安徽省黄山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省黄山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.炽热、市井、嗜好、炙手可热B.彰显、沮丧、彷徨、伤痕累累C.谄媚、赡养、禅让、沾沾自喜D.膨胀、青荇、峥嵘、瞠目结舌答案：A解析：A项中“炽”“市”“嗜”“炙”都读chì，B项“彰”读zhāng，“沮”readjǔ，“彷”readpáng，“伤”readshāng；C项“谄”读chǎn，“赡”读shàn，“禅”读chán，“沾”读zhān；D项“胀”读zhàng，“荇”读xìng，“峥”读zhēng，“瞠”读chēng。(2)下列加点词语使用不当的一项是A.父亲为人正直，处事公正，总是首当其冲地为家人着想。B.大家对他的提议都表示差强人意。C.这个故事在民间流传已久，已被美轮美奂地演绎过无数次。D.不刊之论，常用来形容言论或文章精确无误，不可改动。答案：A解析：A项中“首当其冲”常指最先受到攻击或遭遇困难，与“为家人着想”搭配不当，属于对象误用；B项“差强人意”表示大体上还能满意，使用正确；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等宏伟、美丽，与“故事”搭配不当；D项“不刊之论”形容不可修改的言论，使用正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.学校组织了这次以“弘扬传统文化”为主题的活动，旨在加深学生对传统文化的热爱和了解。B.在团队中，每个人都发挥了自己的才能和作用，为项目顺利完成作出了贡献。C.虽然暴雨倾盆，但依然阻止不了我们前进的脚步。D.他之所以成绩优异，是因为他努力学习、认真复习、考前认真准备的结果。答案：A解析：A项语义明确，结构完整，没有语病；B项缺少主语，句式残缺；C项“阻止不了”与“前进”搭配不当，逻辑不清；D项句式杂糅，“之所以……是因为……”与“……的结果”重复。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.她听了这个消息，激动得一夜未眠。B.我们应按照从小到大的顺序来排列这些食物。C.那些被遗忘在角落的细节，往往最能打动人心。D.他不仅会唱歌，还会跳舞。答案：B解析：B项中“从小到大”是副词短语作状语，“应按照”后面应接名词，“顺序”连接不当，语序混乱。(5)下列句子中标点符号使用错误的一项是A.他总是把“多读多写”当作成功的秘诀。B.我们一起去北京、上海、广州旅游。C.《诗经》中的“桃之夭夭，灼灼其华”是古人对美好爱情的讴歌。D.今天上午我去了图书馆，下午去了学校。答案：B解析：B项中“北京、上海、广州”是列举三个地方，在末尾应使用“省略号”或“逗号”，不应直接使用顿号。(6)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他做事总是风声鹤唳，疑神疑鬼，让人感到不安。B.这个故事语言精炼，寓意深刻，真可谓信手拈来。C.小明在比赛中表现突出，可谓登堂入室。D.班主任总是以身作则，为同学们树立了良好榜样。答案：C解析：C项“登堂入室”原指学问或技艺达到精深的境界，不能用来形容在比赛中表现突出，属于用词不当。(7)下列句子中，属于搭配不当的一项是A.天气晴朗，适合郊游。B.他像个老人一样端庄稳重。C.学生们一起唱着雄壮的歌声，走向未来。D.她用温柔的语气安慰了受伤的同学。答案：C解析：C项“唱”不能和“歌声”搭配，“歌声”是名词，“唱”是动词，主谓搭配不当。(8)下列句子中，没有歧义的一项是A.我们老师去了一趟北京。B.这个问题，我认为应该由你来解决。C.他拿了一本书，走进教室。D.那些学生中，有一个很聪明。答案：D解析：A项“老师”可以指“我们”的老师，也可以指“你们”的老师；B项“你”可以指说话者或另一个人；C项“他”可能指不拿书的人，也可能指拿书的人；D项没有歧义，句意明确。(9)下列句子中，表意不明的一项是A.城市交通拥堵，大家都很着急。B.这本书他借给过我。C.我一看到他，立刻就想起我们小时候一起上学的日子。D.她昨天在车站等了他两小时。答案：B解析：B项中“这本书”指的是哪本书不确定，“他”指的是谁也不明确，容易产生歧义。(10)下列句子中，含有“学习方法”这个中心语的一项是A.他喜欢用脑图总结知识点。B.她每天坚持背诵单词。C.我们要注重理解而非死记硬背。D.他写作文总是不切实际。答案：A解析：A项中“总结知识点”是动作，而“脑图”是具体的学习工具，从中可以看出“学习方法”这一中心语；B项强调“背诵”，是单一的学习形式；C项强调“理解”，与“死记硬背”相对；D项强调“作文”内容。(11)下列诗句中，描写春天景物的一项是A.沧海横流，当有英雄出。B.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。C.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。D.明月几时有，把酒问青天。答案：B解析：B项“杨柳青青”是描写春天的典型意象；A项是写历史或人物的；C项是描写蓑衣的乡村生活；D项是写秋天或抒发情感的。(12)下列句子中，属于倒装句的一项是A.以其无礼于晋，且无功于楚。B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。C.山光悦鸟性，潭影空人心。D.经过努力，他终于取得了第一名。答案：A解析：A项中“以其无礼于晋，且无功于楚”是宾语前置倒装句；B项是陈述句，句式正常；C项使用对仗方式，不存在倒装；D项是正常语序。(13)下列选项中，与“天下兴亡，匹夫有责”这句话表达态度一致的是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.烈士暮年，壮心不已。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。答案：C解析：C项表达对国家和民族的责任感，与“匹夫有责”的态度一致；A项强调读书环境；B项描写自然景象；D项表现个人对集体的奉献。(14)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一棵胡杨，耐得住风沙。B.书页翻飞犹如鸟群掠过天空。C.秋天的银杏叶是金黄的火焰。D.这道题真难，让人头痛。答案：D解析：D项“让人头痛”是拟人，而非比喻；A项使用“像一棵胡杨”是比喻；B项使用“犹如鸟群”是比喻；C项“金黄的火焰”是比喻。(15)下列句子中，表达得体的一项是A.请您不要介意我的言语，我确实是出于好意。B.我今天又迟到，真是抱歉，我下次一定准时。C.既然大家这么关心我，我就不客气了。D.他是非常厉害的人物，可以说天下无敌。答案：A解析：A项语气委婉，表达得体；B项是自我辩解，语气不够诚恳；C项“不客气”用于接受关怀不合适；D项“天下无敌”语气过于夸张，不够得体。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔独步寻花·其五黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？(16)对这首诗的赏析，下列正确的一项是A.作者借描写江边桃花，表达对春天的喜爱之情。B.这首诗通过一个反问句，表达了对自己审美标准的迷茫。C.“可爱深红爱浅红”一句用设问方式，表达作者对桃花颜色的偏爱。D.诗中没有使用对偶，但有拟人手法。答案：C解析：C项正确，“可爱深红爱浅红”是设问，表达了作者对桃花颜色的偏好，不偏向于某种颜色；A项正确，但不够深入；B项理解不当，“可”并非表示迷茫；D项错误，诗中有对偶（如“江畔”与“独步”，“黄师塔前”与“江水东”等）。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任。其幼时家贫，读书于僧舍，粥未冷而就寝。既长，好学，干请于里胥，得入州学。其文辞丰赡，尤善为古文，慨然有经世之志。自少至壮，未尝一日废学，以至通六艺，博览群书，精于经术。天圣七年，举进士，任秘阁校理。敢于直言，时人称其刚直。(17)对下列句子的理解，正确的一项是A.“其幼时家贫，读书于僧舍，粥未冷而就寝。”说明他小时候生活艰苦，常常在粥未冷时就睡觉，体现出他的节俭。B.“其文辞丰赡，尤善为古文”表示他的文章内容丰富，尤其擅长写古代文章。C.“自少至壮，未尝一日废学”表达他在读书方面从年轻到年长都不曾中断，体现出他的勤奋。D.“天圣七年，举进士，任秘阁校理”说明他在这一天成为进士，且担任秘阁校理的职务。答案：C解析：C项正确，“自少至壮，未尝一日废学”意思是从小到大从未中断过学习，体现出他的勤奋；A项“粥未冷而就寝”无法说明“节俭”；B项“古文”在文中是“古文”形式，不是“古代文章”；D项语义不通，“天圣七年”是年号，不能作为“这一天”。(18)下列句子中，没有使用被动句的一项是A.粥未冷而就寝。B.任秘阁校理。C.未尝一日废学。D.被举为进士。答案：A解析：A项中“粥未冷而就寝”是主动句，其他三项都涉及被动意思。(19)对文末“敢于直言，时人称其刚直。”的理解，正确的一项是A.范仲淹爱说话，常常批评别人。B.范仲淹在官场中勇于表达个人观点，因此人们称他为“刚直”。C.他是喜怒无常的人，经常对人发怒。D.他的文笔强势，常常显得咄咄逼人。答案：B解析：B项正确，“敢于直言”表明他在官场中直率，不避讳，“时人称其刚直”是对这种品质的评价。(20)下列语句中，与原文意思相符的一项是A.范仲淹小时候很聪明，让人刮目相看。B.范仲淹读书时，常常在粥未冷时就睡觉，说明他不重视饮食。C.他在青年时期通过向里胥请求，进入了州学。D.他年轻时就精通六艺，表明他有很高的文化素养。答案：C解析：C项正确，“干请于里胥”说明他积极寻求进入州学的机会；A项没有体现“聪明”；B项“不重视饮食”理解错误，句意是强调读书勤奋；D项“精通六艺”指的是认真学习，而非已通晓。(21)下列关于评论范仲淹的描述，正确的一项是A.范仲淹天资聪颖，年纪轻轻就当上了宰相。B.范仲淹读书勤奋，深受师长喜爱。C.范仲淹有强烈的济世情怀，志向远大。D.他的文章风格华丽，受到文人抄录。答案：C解析：C项正确，范仲淹“每以天下为己任”，“慷慨有经世之志”，表明他有济世情怀，志向远大；A项拉高其身份，不符实际；B项文中并未提及“师长”或“受喜爱”；D项风格描述不够准确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的霓虹中，总有一些人选择生活在孤独里。他们没有固定的社交圈，也不喜欢热闹的场合，像一株静静的植物，伫立在喧嚣的世界中。孤独，并不是一种病态，而是一种选择。有人喜欢与人交流，有人则更倾向于独处，这无非是不同的生活方式。有时，孤独也能激发创造力，让人在宁静中寻找灵感。但对某些人来说，孤独是一种负担，像影子一样悄然跟随。(18)对文章主旨的概括，最准确的一项是A.描述城市的孤独现象，认为孤独是一种正常的生活状态。B.倡导大家应该独自生活，多与自己相处。C.批判现代社会中人们追求热闹的生活方式。D.指出孤独是病态，应积极融入社会。答案：A解析：A项正确，文章主要描述城市中孤独的存在，并指出孤独并非病态，而是人们的正常生活方式之一；B项语义偏颇，不是倡导；C项“批判”不符合文意；D项“病态”与文意相悖。(19)下列句子中，描写方式与“像一株静静的植物，伫立在喧嚣的世界中”相同的一项是A.他的声音像雷鸣般震慑人心。B.她的笑容像春日的阳光，温暖而明亮。C.他低头沉思，好像陷入了深思。D.他走在街道上，步伐坚定，如行云流水。答案：B解析：B项使用比喻，将“笑容”比作“春日的阳光”，与原句“像一株静静的植物”同样使用比喻；A项“声音”是动态，而原句是静态；C项是比喻，但“好像”不属于文中的描写方式；D项是比喻，但原句是比喻，原文中用的是“就像”句式。(20)下列语句中，没有使用拟人手法的一项是A.孤独像影子一样悄然跟随。B.春风拂面，浑身舒畅。C.心灵如同一面镜子，映照出世间万象。D.夜晚安静如水，让人思绪万千。答案：B解析：B项使用的是拟人，将“春风”比作“拂面”；A项“影子”被拟人化；C项“镜子”被拟人化；D项将“夜晚”拟人化，使其具有情感。(21)下列句子中，表达作者观点的一项是A.在城市的霓虹中，总有一些人选择生活在孤独里。B.孤独，并不是一种病态，而是一种选择。C.有时，孤独也能激发创造力，让人在宁静中寻找灵感。D.他走在街道上，步伐坚定，如行云流水。答案：B解析：B项直接表达作者的观点，认为“孤独”是人的选择；A项是事实陈述；C项是补充说明；D项是描写。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：生活中，常常有人误解我们。有的是因为我们与他人的观点不同，有的是因为我们行为举止不符合他人的期待。面对误解，你是如何理解和处理的？请结合自身经历，谈谈你对“被误解”的看法，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：被误解，亦是成长的馈赠在这个飞速发展的时代，我们每个人都在快节奏中奔波，有时候，误解就像一道看不见的墙，隔绝了人与人之间的理解。但在我看来，被误解或许不是一种耻辱，而是成长的必备养料之一。记得那个雨天，我在班级的读书分享会上，发表了关于“时光隧道”的演讲。由于我没有按照老师的要求紧扣课本内容，独自展现了自己对未来的幻想，台下有些同学窃窃私语，露出不屑的表情。一些同学觉得