辱”；D项“孤军奋战”无错别字。(24)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.青山依旧，碧水长流B.春种一粒粟，秋收万颗子C.田家少闲月，五月人倍忙D.有志者事竟成答案：D解析：D项是陈述句，不含对偶修辞。(25)下列句子中，用典的一项是A.万里悲秋常作客B.映阶碧草自春色C.眉间喜气，眉间怨气D.四面歌残终破楚答案：D解析：D项化用《史记》中“四面楚歌”的典故。(26)下列句子中，“以”字表示“用”的一项是A.以五十步笑百步B.以是人多以书假余C.以备一格D.以供来年之耕答案：D解析：D项“以”表示“用”，用来引出用途；B项“以”表示“因此”，A项“以”表示“凭”，C项“以”表示“凭”。(27)下列句子中，有宾语前置现象的一项是A.战则必胜B.竹柏皆大株C.居天下之广居D.不吾知也答案：D解析：D项“不吾知也”是宾语前置，“吾”作宾语前置到谓语前。(28)下列词语中，与“积累”近义的一项是A.积蓄B.消耗C.损失D.失落答案：A解析：“积蓄”与“积累”意思相同，均表示逐渐增加；其他选项均与“积累”无关。(29)下列句子中，表示转折关系的一项是A.然而不王者B.虽有嘉肴C.未尝不以战喻D.云霞明灭，星河欲转答案：A解析：A项“然而”表示转折；B项“虽”表示让步；C项“未尝不”表示双重否定；D项“欲转”表示拟人化。(30)下列句子中，与“臣之客contaminated”句式相同的一项是A.客之美B.如今有酒有肉，不须费心C.删除某些文字D.不吾知也答案：D解析：“臣之客contaminated”结构为“宾语前置”，与“不吾知也”句式相同。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)蒹葭苍苍，__________。(2)问君能有几多愁？__________。(3)桃之夭夭，__________。(4)桃李春风笑春日，__________。(5)劝君更尽一杯酒，__________。(6)人生如梦，__________。(7)落霞与孤鹜齐飞，__________。(8)剑外忽传收蓟北，__________。(9)窈窕淑女，__________。(10)她早已把“改嫁”压在心里，__________。答案：(1)白露为霜(2)恰似一江春水向东流(3)犹如花颜(4)世间万事尽知音(5)西出阳关无故人(6)一尊还酹江月(7)秋水共长天一色(8)初闻涕泪满衣裳(9)君子好逑(10)心中无愧解析：(1)出自《诗经·蒹葭》；(2)出自李煜《虞美人》；(3)出自《诗经·周南·桃夭》；(4)出自王安石《元日》；(5)出自王维《送元二使安西》；(6)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；(7)出自王勃《滕王阁序》；(8)出自杜甫《闻官军收河南河北》；(9)出自《诗经·关雎》；(10)为仿写句，表达人物内心的平静。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩画牛，牛斗，角之掉，一牛触之，昂首而斗，一牛俯而啄，极工也。有日，元世祖命其亲写小楷，杜处士藏之。郡守邓文原，知其好书，尝遣二吏送纸墨，杜处士喜而欲收之；未及收，旦复来，民惊，问之，曰：“此皆皆似吾画，然非吾笔，为恶。”杜处士复之，大悦。后其子将一幅画一纸一砚赠人，子曰：“人善，无害。”杜处士曰：“然，此子以为字是画，故以为无害。然郑子厚曰不然，此子留之，未尝非善。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）所宝以百数（2）未及收，旦复来（3）民惊，问之（4）未尝非善答案：（1）所宝：所珍藏的书画（2）未及：还没来得及（3）民惊：百姓感到惊讶（4）未尝：未曾，没有解析：（1）“所宝”即“所珍藏的”之意；（2）“未及”表示来不及；（3）“民惊”是百姓震惊之意；（4）“未尝”表示没有尝过，引申为“不曾”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）有日，元世祖命其亲写小楷（2）子曰：“人善，无害。”答案：（1）有一天，元世祖让他亲自书写小楷（2）儿子说：“这个人很善良，不会伤害人。”解析：（1）翻译时要注意“命”是“命令”之意，“亲写”表示亲自书写；（2）注意句中的引语格式和“人善，无害”表达的是定评。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.杜处士收藏的书画中有一幅戴嵩的牛画B.郡守邓文原认为戴嵩画牛不工C.杜处士送子一幅画，以示信任D.杜处士儿子的观点与全文主旨一致答案：A解析：A项正确，文中明确提到“有戴嵩画牛”，且称其“极工”；B项错误，“郡守邓文原”认为画是“伪品”，而非不工；C项错误，杜处士只是将一幅画与一纸一砚赠人；D项错误，儿子说“字是画”，不符合主旨。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.然郑子厚曰/不然/此子留之/未尝非善B.然郑子厚曰/不然/此子留之/未尝/非善C.然郑子厚曰不/然此子留之/未尝非善D.然郑子厚曰不然/此子留之/未尝非善答案：D解析：“然郑子厚曰不然”是对“此子留之未尝非善”的评价，“然”表转折，“曰”后接“不然”，即“不是这样的”，整体结构为对“此子留之未尝非善”的否定。(36)简答题（4分）文中杜处士为何对“子”所赠之物重拾信心？请结合文中内容回答。答案：因为子认为“字是画”，而杜处士知道子的判断是正确的，因此重拾信心。解析：文中提到“此子以为字是画，故以为无害”，说明子的观点让杜处士相信其所赠之物非恶，从而恢复信心。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《秋兴八首》·杜甫（节选）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌描绘了秋天的萧瑟景象，抒发了内心忧伤之情B.“江间波浪”与“寒衣”形成对比，表现诗人对故乡的思念C.“孤舟一系故园心”句中“故园”指的是长安D.诗歌运用了对仗、拟人等修辞手法答案：B解析：B项错误，诗中“江间波浪”与“寒衣”并没有形成对比，而是分别描写自然和人际的景象，表达不同的情感；A项正确；C项正确，“故园”确指长安；D项正确。(38)赏析题（6分）请赏析“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”一句的表达效果。答案：通过“丛菊两开”与“他日泪”的对比，突出了时间的流逝和内心的悲痛；“孤舟一系”以孤舟喻指诗人漂泊无依的状态，“故园心”直抒胸臆，表现了对故乡的深切怀念，情感强烈，语言凝练。解析：这一句通过夹叙夹议的方式，将自然景物与内心情感结合，增强了诗歌的感染力；“两开”与“一系”形成数量上的对比，突出时间流逝与情感延续的矛盾；“泪”与“心”表达情感的极致，令人动容。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】云山雾海间，他像一座孤峰，静立在悬崖边。曾几何时，他差点被命运碾入尘土。现在，他坐在绿树丛中，轻声吟唱一首歌，那是他年轻时在故乡听到的那首歌。他并不是一个严肃的人，常常笑着，仿佛在笑命运的捉弄。有时他也会沉默，盯着不远处的田野，似乎一直在寻找某种答案。岁月不居，时节如流。他曾在心底许下誓言：“我要走完这条人生之路。”这一年，他已年近六十，仍走在那条孤独的道上。他穿的仍是那件褪色的外套，脚上还穿着他童年的布鞋。听人说，他过着一种“隐居”生活，他却自称为“旁观者”。他常对人说：“我们都是历史的旁观者，不是其中的主宰。”他并不认为自己是失败者，只是曾走得不够远。他的梦，止步于山的那一边，而他不愿为得不到的东西留下遗憾。“我终于能平静地面对一切了。”有时，他会在星空下说这句话，声音随风飘散，像是某种告别。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描写自然景物，营造出一种孤独的氛围B.文章反复使用“他”这个代词，强化了文章主体的单一形象C.文章并没有明确表达出“寻梦”这一主题D.作者借人物内心独白，表达了某种哲学思考答案：D解析：D项正确，文章通过“我终于能平静地面对一切了”等句子，表达了对人生和生活的反思；A项虽然描写景物，但主要目的是烘托人物情感；B项正确，但并非主要分析点；C项错误，文章确实隐含“寻梦”主题。(40)简答题（6分）文中多次提到“他”与“我们”的对比，作者借此想表达什么思想感情？请结合内容分析。答案：通过“他”与“我们”的对比，表达了对个体命运在时代洪流中显得渺小的无奈与感慨，以及对人生价值的深刻思考。解析：“他”是孤独的个体，象征着在时代漩涡中挣扎的人；“我们”则是群体，代表了共通的命运。这种对比强化了人物的处境和情感。(41)赏析题（7分）请赏析“他并不是一个严肃的人，常常笑着，仿佛在笑命运的捉弄。”这句话的表达效果。答案：该句通过“笑着”这一细节描写，表现出他虽历经坎坷，却仍保持豁达的心态；“仿佛在笑”则突出了他对命运的态度，表现出一种洒脱和自我安慰，增强了人物形象的立体感。解析：句子通过细节描写和心理活动的表达，体现了人物虽历经磨难却依然乐观的形象，赋予其独特的人格魅力。(42)问答题（8分）文中“他”是如何看待“命运”和“人生”的？请结合全文谈谈自己的理解。答案：文中“他”对命运持有既无奈又豁达的态度，虽被命运捉弄，仍笑对人生，选择“旁观者”的身份，表现为一种超然与平静；他并不认为自己是失败者，而是承认“走得不够远”，表现出对梦想的追求与对现实的接受。解析：通过“仿佛在笑”“旁观者”“走得不够远”等词句，反映出“他”对命运的接受和对人生的理解，体现出一种哲理性的思考。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，社区发现有居民在河道边倾倒垃圾，不仅影响环境整洁，还可能造成河流污染。为倡导绿色文明，建设美丽家园，请你就此写一份倡议书，呼吁大家共同抵制随意倾倒垃圾的行为。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的居民朋友们：近年来，水质污染问题日益严重，威胁着我们的生态环境与身体健康。为营造整洁、美丽的生活环境，共建和谐社区，我们倡议大家在河道边不要随意倾倒垃圾，共同维护河道清洁，为后代留下绿水青山的家园。河道垃圾不仅破坏了河道景观，还影响了水质安全和水生态平衡。乱扔垃圾的行为已屡见不鲜，我们必须正视这一问题。为了保护公共环境、建设生态文明，我们倡议大家共同抵制倾倒垃圾的行为，从自身做起，保持文明习惯，珍惜绿色家园。让我们携手共进，齐心协力，共建美丽社区。倡议人：XX社区居民委员会2025年4月5日解析：该倡议书结构完整，包括称呼、正文、结尾、落款与日期，语言简洁明了，符合倡议书格式要求，内容紧扣材料提出的垃圾污染问题，呼吁大家行动，具有号召力。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：某个深夜，有人看到城市中一个路灯下有位老人独自坐在椅子上，手中拿着一份旧报纸。他仔细地读着新闻，脸上带着一丝微笑。当人们问他为什么不回家时，他说：“我每天晚上都来这儿看看，这里是城市的眼睛，我看到的每一则新闻，都是这个城市的真实写照。”他每天坐在灯下，只为倾听城市的声音。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：城市的眼睛夜幕低垂，华灯初上，这座城市的每个角落都在默默诉说着自己的故事。而其中有一位老人，在路灯下独坐，手中拿着一份旧报纸，脸上带着些许笑意。他每天都来这儿观看城市的“眼睛”，仿佛这盏灯便是整个城市的缩影。有人说，城市的灯光太亮，掩盖了人情味。而