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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读拼音写词语,相信你一定会写得又对又漂亮。
fèiténg
yuángù
kǒngbù
xīshēng
jǐng
chá
wúliáo
fēngyíng
dānge
jìmò
cāixiǎng
二、选择题
2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是(
)A.间断(jiàn)
分外(fēn)
万象更(gēng)新B.黄焖鸡(mèn)
挑剔(tiǎotī)头晕目眩(xuàn)C.歼灭(jiān)
一摞碗(luò)
无济于事(jì)D.不屑(xiè)
旋转(zhuàn)和青稞面(huòkē)
3、下列词语的注音、字形都正确的一项是(
)A.翡(fěi)翠
炽(chì)热
追根求原
司空见惯B.獠(liáo)牙
正(zhēnɡ)月
无独有偶
声泪俱下C.野蛮(mán)
追悼(dào)
兴喜若狂
不可思义D.侦(zhēn)探
咔嚓(cā)
死得其所
不已为然
4、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A.春天,黄海公园里百花齐放,绚丽多姿,真是栩栩如生。B.同学们自制的竹节人可真是别出心裁,大家都拍手叫绝。C.科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。D.在紧急关头舍身炸暗堡,壮烈牺牲的董存瑞死得其所。
5、下列说法有误的一项是(
)A.“勇夺第一”和“拔得头筹”是近义词。B.“临危不惧、大义凛然、不屈不挠”都是描写人物品质的成语。C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三个成语都是描写心理活动。D.“贪生怕死、视死如归”两个词语的感情色彩相同。
三、非选择题
6、1按要求完成句子练习。
(1)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。(缩句)
_________________
(2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(给句子换种说法,意思不变)
_________________
(3)照样子,根据例句的提示,补写句子,写出对身边事物的感受。
例:我一直想养一只小狗,妈妈今天终于答应了。此时,路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中,中国女足在上半场0:2落后的情况下,毫不气馁,顽强拼搏,以3:2逆转韩国女足,时隔16年再夺亚洲冠军!_______________
(4)广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。(修改病句)
______________________
7、句子乐园。(修改病句)
①各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。
_______________________
②晶晶从小养成了讲卫生。
_______________________
③我把老师布置的所有一切作业都做完了。
________________________
④我把教室打扫得整整齐齐。
_________________________
⑤中国人口是世界上最多的国家。
____________________________
8、1给下面的句子加上恰当的关联词语。
①_____全连数他岁数大,对大家又特别亲,_____大伙都叫他“老班长”。
②指导员对老班长说:“_____多么艰苦,你_____要把他们带出草地。”
③_____我们找不到东西吃,_____无法走出这茫茫的草地。
④老班长_____瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,_____一直用饱满的情绪鼓励着我们。
⑤我_____接受了指导员交给的任务,_____得把你们带出草地。
⑥_____哪一天吃不上东西,说不定_____会起不来。
四、日积月累
9、句子积累。
(1)诗中有画,画中有诗。边读边想象,我们会从每一句诗词中看到一幅美丽的图画。唐代诗人孟浩然在《宿建德江》中用“野旷天低树,____________”写出了月夜之美;宋代诗人苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中这样来写雨后天晴的美景:“卷地风来忽吹散,____________”;宋代的朱熹则借东风来赞美春景:“等闲识得东风面,____________。”
(2)借咏物表达自己的人生志向是很多诗人常用的手法,从诗句中,我们可以体会到人物的品质。“____________,快走踏清秋”,李贺借写马,表达自己渴望建功立业的心声;“____________,要留清白在人间”,于谦借写石灰,道出了自己不与世俗同流合污的誓言;“千磨万击还坚劲,____________”,在郑變眼中,竹子是自己刚正不阿、铁骨铮铮的代言人。
(3)“常回家看看,回家看看,哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗……”这首质朴的歌唱出了多少游子的心声。“树欲静而风不止,____________。”我们要经常帮父母做些力所能及的事情,及时表达对父母的爱。
(4)《______》是毛主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。他在演讲中说道:“因为我们是为人民服务的,所以,____________,就不怕别人批评指出。不管是什么人,____________。只要你说得对,____________。你说的办法对人民有好处,____________。”这些句子联系紧密,意思层层递进,目的就是要表明:“我们”是为“人民”服务的。
五、阅读与理解
10、材料。十五夜望月
,
。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。1.背诵古诗,在横线上补充诗句。
2.本诗作者是___代诗人_____。前两句中,没出现一个“月”字,却用“_____”二字,描绘出月色的空明皎洁。本诗最后一句中,一个“___”字,使诗人望月怀远的情思有了动态之美,仿佛诗人的情思与月光一同洒落。我们学过的借“月亮”抒发思念的诗句还有“______________,______________”。
3.发挥想象,用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。
________________________________________
4.下列对古诗的分析,正确的一项是(
)A.“人尽望”的意思是大家都不抬头看月亮,说明月色不美,人们没有兴趣观赏。B.诗歌的前两句抒情,后两句写景,表达了诗人对秋天的热爱。C.诗人表面上写不知秋思落在何处,实际却是在抒发自己内心的情感。5.古诗词是祖国文化的瑰宝,请你介绍两种学习古诗词的方法。
___________________________________________
11、课外阅读。“砍头不要紧,只要主义真”1928年初,时任中共湖北省委委员的夏明翰不幸被捕了。‖敌人满脸杀气地问:“你姓什么?”夏明翰若有所思地说:“姓冬!”“胡说!”敌人拍着惊堂木,“你明明姓夏,为什么乱讲?”夏明翰从(cónɡcōnɡ)容不迫地说:“你们把黑说成白,把天说成地,把杀人说成慈悲,把卖国说成爱国,我姓夏,就当然应该说‘姓冬!’”①敌人无言以对,硬着头皮继续问:“多少岁?”“共产党万万岁!”“籍贯?”“革命者四海为家,我们的籍贯是全世界!”夏明翰越说越激昂,“我们坚信共产党必胜,红旗一定会插(遍
编)全球。”敌人慌了,急欲收场,便匆忙问道:“有无信仰?”“我们共产党人不信神,不信鬼!”敌人别有用心地说:“那就是说你没有信仰啰?”“怎么没有信仰?”夏明翰大声宣布,“我信仰马克思主义!”‖夏明翰入狱后,敌人企图从他口中得到党的机密,特派人到狱中“规劝”,遭到夏明翰严厉痛斥。②敌人又施加各种酷刑逼问。可是软硬兼施,均告无效。1928年3月20日,便对夏明翰下了毒手。‖临刑前,敌人问他有无遗言,夏明翰厉声喝(hè
hē)道:“给我拿纸笔来!”他接过纸,饱蘸浓墨,写下了使革命者(震
振)奋、反动派丧胆的五言就义诗:“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。”面对敌人的枪口,他高呼着:“共产主义万岁!共产党万岁!”英勇就义了。‖1.在文中括号内选择正确的汉字或读音,打“√”。
2.联系上下文,写出下列词语的意思。
若有所思:_________
软硬兼施:__________
3.文中画线的句子①是对夏明翰的______和_____描写,你看到了一个______的夏明翰。
4.文中画线的句子②中的双引号(“规劝”)表示的作用是(
)A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示讽刺和否定5.下面两段话,(
)应加到文章开头之前,(
)应加在文章结尾之后,使文章首尾呼应。
A.一首斗志昂扬的《就义诗》,鼓舞了无数后来人前仆后继加入到革命洪流中,谱写了一曲胜利的乐章。
B.夏明翰是中国革命史中一位钢铁战士。他的《就义诗》写得惊天地,泣鬼神。
6.文中已用“‖”将文章划分为四个部分,请照样子为每一部分加一个小标题。
被捕→(
)→(
)→(
)→(
)
7.文章给了你什么样的启示?
_______________
六、语言综合运用
12、填空题
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