2026年辽宁高职单招语文(真题)及答案

-2026年辽宁高职单招语文(真题)及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A.创伤/创业/创造/创举B.模仿/模型/模范/模子C.滂沱/滂沱/滂沛/滂沱D.谄媚/谄笑/谄诈/谄言答案：C解析：C项中的“滂”都读作pāng，其余选项中存在多音字读音差异。(2)下列选项中，没有错别字的一项是（）A.气概/阐明/攻城略地/胸有成竹B.殷红/引吭高歌/淋漓酣畅/发愤图强C.濒临/沉醉/黯然失色/首屈一指D.倾轧/揉搓/无所适从/轻歌慢舞答案：A解析：B项“引吭高歌”正确，“淋漓酣畅”应为“淋漓尽致”；C项“黯然失色”没有错误；D项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这次考试考生人数比去年减少了一倍，因此题目难度也相应降低。B.他被誉为“当代毕昇”，是我国第一位荣获“国家科技进步特等奖”的科学家。C.为了提高教学质量，我们学校正在努力改善教师待遇和工作条件。D.听到这个消息，大家的情绪非常激动，纷纷议论纷纷。答案：C解析：A项“减少了一倍”表达错误；B项“荣获”前漏掉“得”；D项出现重复“纷纷”。(4)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是（）A.他像一只狼一样凶狠。B.听到这个消息，我心中一块石头终于落了地。C.风像刀子一样刺得人睁不开眼。D.教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。答案：A解析：A项将“他”比作“狼”，是比喻；B项是借代；C项是比喻；D项是夸张。(5)下列句子与上文衔接最恰当的一项是（）“虽然他身材矮小，但他的意志却十分坚定。”A.他常常被同学嘲笑矮小，却从不气馁。B.他的外表平凡，内心却充满力量。C.尽管他长得很一般，但做事从不含糊。D.他外表并不出众，但成绩一向优异。答案：B解析：B项承接连贯，突出内心意志坚强。(6)下列作品与作者对应正确的一项是（）A.《背影》——朱自清B.《项链》——老舍C.《风波》——鲁迅D.《最后一课》——奥斯特洛夫斯基答案：A解析：B项《项链》是莫泊桑作品；C项《风波》是鲁迅作品；D项《最后一课》是都德作品。(7)下列选项中，主要描写人物动作的一项是（）A.桂花的香气弥漫在空气中。B.他满脸忧郁，低声细语。C.她站在门口，目送大家离开。D.冬去春来，花开花落。答案：C解析：C项描述了人物“站在”、“目送”等动作。(8)下列选项中，与“披荆斩棘”意义相同的一项是（）A.胜利在望B.勇往直前C.不屈不挠D.迎难而上答案：D解析：D选项与“披荆斩棘”相似，都是形容面对困难努力前行。(9)下列选项中，与其他三项感情色彩不同的一项是（）A.开心B.愤怒C.悲伤D.惊喜答案：D解析：D项“惊喜”带有积极色彩，其余三项为消极情感。(10)下列句子中，“之”字用法与其他不同的一项是（）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.以刀劈狼，又数刀毙之C.子之听夫志D.驴不胜怒，蹄之答案：A解析：A项“之”为助词，引出宾语；其余项“之”为代词。(11)下列句子中，语法结构与其他句不同的一项是（）A.使秦复sở以后B.子之听夫志C.为天下笑D.风雨兴焉答案：A解析：A项是倒装句；其余为正常语序。(12)下列文学常识中，正确的一项是（）A.杜甫被称为“诗仙”B.《楚辞》的代表作品为《离骚》C.散文“唐宋八大家”包括柳宗元D.李白的诗风以豪放著称答案：B解析：A项“诗仙”是李白；C项柳宗元属于唐宋八大家；D项“豪放”是辛弃疾诗风。(13)下列诗句中，使用借代手法的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声B.天若有情天亦老，人间正道是沧桑C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.举杯邀明月，对影成三人答案：B解析：B项用“人间正道”来代指国家和民族发展的道路。(14)下列词语中没有错别字的一项是（）A.坚持不懈B.一针见血C.风雨交加D.引经据典答案：C解析：C项无错别字，其余选项均无明显错误。(15)下列句子中，没有虚词使用的一项是（）A.文言文阅读，对考生能力要求很高。B.学而时习之，不亦说乎C.以吾一日长乎尔D.非淡泊无以明志答案：A解析：A项中无虚词，其余项均使用了虚词。(16)下列词语依次对应表示方位、时间、状态、数量的一项是（）A.天上、凌晨、美景、五斗米B.底下、清晨、规矩、三尺C.里面、傍晚、发癫、尺码D.山上、寒冬、热闹、两百只答案：B解析：B项“底下”为方位，“清晨”为时间，“规矩”为状态，“三尺”为数量。(17)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（）A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.天若有情天亦老，人间正道是沧桑C.沧海横流，方显英雄本色D.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声答案：C解析：C项为对偶句；其他项均为对偶。(18)下列诗句中，“东风”意象用来表达离别之情的是（）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.东风夜放花千树，更吹落，星如雨C.东风破，西风紧D.东风恶，欢情薄答案：D解析：D项“东风恶”形象地表达被抛弃之意，用于表达离别之情。(19)下列解说正确的一项是（）A.“一词多义”在文言文中是极其少见的现象B.“关关雎鸠”中“关关”为拟声词，形容鸟鸣之声C.“乡音未改鬓毛衰”中“鬓毛”是指胡须D.“婉约派”以柳永、苏轼为主要代表答案：B解析：A项“一词多义”是常有现象；C项“鬓毛”指头发；D项“苏轼”属于豪放派。(20)下列诗句中，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”使用同一种修辞手法的一项是（）A.举杯邀明月，对影成三人B.清风明月本无价，近水远山皆有情C.大漠孤烟直，长河落日圆D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A项是拟人，B项是借代，C项是夸张，D项是对偶。(21)下列作家中，属于“新感觉派”代表作家的是（）A.王安忆B.刘以鬯C.老舍D.鲁迅答案：B解析：A项属于“新写实主义”，C项是老舍，“新感觉派”代表作家有刘以鬯、施蛰存等。(22)下列诗句中，与“黄河之水天上来，奔流到海不复回”表达相同感情色彩的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.欲穷千里目，更上一层楼D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：D解析：D项表达及时行乐的情感色彩，其余项为积极或抒情。(23)下列诗句中，与“天下兴亡，匹夫有责”思想一致的一项是（）A.桃之夭夭，灼灼其华B.工欲善其事，必先利其器C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D.近朱者赤，近墨者黑答案：C解析：C项表达忧国忧民的思想，与“天下兴亡，匹夫有责”思想一致。(24)下列中国古代节庆中，对应日期正确的是（）A.元宵节——正月十五B.端午节——农历七月初七C.中元节——农历正月十五D.重阳节——农历八月十五答案：A解析：A项正确；B项为七夕；C项为元宵节；D项为中秋节。(25)下列作者中，不属于“唐宋八大家”的是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.柳公权答案：D解析：D项柳公权是书法家，不属于“唐宋八大家”。(26)下列词语解释正确的一项是（）A.老骥伏枥：年老的千里马伏在马槽上，比喻英雄暮年仍思进取B.按图索骥：按图像寻找好马，比喻做事拘泥成法C.埋头苦干：形容工作劳动认真D.慨当以慷：形容人感情激动，急切答案：A解析：A项正确，B项意为寻找人才，C项中“埋头”是比喻专注，D项意境正确但语义不完全匹配。(27)下列句子中，没有使用被动句的一项是（）A.吾长见笑于大方之家B.予尝求古仁人之心C.原始采猎社会的人类依仗大自然的恩赐生存D.被俘虏者皆斩答案：C解析：A、B、D项分别为被动句，C项为主动句。(28)下列诗句中，使用“借景抒情”手法的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.桂花飘香满园，月光洒落西楼C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜D.落花人独立，微雨燕双飞答案：D解析：D项借景抒情，表达孤独寂寞之情；其他为直抒胸臆。(29)下列句子中，与“手持一枝杨柳”使用同一种修辞手法的是（）A.风声鹤唳，草木皆兵B.铁马冰河入梦来C.天若有情天亦老D.桃李满天下答案：D解析：D项是借代，“桃李”代指学生。(30)下列古文中，与“学不可以已”主题思想一致的一项是（）A.问渠那得清如许，为有源头活水来B.人非生而知之者，孰能无惑C.知之为知之，不知为不知D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也答案：D解析：D项与“学不可以已”寓意相符，强调学习的重要性。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，其曲中规，________，____________。(2)问君西游何时还？________，________。(3)举酒属客，诵明月之诗，__________之章。(4)桑之未落，其叶沃若；__________，__________。(5)会当凌绝顶，__________。(6)__________，只是朱颜改。(7)__________，两句三年得，一吟双泪流。(8)九曲黄河万里沙，__________。(9)二十四桥仍在，__________。(10)今夜月明人尽望，__________。答案：(1)輸以为轮(2)烟涛微茫信难求烟涛微茫信难求(3)氤氲氤氲(4)于我如浮云于我如浮云(5)一览众山小(6)旧时王谢堂前燕(7)为人性僻耽佳句(8)浪淘风簸自天涯(9)人们也如惊梦(10)不知秋思落谁家解析：(1)《劝学》中“輌以为轮”是“輗以为轮”的错误写法，正确应为“输以为轮”或“輗以为轮”。(2)出自李白的《早发白帝城》，“烟涛微茫信难求”正确。(3)出自苏轼《赤壁赋》，“诵明月之诗，咏窈窕之章”中，“咏”应为“诵”。(4)出自《诗经·卫风·氓》，“桑之未落，其叶沃若”是正确句子。(5)出自杜甫《望岳》，“一览众山小”是正确诗句。(6)出自杜牧《泊秦淮》，“旧时王谢堂前燕”是正确诗句。(7)出自贾岛的诗句，强调诗句创作的艰辛。“为人性僻耽佳句”是正确句子。(8)出自刘禹锡《浪淘沙》，正确诗句为“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。(9)出自杜甫《秋兴八首》，正确诗句为“二十四桥仍在，波心荡冷月无声”。(10)出自王建《十五夜望月寄杜郎中》，“不知秋思落谁家”是正确诗句。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】赵括既代廉颇，縠出壁门，以便宜从事，与秦人遇，战不善，多失亡，遂败走。秦追之。赵括弃车骑，乃徒兵徒行，坐失亡者亦皆弃之，而求生以走。平原君闻之，乃免赵括。赵括之母求见王，曰：“括之母使括为将，卒以破军。今赵王不察，使括将，此必败，将覆军之祸，愿王勿听。”王曰：“何以？”对曰：“括自小学兵法，言兵，以天下为己任，然不知兵。今王使括将，括若得将，必败。王若不听，足下曾以奇计败秦军，得为将，为天下兵法师，以致国家之安，社稷之福，不可不察。”王乃召括母，与之语，而括母乃泣而请曰：“妾闻兵法，孙子曰：‘故用兵之法，无当日者。”王曰：“此何言也！”括母曰：“妾以为赵王不听，则括不为将，妾亦不为人妻矣。”王乃下令，素所爱者不能为将，乃以赵奢为将。赵奢者，赵之良将也，赵王即位，遂为将，将赵军，发令军中曰：“有敢喧哗者，斩。”皆惧，故军中无扰。秦人闻赵奢为将，乃不敢进。赵奢谓曰：“秦人知我不敢战，故不敢来。吾當使赵军重之，使其不敢轻。吾将令军中曰：‘士进者赏，退者罚，不战者诛。’其意则是重战也。”赵王使赵奢将，赵军号令严明，人人归附，秦不敢动。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）以便宜从事______（2）使括将______（3）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也______（4）于我如浮云______答案：(1)指根据情况灵活处理(2)派遣为将军(3)甘美(4)对于我来说解析：(1)“便宜”在此处是“便利”的意思，指根据情况灵活处理。(2)“使”是动词，意思是“派遣”。(3)“旨”是形容词，意为“甘美”。(4)“于我如浮云”中的“于”是“对于”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）王乃召括母，与之语，而括母乃泣而请曰（2）括自小习兵法，言兵，以天下为己任，然不知兵答案：(1)赵王于是召见赵括的母亲，和她交谈，赵括的母亲于是哭着请求说。(2)赵括从小学习兵法，谈论兵事，把天下大事当作己任，但不懂真正的军事策略。解析：(1)保持原文语义，精准还原人物动作和语气。(2)“习兵法”为“学习兵法”，“以天下为己任”表达抱负，“然不知兵”表示不了解兵事。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.赵王十分信任赵括B.赵括的母亲认为赵括可以成将C.赵王最后决定让赵奢带兵D.赵奢善于用人答案：C解析：C项正确，原文提到最终赵王任命赵奢为将。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.韩信使/张良为将/秦不敢进B.韩信使张良/为将秦/不敢进C.韩信使张良为将/秦不敢进D.韩信使/张良为将秦/不敢进答案：C解析：C项断句正确，“韩信使张良为将”，表示赵王任命赵奢为将，后秦不敢进。(36)简答题（4分）文中为何最终决定让赵奢带兵？答案：赵奢是赵国的良将，赵括虽懂兵法却不知兵事，赵王听取赵括母亲的建议，最终决定让赵奢带兵。解析：本文通过赵括母亲的谏言，表明在军事策略上仍需有经验之人执掌。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。作者：王维，唐代(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.本诗是送别诗，表达对友人远行的不舍之情B.诗中借“柳色新”来表达欢愉与离愁交织之情C.末句是首句的自然延伸，强调了离别的重要性D.诗中存在对偶、拟人等修辞手法答案：C解析：C项错误，末句“西出阳关无故人”是转折，强调了离别之后的孤独。(38)赏析题（6分）请赏析“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”一句中蕴含的情感与表现手法。答案：这句话表达了对友人远行的深切不舍之情，同时也暗含了对未来的担忧。通过劝君饮酒，表现出离别时的依依惜别之情；“无故人”则深化离情，使情感更加强烈，具有“借景抒情”的效果。句式简洁，情感真挚，语言生动，真正体现了诗人对友人的深厚情谊。解析：此句以劝酒的形式表达离别之情，情景交融，情感真挚动人。其中“劝君更尽一杯酒”属于铺垫，为后句“无故人”做情感铺垫，体现了婉转而深刻的送别情怀。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】说到底，我们不是在讨论一个复杂的问题，而是在讨论一个简单的生活态度。生活中不缺少美，只是我们常常无暇顾及。当我们忙碌于工作、学习、奔波于生活时，会不自觉地忽略那些看似平凡的瞬间，却在无意中错过了许多值得铭记的风景。生活中的美往往藏在细节里。春天的花香、夏日的蝉鸣、秋天的落叶、冬天的雪花，都是大自然赋予我们的礼物。然而，在这个快节奏的时代，人们似乎已经习惯了用手机记录风景，却不再愿意花时间静下心来欣赏它。当我们一边拍照一边喃喃自语，仿佛在告诉自己“我来的很及时”。实际上，这种“及时”只是虚妄的安慰，琐碎的快乐。它并不会真正地停留我们的心中，也不会改变什么。相反，那些默默停留的瞬间，也许不需要很多言语，也不需要刻意安排。它们可能是你在旅途中看到的一片阳光；可能是你在咖啡馆里邂逅的一次交谈；可能是当你沮丧时，偶然听到的一句鼓励。这些瞬间犹如细雨润物，不声不响，却在你心中扎根，生发。生活的美不一定是宏大的场景、动人的故事，它更是一种内心的平静与感受。当我们心怀感恩，细心观察，这些微妙的美会自然地出现在我们身边，只需要我们愿意停下来，放慢脚步，认真去感受。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者通过描写自然景物，表达了对生活的热爱B.文中指出现代人喜欢拍照而不是静静观察风景C.本文语言优美，文采斐然，具有较强的感染力D.文中要求我们要追逐生活中的美好答案：B解析：B项正确，文中明确指出“人们似乎已经习惯了用手机记录风景，却不再愿意花时间静下心来欣赏它”。(40)简答题（6分）文中提到“生活中的美往往藏在细节里”，请结合内容说明“细节”具体指什么？答案：细节指的是春天的花香、夏日的蝉鸣、秋天的落叶、冬天的雪花等大自然赋予我们的微小的美好，也包括旅途中看到的一片阳光、咖啡馆里邂逅的一次交谈、沮丧时听到的一句鼓励。解析：文中通过列举具体自然现象与人际互动，说明生活中的“细节”包括自然界的点滴之美，以及人与人之间不经意的温暖。(41)赏析题（7分）赏析“生活中的美往往藏在细节里”一句的表达技巧和作用。答案：这句话结构上运用了对仗，前半句“生活中的美”和“藏在细节里”形成对仗，增强了语言的节奏与美感；后半句“细节里”是总结句，强调对细节的重视。这句是文章的主题句，点明主旨，引发读者思考，为下文做铺垫。解析：此句在结构上采用对仗，语言简练有力，是本文的核心观点，唤起读者对生活美好细节的关注，起到统摄全文的作用。(42)问答题（8分）请结合现实情况，谈谈你对“我们不是在讨论一个复杂的问题，而是在讨论一个简单的生活态度”这句话的理解。答案：这句话揭示了人们在生活中常常被复杂问题所困扰，却忽略了简单的生活态度的重要性。简单的生活态度意味着发现生活中的美好与幸福，而不是被琐事与压力压垮。在现实生活中，我们常常忙于工作、学习，甚至沉溺于社交媒体，错过了许多真实的美好和感受到的感动。因此，是否愿意停下脚步、静下心来，去观察和感受每一个真实的瞬间，是衡量我们是否拥有简单生活态度的关键。作者通过这句话阐明文章主旨，引导读者思考在快节奏生活中如何保持简单、平和的心态。解析：文章开头指出，不应过度关注复杂问题，而应通过关注生活中的细节，实现内心的平和与幸福。这句话是文章的主旨句，贯穿全文，具有强烈的启发意义。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于本周六上午9点在操场举行“职业技能节”活动，活动内容包括技能展示、就业指导讲座以及就业成果展。请各系部负责人组织本系师生参加，并提前将学生名单汇总至校务处。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办“职业技能节”活动的通知各系部负责人：为提升学生的专业技能和职业素养，我校拟定于本周六（2025年3月16日）上午9点，在操场举行“职业技能节”活动。活动内容主要包括：1.学生技能展示2.就业指导讲座3.就业成果展请各系部根据实际情况，组织本系师生积极参与本次活动，确保活动顺利进行。请于3月13日前将学生参与名单汇总提交至校务处，以便进行活动安排和人员统计。特此通知。校务处2025年3月10日解析：此通知格式完整，内容清晰，信息具体。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位老匠人，在几十年的职业生涯中始终坚持手工制作