2027届新高考历史热点冲刺复习秦统一多民族封建国家的建立

2027届新高考历史热点冲刺复习

秦统一多民族封建国家的建立强基础•教考衔接一、秦的统一

贯通:请站在秦朝巩固中央集权的角度,归纳秦朝采取的措施,哪些是成功的措施?哪些是失败的举措?1.历史条件

政治分裂物质基础商鞅变法2.秦的统一(1)统一六国:秦国采取

策略,相继灭掉东方六国,建立秦朝。(2)征服越夷:征服南方

地区,加强了对云、贵一带西南夷的控制。(3)北击匈奴:击退了游牧民族

的进攻,修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。远交近攻越族匈奴3.巩固统一(链接·选择性必修1)始皇帝御史大夫邮传以吏为师4.统一的意义

主要包括君主专制和中央集权(1)秦朝确立的政治制度被以后王朝长期沿用,影响深远。(2)空前统一的封建国家促进了各民族的

,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。交往交流交融学考转换·回归教材①释概念——中央集权是一种以国家职权统一于中央政府的政治制度。在中国,这种制度起源于秦朝,通常与君主专制相提并论。但是,君主专制体现的是君臣关系;而中央集权处理的是中央和地方的关系。②微归纳——分封制与郡县制的不同③微归纳——秦朝中央集权制的积极影响a.政治上,巩固了国家统一;b.经济上,稳定了小农经济;c.文化上,促进了文化的延续和传播;d.对后世,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。④链高考——秦朝的郡县制(2015海南卷,2)《三国志》称秦始皇“罢侯置守,设官分职,不与古同”。这是指秦朝实行了

。⑤链高考——秦朝统一文字(2016海南卷,2)中国古代书法在发展过程中形成了多种书体,属于国家强力推行的是

。郡县制小篆⑥图解史——先秦时期政治制度与秦朝政治制度的关系

二、秦朝的暴政与速亡

贯通:“争取民心”是历代王朝开展统治的基础,请结合本目内容,从经验和教训两个角度论述这一观点。1.秦朝的暴政(1)经济:秦始皇穷奢极欲,大兴土木,求仙访药,巡游、封禅,征发繁重。(2)政治:刑法严苛,

激化。(3)思想:“

”,在中国历史上产生了恶劣的影响。社会矛盾焚书坑儒2.秦朝的速亡

六国贵族的反抗也是秦朝速亡的重要因素(1)原因:暴政是秦末农民起义与秦朝速亡的根本原因。(2)概况①公元前209年,陈胜、吴广在

起义,建立张楚政权,结果遭镇压。②公元前207年,

的军队进占咸阳,秦朝灭亡。3.楚汉之争:在楚汉战争中,刘邦“

”,赢得民心,项羽刚愎自用,最终被刘邦击败③。大泽乡刘邦约法三章学考转换·回归教材①释概念——秦朝暴政秦统一后,法律严苛,赋役沉重,焚书坑儒,引发社会矛盾的尖锐化,成为秦朝速亡的重要原因。秦朝的暴政被中国古代历代统治者引以为戒,成为儒家宣扬仁政思想的典型反面素材。②微归纳——秦末农民起义的影响a.大量的土地回到了农民手中,缓解了土地兼并的状况;b.秦朝农民起义迫使西汉统治者注重减少对农民的压迫;c.打击了贵族势力,强烈冲击了封建贵族等级制度。③链高考——项羽东归的原因(2023天津卷,2)秦朝灭亡后,项羽在具有绝对优势兵力的情况下,没有称帝,而是分封诸王,并自立为西楚霸王;他认为“富贵不归故乡,如衣绣夜行”,遂率部东归。这主要反映了项羽

。④微归纳——秦朝统治的危机a.人民不满:赋役繁重,法律严苛,百姓苦不堪言;b.士人愤恨:焚书坑儒,引发士人的不满;c.六国贵族:国家统一后失去原有特权,对秦朝强烈不满。观念传统研考点•精准突破主题一昙花一现——秦朝的统一与速亡史料探究视角1

秦朝“大一统”局面的建立与巩固材料

〔2021浙江1月卷,28(节选)〕秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。——摘编自司马迁《史记》【探究】根据材料和所学知识,概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度,阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。提示

原因:战国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难,秦的统一顺应了民心。意义:开创了中华民族国家统一的新纪元,奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域,“大一统”政体为中国统一多民族封建国家的形成和巩固奠定了基本格局。视角2

秦朝的暴政与速亡材料

以下是秦朝的民谣。我家有三子:老大修长城,多年未相逢;老二守边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,惟恐遭劫难。——摘编自《中国古代史史料学·秦汉卷》【探究】根据材料,围绕“秦朝社会矛盾尖锐的原因”建立史料与史论之间的联系。史料史论老大修长城,多年未相逢①②百姓兵役沉重老三忙耕田,租税沉甸甸③④法律严苛,人民摇手触禁百姓徭役沉重老二守边关,至今未归还百姓赋税沉重敢怒不敢言,惟恐遭劫难史观史论秦朝统一多民族国家建立的意义主题二制度创新——秦朝君主专制中央集权制度的确立史料探究视角1

秦朝政治制度的特点材料一

秦朝建立的中央集权制度示意图——据吕思勉《中国通史》整理材料二

秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立。二、为中国民族之抟成。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。——摘编自钱穆《国史大纲》【探究】

(1)根据材料一和所学知识,概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。提示

地方权力向中央集中;中央权力向皇帝集中,最终皇帝掌握全国一切大权。(2)据材料二和所学知识,概述“中国政治制度之创建”的主要内容。提示

内容:秦中央实行皇帝制和三公九卿制,地方实行郡县制,其开创的君主专制中央集权制度,成为我国历代王朝政治的蓝本。视角2

郡县制建立的作用材料

〔2021浙江6月卷,26(节选)〕从历史演进的角度说……必须“礼崩乐坏”,然后才有“天下定于一”……自秦汉以来,中国历代政治家、史学家都无一例外地关注“封建”与“郡县”之间的区别……足见由“封建”转向“郡县”,确实是中国社会演进中的“历史大关节”。以“封建”与“郡县”为历史性标志的两种政治体制,其间的重大区别,今人据以判断的视域自然要比古人宽阔得多。——摘编自王家范《中国历史通论》【探究】根据材料并结合所学知识,分析说明“郡县”和“封建”之间的“重大区别”以及郡县制建立的作用。提示

区别:形成了中央垂直管理地方的模式。作用:有利于削弱地方与中央的对立;中央集权制形成过程中的重要环节;官僚政治取代贵族政治的重要标志。史观史论秦朝君主专制中央集权制度的特点练经典•强化提升真题试做命题点1

从秦简的内容考查秦朝的抑商思想1.(2021江苏卷)有学者认为,《睡虎地秦简·为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾附录的两条魏律(颁布于公元前252年)规定:商贾和经营客店者“勿令为户”,不分给他们田地、房屋;派其从军,杀牛犒赏全军时,不给他们肉吃。由此可见(

)A.魏律成为秦吏准绳B.强制耕战成效显著C.秦国实行以吏为师D.抑商思想影响渐广D解析

由材料“商贾和经营客店者‘勿令为户’,不分给他们田地、房屋;派其从军,杀牛犒赏全军时,不给他们肉吃”可知魏律中也有打击和抑制商人的法律条文,说明商鞅变法时期的抑商思想影响到其他诸侯国,故选D项;秦简收录了两条魏律,不能说明魏律是秦吏的准绳,排除A项;材料强调的是抑商的措施,并未提及对农民的具体要求,排除B项;以吏为师强调百姓都要向法官、法吏学习法律,加强普法教育,材料并未提及,排除C项。命题点2

从秦始皇巡行天下刻石记功考查秦朝对社会风俗的整顿2.(2025重庆卷)秦始皇统一六国后多次巡行天下,考察多地风情,往往刻石记功,如琅琊石刻载:“上农除末,黔首是富”“尊卑贵贱,不逾次行”“以明人事,合同父子”等,顾炎武指出“秦之任刑虽过,而其访民正俗之意固未始异于三王也”。这表明秦朝(

)A.重建西周等级制度B.重视整顿社会风俗C.确立儒家意识形态D.首创重农抑商政策B解析

秦始皇巡行刻石记功,琅琊石刻强调“上农除末”以发展农业,“尊卑贵贱”以规范社会秩序,“合同父子”以和谐人伦,结合顾炎武所言“访民正俗之意”与三代圣王一致,表明秦朝通过宣扬政策、约束行为来整顿社会风俗,故选B项;材料虽提及等级秩序,但秦朝废分封行郡县,建立中央集权官僚制,本质不同于西周基于宗法分封的等级制度,排除A项;石刻中“合同父子”有儒家伦理色彩,但秦朝以法家为治国思想,推行严刑峻法,焚书坑儒排斥儒家,未确立其意识形态,排除C项;“上农除末”体现重农抑商,然该政策始于战国商鞅变法“奖励耕战、抑制商贾”,秦朝继承而非首创,排除D项。命题点3

从六国故地的人恢复使用本国文字考查秦朝的统治基础3.(2025广东卷)秦统一后,六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见,在秦朝覆灭前后,六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了(

)A.各地文化交流日益加强B.统治阶层内部矛盾激化C.秦朝统治基础薄弱D.新兴士人阶层崛起C解析

秦统一后虽推行小篆,但六国文字在故地复燃,如楚地简牍、齐地陶文等,表明秦的统治未能深入渗透地方,基层控制力弱,社会基础不稳,故选C项;材料反映文字使用的地域性回归,而非不同文化间互动融合,排除A项;现象主体是六国故地民众,非统治集团内部权力斗争,排除B项;文字使用涉及各阶层,未特指新兴知识分子群体,排除D项。命题点4

从秦朝的法律考查秦朝的治国政策4.(2024湖北卷)《岳麓书院藏秦简》记载:“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉,以为恒。不从令者,赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲胄)。”这表明秦朝(

)A.相权挑战皇权

B.延续秦国耕战国策C.统治残暴严苛

D.崇尚儒家民本思想B解析

根据材料“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时”可知,秦朝时期,中央要求地方官员不能实行苛刻的徭役抢夺百姓春夏农时,这说明秦朝建立后依然很重视农业生产,延续秦国耕战国策,B项正确;材料强调秦朝重视农业生产,没有涉及相权挑战皇权的相关信息,排除A项;材料体现的是秦朝统治比较合理的一面,未体现统治残暴严苛,排除C项;秦朝尚法,非崇儒,排除D项。模拟预测1.(2026江苏部分高中开学考试)自战国至秦汉,官僚除了有秩次,如多少石,有爵次,如某某爵之外,实际上还有一个位次秩序,即公、卿、大夫、士。丞相等为公,之下的部分二千石为卿,再之下为大夫位,而其他属吏为士位。这可用于说明当时(

)A.官员选拔途径的多元化B.新旧并存的政治转型特征C.官僚政治运行的规范化D.封建君主专制体制的确立B解析

根据材料并结合所学知识可知,自战国至秦汉,官僚秩序包括秩次、爵次、位次等,既有传统官僚秩序,也有新的官僚秩序,说明当时新旧并存的政治转型特征,B项正确;材料未涉及选拔途径(如