广东省深圳市龙华区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题（含答案）

第第页广东省深圳市龙华区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题一、选择题（共10道，每道题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。）1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）A． B．C． D．2．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是A． B．C． D．3．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氮气可用于食品防腐，是利用了它的化学性质C．氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存D．工业上根据空气中各成分熔点不同将空气成分进行分离4．《神农本草经》中记载：荷叶性平，味苦，有清暑化湿的功效。荷叶碱（化学式为C19H21NO2）是荷叶药用价值的主要成分。以下关于荷叶碱的描述中，正确的是（）A．荷叶碱属于氧化物B．荷叶碱由4种元素组成C．荷叶碱由43个原子构成D．荷叶碱中各元素质量比为C：H：N：O=19：21：1：25．科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（）A．砷属于非金属元素 B．砷原子的质子数为33C．砷原子的相对原子质量为74.92g D．x=5，砷与磷元素化学性质相似6．模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型正确的是（）A．B．C．D．7．下列事实用粒子的知识解释不正确的是（）选项事实解释A氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧氧分子变小，液氧分子是淡蓝色的B冰水混合物属于纯净物冰、水都由水分子构成C50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL分子之间有间隔D温度计中的水银热胀冷缩原子间的间隔随温度的变化而变化A．A B．B C．C D．D8．如图是某些物质发生变化的微观模型，○、●分别表示不同元素的原子，下列理解不正确的是（）A．变化①是化合反应B．以上物质都是由分子构成C．在变化①和②中原子和分子种类都改变了D．变化②可能是由于温度或气压变化引起9．下列实验方案中能达到目的的是（）A．氢气验纯B．比较不同催化剂的催化效果C．探究水的组成：c中和d中的气体质量比是2：1D．利用简易净水器获得纯水10．某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷（着火点40℃）放试管中并将试管放入60℃热水中，t3时打开弹簧夹，并推入过氧化氢溶液。实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是（）A．实验过程中气球逐渐变瘪B．t1—t2时间段时两支试管中压强相等C．灯后，温度再次升高是因为过氧化氢分解放热D．t3—t4比温度变化更快说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈二、非选择题（每空1分，文字表达式2分，共30分）11．掌握化学用语是学好化学的基础，请用卷囊符号表示下列粒子或写出下列符号的意义：（1）2个氯原子；氖气；（2）保持氯化钠化学性质的最小微粒：；（3）Mg2+中数字2的意义：；（4）计算：CaCO3中，钙元素的质量分数为。12．某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展实验室制取氧气的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。（1）写出图中指定仪器的名称：a；b。（各0.5分）（2）与装置B对比，C装置的主要优点是。（3）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：。（4）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为。该反应属于。（填基本反应类型）用D装置收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是。a.装置气密性不好b.收集前，集气瓶中未注满水c.收集完成时，集气瓶中仍有少量水d.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，选用的发生装置是（填装置序号A—F），选用的收集装置是。（填装置序号A—F）（6）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴塑料瓶外壁并倒转瓶口，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。i.能体现温度越高分子运动速率越快的曲线是A．MN段 B．NP段 C．PQ（7）ii.随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为时几乎不再变化。13．依据文章内容回答相关问题。茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一、中国是茶的故乡，是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，但如果有失眠、神经衰弱等情况，喝茶可能会加重其症状。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，在潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。关于茶多酚，研究人员做了如下三个探究实验：【探究一】测试不同品种茶叶中茶多酚含量，结果如图1；【探究二】测试不同冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量，结果如图2；【探究三】测试不同冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量，研究人员选取某品牌红茶1g连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。（1）写出茶多酚的一条物理性质：，和一条化学性质：。（2）图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是，为了更好地保持茶叶中的茶多酚含量，可行的保存茶叶的方法（写一条）。（3）泡茶时，冲泡温度和每次冲泡时间的长短对茶多酚的含量都会产生影响，为了尽可能增加茶水中茶多酚的浓度，请对于“冲茶温度”和“每次冲泡时间”给出冲泡茶时的建议：。（4）结合文章，下列说法正确的是____（多选，填序号）。A．茶是一种保健饮品，适合所有人大量饮用B．在其他条件相同时，冲泡温度越高，茶多酚得率越高C．茶每次冲泡时间变长后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低D．日常喝茶时，为了防止茶多酚被氧化，要即泡即饮14．水是一种宝贵的自然资源。化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化进行了项目式学习。任务一：水质检测【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为：类别极软水软水中硬水硬水高硬水以CaCO3浓度计/(mg/L)0~7575~150150~300300~450450~700【初步检测】（1）同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L，说明该河水属于。（2）任务二：水的净化与保护【自来水的净化】河水转化为自来水需要经过一系列步骤。在自来水净化中，常用明矾作絮凝剂，目的是____（填字母）。A．杀死水中的细菌、病毒B．除去水中所有杂质C．吸附悬浮于水中的杂质使其沉降（3）【直饮机净水】自来水送到用户过程中仍可能被污染，因此很多公共场所使用直饮机，其工作原理下图。净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中的原理相似，实验室进行该操作时所需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗和（填仪器名称）。（4）步骤②中用可去除异味和余氯，因为其具有良好的性。（5）下列说法正确的是____（填字母）。A．地球上淡水资源取之不尽，用之不竭B．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，有利于保护水资源C．经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水D．过滤和蒸馏是常用的净水方法，均可以使硬水变为软水

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，选项A不符合题意；

B、火药使用时会发生爆炸，生成新物质，属于化学变化，选项B不符合题意；

C、粮食酿酒过程中生成了酒精等新物质，属于化学变化，选项C不符合题意；

D、甲骨刻字只是改变了甲骨的形状，没有新物质生成，属于物理变化，不涉及化学变化，选项D符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据陶瓷烧制过程中有新物质生成判断；

B、根据火药使用时发生反应生成新物质判断；

C、根据粮食酿酒过程中有新物质生成判断；

D、根据甲骨刻字过程中无新物质生成判断。2．【答案】C【解析】【解答】A、药匙取用粉末状固体，瓶塞不能正放在桌面上，应该倒放，故A错误；B、点燃酒精灯，应该使用火柴，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以防发生失火，故B错误；C、连接橡胶塞和试管时，左手拿试管，右手拿橡胶塞，轻轻转动插入，故C正确；D、给试管中的液体加热时，试管夹夹在离试管口的1/3处，试管内的液体体积不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，故D错误；故答案为：C。

【分析】A、根据药品取用时，瓶塞要倒放在桌面进行分析解答；

B、根据酒精灯使用的注意事项进行分析解答；

C、根据仪器连接的正确操作进行分析解答；

D、根据给试管内的液体加热的正确操作和注意事项进行分析解答。3．【答案】B【解析】【解答】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，选项A不符合题意；

B、氮气用于食品防腐，是利用其化学性质稳定，不易与其他物质反应，选项B符合题意；

C、氧气不易溶于水，水中溶解的少量氧气能满足鱼的生存，选项C不符合题意；

D、工业上根据空气中各成分沸点不同分离空气，选项D不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A、根据纯净物是由一种物质组成，空气含多种物质解答；

B、根据氮气化学性质稳定，可用于食品防腐解答；

C、根据氧气不易溶于水的性质解答；

D、根据工业制氧气的原理（利用各成分沸点不同）解答。4．【答案】B【解析】【解答】A、荷叶碱由四种元素组成，不属于氧化物（氧化物由两种元素组成且一种是氧元素），选项A不符合题意；

B、荷叶碱由C、H、N、O四种元素组成，选项B符合题意；

C、荷叶碱由荷叶碱分子构成，一个荷叶碱分子由43个原子构成，选项C不符合题意；

D、荷叶碱中C、H、N、O的质量比为（12×19）：（1×21）：14：（16×2）≠19：21：1：2，选项D不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A、根据氧化物的定义（两种元素、一种是氧元素）解答；

B、根据荷叶碱的化学式判断元素组成解答；

C、根据物质的构成（荷叶碱由分子构成，分子由原子构成）解答；

D、根据元素质量比=相对原子质量×原子个数之比计算解答。5．【答案】C【解析】【解答】A、砷带“石”字旁，属于非金属元素，选项A不符合题意；

B、元素周期表中左上角数字为质子数，砷原子质子数为33，选项B不符合题意；

C、相对原子质量单位是“1”，不是“g”，砷原子相对原子质量为74.92，选项C符合题意；

D、砷原子质子数=核外电子数，33=2+8+18+x，x=5，最外层电子数与磷相同，化学性质相似，选项D不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、根据元素名称偏旁判断元素类别（“石”字旁为非金属元素）解答；

B、根据元素周期表左上角数字表示质子数解答；

C、根据相对原子质量的单位（“1”，省略不写）解答；

D、根据原子中质子数=核外电子数计算x，结合最外层电子数决定化学性质解答。6．【答案】C【解析】【解答】A、空气成分按体积分数计算，氮气78%、氧气21%，图中为质量分数，错误，选项A不符合题意；

B、化合反应与氧化反应有交集，不是并列关系（如碳燃烧既是化合反应也是氧化反应），图中关系错误，选项B不符合题意；

C、物质的性质决定用途，用途反映性质，模型正确，选项C符合题意；

D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，图中没有中子，且质子的位置不对，故原子模型错误，选项D不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、根据空气成分的体积分数（不是质量分数）解答；

B、根据化合反应与氧化反应的关系（有交集）解答；

C、根据物质性质与用途的关系（性质决定用途，用途反映性质）解答；

D、根据原子的结构（原子核+核外电子，原子核含质子和中子）解答.7．【答案】A【解析】【解答】A、氧气降温加压，从气态变为也太，不是氧气分子变下，而是氧气分子之间的间距变小，且并不是液氧分子是淡蓝色的，而是当氧分子处于液态状态时，其分子之间的距离较近，相互之间会发生各种相互作用，从而影响了光的传播和吸收，符合题意；

B、冰水混合物，看似是混合物，其本质是纯净物，冰和水都是有H2O分子组成，不符合题意；

C、等体积的水与酒精混合，其体积小于两者之和，表明水分子之间与乙醇分子之间有间隔，不符合题意；

D、温度计中的水银，是金属Hg，为原子组成，在受热或者遇冷的条件下，是原子之间的间隔发生了变化，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据分子特性分析；

B、根据水的组成进行分析；

C、根据溶液的组成及特点分析；

D、根据金属构成分析；8．【答案】C【解析】【解答】A、变化①是两种物质生成一种物质，属于化合反应，选项A不符合题意；B、图中物质均由分子构成，选项B不符合题意；C、变化①中分子种类改变，原子种类不变；变化②是物理变化，分子和原子种类都不变，选项C符合题意；D、变化②是分子间间隔改变，可能由温度或气压变化引起，选项D不符合题意；故答案为：C。【分析】A、根据化合反应的定义（多变一）判断变化①的反应类型解答；B、根据微观模型判断物质的构成（均为分子）解答；C、根据化学变化（分子变、原子不变）和物理变化（分子、原子均不变）的本质区别解答；D、根据物理变化中分子间隔改变的影响因素（温度、气压）解答。9．【答案】A【解析】【解答】A、氢气验纯时，用拇指堵住试管口，靠近火焰松开，若听到尖锐爆鸣声则不纯，图中操作可验纯，选项A符合题意；

B、比较催化剂催化效果，需控制过氧化氢浓度相同，图中浓度不同，无法比较，选项B不符合题意；

C、探究水的组成，电解水实验中氢气和氧气的体积比为2：1，不是质量比，选项C不符合题意；

D、简易净水器只能除去不溶性杂质和部分可溶性杂质，不能获得只含一种物质的纯水，选项D不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据氢气验纯的操作方法解答；

B、根据对比实验需控制变量（过氧化氢浓度相同）解答；

C、根据电解水实验的结论（氢气和氧气体积比2：1）解答；

D、根据简易净水器的净水效果（不能除去所有杂质，无法得到纯水）解答。10．【答案】D【解析】【解答】A、该实验中，白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球胀大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故气球变瘪，故气球先变大后变瘪，选项A不符合题意；

B、由图可知，t1-t2时间段时，温度升高，白磷不断燃烧放热，左边试管压强不断增加，此时还未打开弹簧夹，右侧试管压强不变，两支试管中压强不相等，选项B不符合题意；

C、t3后，温度再次升高是因为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气，白磷在氧气中燃烧更剧烈，放出的热量更多，选项C不符合题意，

D、t3前，白磷在空气中燃烧，t后，通入氧气，白磷在氧气中燃烧，t4对应温度高于t2，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，选项D符合题意。

故答案为：D。

【分析】A、根据白磷燃烧和过氧化氢分解对试管内压强的影响（压强增大，气球变大）解答；

B、根据t1—t2时间段白磷燃烧放热，试管内压强不同解答；

C、根据白磷燃烧放热导致温度升高解答；

D、根据氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响（浓度越大，燃烧越剧烈，放热越多，温度变化越快）解答。11．【答案】（1）2Cl；Ne（2）Na+和Cl-（3）每个镁离子带2个单位的正电荷（4）40%【解析】【解答】（1）原子符号表示多个原子时，在元素符号前加数字，故2个氯原子为2Cl；氖气是单原子分子，直接用元素符号Ne表示。

（2）氯化钠由钠离子和氯离子构成，保持其化学性质的最小微粒是Na+和Cl-。

（3）离子符号中右上角数字表示每个离子所带电荷数，故Mg2+中“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷。

（4）CaCO3的相对分子质量为40+12+16×3=100，钙元素质量分数=（40/100）×100%=40%。

【分析】（1）根据原子符号的书写规则（多个原子加数字）、稀有气体单质的符号表示（单原子分子）解答；

（2）根据离子化合物的构成微粒（离子）是保持其化学性质的最小微粒解答；

（3）根据离子符号中右上角数字的含义（离子所带电荷数）解答；

（4）根据元素质量分数=（相对原子质量×原子个数/相对分子质量）×100%计算解答。12．【答案】（1）锥形瓶；长颈漏斗（2）可以控制反应的速率（3）过氧化氢→二氧化锰（4）高锰酸钾→加热（5）A；F（6）B（7）21%【解析】【解答】（1）由实验装置图可知，仪器a为锥形瓶，仪器b为长颈漏斗。

（2）C装置的分液漏斗可控制液体滴加速度，因此相比B装置，其优点是能控制反应的速率。

（3）双氧水在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应无需加热，节能环保、操作简便，文字表达式为过氧化氢→二氧化锰水+氧气。

（4）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应属于分解反应；用D装置(排水法)收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是：

a、装置气密性不好，会导致收集不到氧气或收集的氧气不纯，但主要影响的是能否收集到氧气，对纯度影响相对较小，不符合题意；b、收集前，集气瓶中未注满水，瓶内有空气，会使收集的氧气混入空气，纯度偏低，符合题意，

c、收集完成时，集气瓶中仍有少量水，不影响氧气纯度，不符合题意：

d、未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，此时排出的气体中混有装置内的空气，会使收集的氧气纯度偏低，符合题意，故选b、d

（5）制取氨气是加热固体混合物，发生装置选A；氨气密度比空气小且极易溶于水，只能用向下排空气法收集，选F。

（6）iMN段是敞口放置，NP段是双手贴外壁（升温），氧气含量下降更快，体现温度越高分子运动速率越快，故选B；

ii氧气最终会与空气中氧气浓度一致，约为21%。

【分析】（1）根据常见实验仪器的识别解答；

（2）根据分液漏斗的作用（控制液体滴加速度）分析装置优点；

（3）根据节能环保的制氧方法（双氧水分解）书写文字表达式；

（4）根据高锰酸钾制氧原理书写文字表达式，判断反应类型，分析排水法收集氧气纯度偏低的原因；

（5）根据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体性质选择收集装置；13．【答案】（1）白色固体（或易溶于水、味涩）；在潮湿空气中易被氧化（2）绿茶；密封干燥保存（3）冲茶温度为80℃，每次冲泡时间控制在30s（4）C；D【解析】【解答】(1)由题干信息可知，茶多酚的物理性质有：白色固体、味涩、易溶于水(任写其一)；化学性质：在潮湿空气中易被氧化；

(2)由图1可知，茶多酚含量最高的茶叶种类是绿茶；因为茶多酚在潮湿空气中易被氧化，所以为了更好地保持茶叶中的茶多酚含量，可行的保存茶叶的方法是密封保存(或保持干燥等