成都天府四中2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府四中2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音字形完全正确的一项是A.薄雾（bó）差事（chā）B.薄荷（bò）差错（chā）C.薄冰（báo）差遣（chāi）D.薄雾（báo）差遣（chāi）答案：C解析：薄有薄厚之分，“薄”读bó时指轻微，如“薄雾”；读báo时指厚度小，如“薄冰”。“差”读chā时意为差别、不同，如“差错”；读chāi时意为派遣，如“差遣”。(2)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为昨天他生病了，所以没有来上学。B.与其吃零食，不如好好吃饭。C.他不但学习好，而且品德也很好。D.虽然天很冷，但是我们还是去玩了。答案：B解析：关联词“与其……不如……”应表示选择关系，“吃零食”与“好好吃饭”之间为比较关系，错误使用应为“与其……不如……”。(3)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.冷漠B.乐观C.粗心D.嫉妒答案：B解析：褒义词表示积极正面的情感，“乐观”是褒义词；其他为贬义或中性。(4)下列成语使用不正确的一项是A.这部电视剧真是令人津津有味。B.他总是争先恐后地完成作业。C.两人异口同声地说：“我们去公园。”D.她专心致志地听老师讲课。答案：C解析：“异口同声”指大家说法一致，形容意见相同；用于两人，语义不当。(5)下列句子中，病句类型判断正确的一项是A.听说妈妈要来，他非常高兴。B.听说他妈妈要来，他非常高兴。C.听说妈妈要来，他非常高兴。D.听说他妈妈要来，他非常高兴。答案：B解析：“听说”与“他妈妈”之间缺少介词“的”，导致搭配不当。(6)下列句子中，词语感情色彩使用恰当的一项是A.他对工作十分恐惧。B.他对学习充满热情。C.他对朋友很冷漠。D.他对生活十分悲观。答案：B解析：褒义词“热情”用于形容学习态度，符合语境；其他选项均使用贬义词。(7)以下句子中，没有使用借景抒情手法的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。C.江碧鸟逾白，山青花欲燃。D.山回路转不见君，雪上空留马行处。答案：D解析：D句通过描写自然景象来表达对友人的思念，属于借景抒情；D句未直接抒发情感，而是写景。(8)下列句子中，属于陈述句的一项是A.你怎么还不回家？B.看，那是多么美丽的风景。C.你难道不想去吗？D.老师，我今天迟到了。答案：B解析：陈述句用于陈述事实，B句是陈述句，其余为疑问、反问或祈使句。(9)下列句子中，属于比喻的一项是A.春风像母亲的手抚摸着大地。B.春风很温柔。C.春风是一种自然力量。D.春风从远方吹来。答案：A解析：比喻用“像”引出本体和喻体，A句是比喻；其余句子为直接描述。(10)下列句子中，词语感情色彩为中性的一项是A.他非常感激老师的帮助。B.他总是粗心大意。C.她是一位优秀的学生。D.老师充满爱心。答案：C解析：C句中的“优秀”为褒义词；B为贬义，A和D为褒义。(11)下列诗句中，为唐代诗人的作品是A.青青园中葵，朝露待日晞。B.墨梅可不是，只留清气满乾坤。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.先生不知何许人也，亦不详其姓字。答案：C解析：C句出自王安石的《咏柳》，而A句出自汉乐府，D句出自《桃花源记》。(12)四大名著中，作者是清代的是A.《西游记》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《三国演义》答案：C解析：《红楼梦》是清代曹雪芹的作品，其余皆为明代所著。(13)下列诗句，与苏轼无关的是A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。B.蚁穴虽小，溃之千里。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。答案：B解析：B句出自《战国策》，与苏轼无关；其余均为苏轼作品。(14)《长歌行》的作者是A.王昌龄B.孟浩然C.汉乐府D.李白答案：C解析：《长歌行》是一首汉乐府诗，而非某位诗人的作品。(15)下列词语中，不是近义词的一组是A.精巧—精致B.静谧—宁静C.质朴—华丽D.灿烂—辉煌答案：C解析：质朴与华丽为反义词，其余为近义词。(16)下列句子中，运用夸张修辞手法的一项是A.同学们的脸上洋溢着幸福的笑容。B.他跑得比兔子还快。C.这个洞穴是世界上最大的洞穴。D.春风和煦，阳光明媚。答案：B解析：B句将“他跑得快”夸张为“比兔子还快”，属于夸张。(17)下面句子中，标点符号使用有误的一项是A.他一边唱歌，一边跳舞。B.我们去的公园叫：阳光公园。C.春天来了，万物复苏。D.老师说：“今天下雨了。”答案：B解析：B句中冒号使用不当，应使用引号，句末用句号。(18)下列诗句中，描写春景的一项是A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。答案：A解析：A句描写西湖春景，B、C、D分别描写边塞、自然景象和梅花与雪的对比。(19)下列句子中，“把”字句与“被”字句互换正确的一项是A.老师把作业收走了。→作业被老师收走了。B.他把书拿走了。→书被他拿走。C.我把问题解决了。→问题被我解决了。D.他把问题解决了。→问题被他解决了。答案：D解析：A句中“收走”不能改为“被收走”，因为“收走”有主动意味；D句中“解决”一词更容易与“被”搭配。(20)下列句子中，没有歧义的一项是A.爸爸对妈妈说：“孩子很聪明。”B.她对他说：“我想去。”C.他收到了我送来的书。D.他今天的作业比昨天多。答案：C解析：A、B、D句子结构可能产生歧义，只有C句明确表达了“他”收到“我”送的书。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)湘江逝水向东流，_________。答案：日夜思归生故乡解析：该句出自唐代诗人张籍《湘江曲》，表达对故乡的思念之情。(22)一条游船在西湖边缓缓驶过，湖面_________。答案：波光粼粼解析：形容湖面波光闪烁的样子，用于描写自然景色。(23)遥望洞庭山水翠，_________。答案：白银盘里一青螺解析：这是刘禹锡《望洞庭》中的名句，描绘洞庭湖如青螺。(24)只要我们不畏困难，_________。答案：勇于拼搏就能成功解析：此句为条件复句，表达通过努力可以实现目标。(25)春风又绿江南岸，_________。答案：明月何时照我还解析：该句出自王安石《泊船瓜洲》，表达对故乡的思念。(26)野火烧不尽，_________。答案：春风吹又生解析：出自白居易《赋得古原草送别》，显示新生的顽强生命力。(27)墙角数枝梅，_________。答案：凌寒独自开解析：出自王安石《梅花》，描写梅花在寒冷中独自绽放。(28)花开时节动人心，_________。答案：月明之夜忆故人解析：表达春天花开和夜晚思念之情，多用于写景抒情。(29)“______”是《兰亭集序》中的句子，表达作者对人生短暂的感慨。答案：死生亦大矣解析：这句话出自王羲之《兰亭集序》，表达对生命短促的感悟。(30)“青蛙跳进井里”是寓言故事《______》中的情节。答案：守株待兔解析：这句话与《守株待兔》无关，是《井底之蛙》的故事。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江上渔者》江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。(31)这首诗的主题思想是什么？（2分）答案：赞美渔民的勤劳和勇敢，揭示了社会的不平等。解析：这首诗通过描写渔民在风浪中捕鱼，反映渔民生活的艰辛与社会对鲈鱼的偏爱。(32)诗中“但”字的作用是什么？（1分）答案：表示转折，强调人们只喜爱鲈鱼美味，而忽视了渔者辛劳。解析：“但”字在这里表示转折，突出了诗句之间的对比。(33)诗中的“君看”属于哪种修辞手法？（1分）答案：设问解析：“君看”是一种设问，引出下文对渔民生活的描写。(34)诗中描写的画面有何特点？（1分）答案：画面宁静而富有生活气息。解析：描写渔民在江上捕鱼的场景，展现生活的平凡与真实。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《郑人买履》郑人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至市，而忘操之。已得履，則反走，求履於市。市人曰：“吾不足為履。”反歸，乃市不履。其人曰：“吾寧相信，不自信之。”(35)文言文中“度”的意思是哪一项？（2分）答案：测量、量尺寸解析：“度”在此句中指的是“用尺子量”。(36)文中“吾宁相信，不自信之”表达的是什么？（3分）答案：表现了郑人过于迷信尺码，不信任自己。解析：这句话说明郑人宁愿相信尺码，也不相信自己的判断。(37)简要概括文言语段的主要内容。（3分）答案：讲述了一个郑国人买鞋忘记带尺码，结果买不到的故事。解析：强调了做事要灵活变通，不能死板执行。(38)从文中我们可以得到什么启示？（2分）答案：做事要灵活变通，不能死板执行。解析：这个寓言故事说明了做事要根据实际情况变化，不能机械地照搬。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在春天，大地会恢复生机。雪花融化，溪流潺潺地流淌；花草发芽，树木抽枝；深藏地底的种子也开始萌发。春天是万物复苏的季节，也是农耕开始的季节。农民们在春日的田间忙碌，播种希望，期待秋天的丰收。春天给我们带来希望，也带来活力与朝气，是大自然中最关键的季节。(39)文章主要讲的是什么？（2分）答案：春天是万物复苏和农耕开始的季节。解析：文章通过描写春天的景物和农事活动，突出春天的作用。(40)文中“潺潺”一词的作用是什么？（2分）答案：形容水流的声音，增强画面感。解析：“潺潺”用于描写溪流，富有音韵美。(41)文章用了哪些修辞手法？（2分）答案：排比、比喻。解析：文章中“雪花融化，溪流潺潺地流淌；花草发芽，树木抽枝”形成排比，同时“春天是大自然中最关键的季节”用比喻表达春天的重要性。(42)这篇文章表达了一种怎样的情感？（2分）答案：积极向上，充满希望。解析：文章通过描写春天的美好和农事的开始，表达了对春天的喜爱与期待。(43)如果你是文章中的农民，你会怎么形容春天的？（2分）答案：春回大地，万物吐露新芽，是播种希望的季节。解析：以农民的视角体现了对春天的期待和希望。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】妈妈告诉我，一个人要懂得感恩。她经常说：“要感谢生活中每一个帮助过你的人。”我从中得到了启发，生活中，就像一棵大树，每个人都是一片叶子，给这棵树增添色彩。有时，我们可能会忽略那些微不足道的帮助，但正是这些帮助，才让生活更加美好。所以，我们要学会感恩，感恩每一个善意，感恩每一份爱，这样我们的心才会充满温暖与力量。(44)作者的主要观点是什么？（2分）答案：我们要学会感恩，感恩生活中的每一处善意和爱。解析：文章通过妈妈的教导表达感恩的重要性。(45)“生活中就像一棵大树”这句话用了哪种修辞手法？（2分）答案：比喻解析：将生活比作大树，突出生活的多样性和相互依存的关系。(46)文中“微不足道”是什么意思？（2分）答案：微小得不值得一提。解析：形容小事或很少的助力，虽然不起眼，但有重要价值。(47)请从文中找出两个表达感恩的句子。（2分）答案：要感谢生活中每一个帮助过你的人；我们要学会感恩，感恩每一个善意，感恩每一份爱。解析：这两句直接表达了感恩的思想。(48)如果你是文中的孩子，在生活中如何做到感恩？（2分）答案：孝顺父母，尊重老师，帮助同学，把他们的关爱和帮助铭记于心。解析：从身边小事体现出感恩之情，具有现实意义。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：我最难忘的一个人要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最难忘的一个人，是我的爷爷。他是一位慈祥的老人，有一双粗糙而温暖的手，和一个朴实却不平凡的心。我记得小时候，爷爷总是在院子里种花、种菜，他教我如何给小树浇水，如何区分不同的蔬菜。他说话不多，但每一句话都充满智慧。记得有一次，我考试没考好，我很难过，爷爷轻轻拍着我的肩膀说：“成绩不是最重要的，关键是你要把失败当作学习的机会。”这句话我一直记在心里。爷爷喜欢读书，他的书架上摆满了各种书籍。他总