2026年辽宁中考(语文)考试真题及答案

-2026年辽宁中考(语文)考试真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.玷污（diàn）恬静（tián）戛然而止（jiá）B.沁园春（qìn）虔诚（qián）拾级而上（shí）C.隽永（juàn）商贩（fàn）觥筹交错（gōng）D.楔子（xiē）倾轧（yà）别具匠心（cān）答案：A解析：B项“沁园春”应读作“qìnyuánchūn”，“沁”读作qìn；C项“别具匠心”中“匠”应读作jiàng；D项“楔子”应读作xiē，但“倾轧”中“轧”应读作yà，选项不全正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.针砭时弊莫衷一是精疲力竭B.苦心孤诣不可名状芸芸众生C.销声匿迹无精打彩永往直前D.立竿见影物竞天择不可思议答案：D解析：A项“莫衷一是”应为“莫衷一是”；B项“无精打彩”应为“无精打采”；C项“永往直前”应为“勇往直前”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他常常在课堂上不以为然地表达自己的观点。B.在灾难面前，人们往往首当其冲，表现出极大的勇气。C.这个方案的制定真是独具匠心，令人钦佩。D.天气变化无常，今日却又呈现出一幅美轮美奂的画卷。答案：C解析：A项“不以为然”意思是不认为是对的，用于表示怀疑或否定，不宜用于“表达观点”；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不恰当；D项“美轮美奂”形容建筑高大美观，也可用于装饰、场面等，但用于描述天气不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他刻苦钻研技术，因此很快便掌握了很多技术难题。B.为了维护生态环境，我们必须重视植树造林。C.她是班上最聪明的女生，而且是最勤奋的女生。D.这个问题虽然看起来简单，但是却让人难以理解。答案：B解析：A项“掌握了很多技术难题”搭配不当，“掌握”通常用于技能、知识，不用于“技术难题”；C项语序不当，应为“她是我们班上最聪明的女生，而且是最勤奋的女生”；D项“但是却”重复累赘，应删除“却”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①落红不是无情物，_________。②青青子衿，_________。③但少闲人如吾两人者耳，_________。④问君能有几多愁？_________。⑤问渠那得清如许？_________。⑥___________，君子好逑。⑦山光悦鸟性，_________。⑧___________，左臂挂藤篮。答案：①化作春泥更护花②悠悠我心③闲人是清闲的人④恰似一江春水向东流⑤为有源头活水来⑥窈窕淑女⑦潭影空人心⑧一手握扇子解析：①出自龚自珍《己亥杂诗》；②出自《诗经·郑风·子衿》；③出自《记承天寺夜游》；④出自李煜《虞美人》；⑤出自朱熹《观书有感》；⑥出自《诗经·关雎》；⑦出自常建《题破山寺后禅院》；⑧出于《口技》。(6)文学文化常识填空（2分）我国古代科举制度中，_________是最高一级的考试，相当于现代的_________。答案：殿试高考解析：殿试是科举制度中最高一级的考试，由皇帝主持，录取前三甲为状元、榜眼和探花。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿写句子，要求语义一致、结构相似。例句：读书使人聪慧，实践使人明智，思考使人深远。仿写：_________，_________，_________。答案：学习使人进步，锻炼使人坚强，坚持使人成功解析：仿写句式为“动词+名词+使+形容词或名词”，语义保持一致，结构对称。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆童年生活的散文《从百草园到三味书屋》集中展现了童年生活的乐趣和对自然的热爱，与此相关的另一位作者笔下也描写过童年的自然生活，它是_________的《_________》。答案：冰心《小橘灯》解析：《小橘灯》描写童年的自然生活，与鲁迅的《从百草园到三味书屋》既写童年又展现自然之美，形成对应关系。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉；雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。墨池旁有古墙，墙内有竹数竿，竹间有孔，孔间有花，花间有蝶。此皆旧物也，吾常与儿辈共赏。余自束发读书轩中，一日，大雪深三尺，乃得见此竹之真面目。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.渗漉：_________2.顾视：_________3.束发：_________答案：1.渗透流失2.环顾四周3.古代儿童束发为髻解析：1.“渗漉”意为液体渗透流失；2.“顾视”指环顾、看；3.“束发”是古代对儿童束发的称呼。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）竹间有孔，孔间有花，花间有蝶。答案：竹子中间有孔，孔中又有花，花间又有蝴蝶。解析：该句的结构为“名词+之间+名词”，描述竹子、花、蝶三者之间的层次关系，翻译时注意顺序清晰。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中“墨池旁”说明项脊轩靠近书房，便于写作。B.云中岫作者借描写竹子来表达对过往生活的怀念之情。C.文中强调项脊轩的环境优美，为其后续描写做铺垫。D.大雪能阻挡视线，所以作者不能欣赏竹子的真面目。答案：C解析：文中“大雪深三尺，乃得见此竹之真面目”表明作者只有在雪后才能清晰看到竹子，而非大雪阻挡视线。(12)简答题（2分）文中作者描写了哪些日常生活中的细节？这些细节有什么作用？答案：作者描写了竹子、花、蝶、墨池、大雪、读书等细节。这些细节营造了宁静温馨的氛围，体现出生活的美好与节奏。解析：细节描写有助于渲染环境气氛，展现作者对生活的热爱和细致观察。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首句描写了秦淮河夜景的朦胧之美。B.诗歌通过描绘自然景色来表达对往事的怀念。C.第三句转写眼前景象与历史的对比。D.尾句借“后庭花”典故批判统治者沉迷享乐。答案：B解析：该诗借景抒情，写秦淮夜景意在反衬朝政腐败，而非仅仅表达对往事的怀念。(14)简答题（3分）作者在这首诗中表达了怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。答案：作者通过描绘秦淮夜景与商女唱歌的场景，内心充满了对国家兴亡的忧虑和对当下统治者的讽刺。解析：诗歌以景物作为载体，对现实进行深刻批判，反映了作者忧国忧民的情怀。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】春天来了，校园里一片生机盎然。李老师是班里的语文老师，一位年过四十却依然充满活力的人。她讲课生动有趣，同学们都喜欢听她的课。有一次期中考试，我因为粗心大意，数学考试只考了79分。我非常懊恼，就去找李老师请教。她没有责备我，而是耐心地帮我分析错题。她说：“考试是为了发现不足，不是为了惩罚。”我深受感动，决心在以后的学习中更加认真。从那以后，我渐渐养成了预习、整理错题、认真听讲的好习惯。重要的是，我对学习有了更深刻的理解。学习不只是知识的积累，更是一种习惯和态度。李老师的教导让我受益匪浅，她的形象也深深印在了我的心里。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对比突出李老师的教学风格。B.作者通过一个事例反映李老师的教育理念。C.本文使用了多处比喻增强文学性。D.文中李老师频繁的教育行为导致作者成绩提高。答案：B解析：文章通过一次数学考试失误来找李老师的事例，体现了李老师的教育理念。(16)概括题（3分）请概括文章主要内容。答案：文章讲述了李老师在作者数学考试失利后给予帮助，使作者养成了良好的学习习惯，感受到学习的意义。解析：文章围绕“李老师帮助我”这一主线展开，以教师形象为核心内容。(17)赏析题（3分）请赏析文中画线句子：“学习不只是知识的积累，更是一种习惯和态度。”答案：这句话结构对称，语言简洁明快，道出了学习的真谛，即我们不仅要掌握知识，更要注重培养好的学习习惯和端正的学习态度，体现了作者对李老师的敬佩和对自身成长的思考。解析：这句话使用对比、递进手法，从“知识积累”升华到“习惯与态度”，表达深刻。(18)作用分析题（3分）文中的“李老师的教导让我受益匪浅”一句在文中起什么作用？请简要分析。答案：这句话在文中起总结评价的作用，深化了李老师对作者的人生影响，使文章内容更加丰富、主题更加鲜明。解析：作用题考查对整篇文章的理解，通常可从结构、内容、主题三个方面入手。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际谈谈你对“学习是一种习惯和态度”的理解。答案：我认为学习不仅仅是课堂上的听讲和作业，还包括日常生活中对知识的不断探索和积累。比如为了学好英语，我每天坚持听英文广播，阅读英文绘本，久而久之形成了一种习惯，学习态度也因此变得主动积极。解析：回答应结合自身经历谈出对学习的深层理解，语言要生动真实。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】现代人越来越依赖智能手机。据统计，中国智能手机用户已达10亿，几乎每个人都有智能手机。智能手机的普及极大地便利了我们的生活。它让我们可以随时通讯、获取信息、购物、社交等。但同时，也带来了一些问题。例如家庭成员之间的沟通变少，注意力分散，甚至影响身体健康。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章说明的是智能手机的便利性。B.只有中国才有如此多的智能手机用户。C.文章主要说明智能手机的弊端。D.文章提到的“家庭成员之间的沟通变少”是纯属主观臆断。答案：A解析：文章主要讲智能手机的普及带来的便利，但也提到一些弊端，但主旨是说明其便利，因此A项正确。(21)简答题（3分）本文的说明对象是什么？文章主要运用了哪些说明方法？请简要说明。答案：智能手机的普及。说明方法有数据说明、举例子、对比法。解析：通过“10亿”数据和“通讯、获取信息”等例子说明智能手机的普及及其用途，最后通过“影响身体健康”与“便利”形成对比。(22)简答题（2分）“注意力分散”在文中起什么作用？答案：说明智能手机对人类注意力的负面影响，起到警示作用。解析：此句是对说明内容的进一步补充，指出智能手机所带来的问题，是说明对象的延伸。(23)简答题（2分）请结合你所知道的实际，谈谈你对“智能手机”这一现象的认识。答案：我认为智能手机虽然方便了我们的生活，但也让我们变得更加依赖它，影响了我们与人面对面交流的能力。因此，我们应该合理使用智能手机，不能让其成为生活的主导。解析：考查联系实际谈认识的能力，要体现客观分析和建议。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】现代社会中，人们越来越重视心理素质的培养。心理素质不仅可以帮助我们应对压力，还能促进人际关系的和谐。因此，我们应该加强对心理素质的训练。在日常生活中，可以通过阅读、运动、良好作息等方式改善心理素质。我们应该意识到，心理素质的培养并非一朝一夕之功，需要长期坚持。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章的观点是“心理素质是现代社会最重要的素质”。B.文章指出心理素质可以通过多种方式培养。C.文章认为心理素质的培养应该只通过运动来实现。D.文章认为心理素质是一种与生俱来的品质。答案：B解析：文章提到三种方式来改善心