一年级数学上册期末总复习练习题新北师大版

亲爱的小朋友们，期末考试快要到了，这意味着我们要对整个学期所学的数学知识进行一次全面的回顾和巩固啦！数学就像一座神奇的城堡，每一个知识点都是一块重要的砖块。只要我们认真复习，掌握好每一块“砖块”，就能稳稳地登上数学城堡的顶端哦！这份练习题希望能帮助你更好地梳理所学，查漏补缺。做题时，请一定要认真读题，仔细计算，做完后别忘了检查哦！第一部分：数与代数一、生活中的数(10以内数的认识)复习要点回顾：*能熟练数出10以内的物体个数，并能正确读写数字0-10。*理解0的含义（表示一个也没有，或起点）。*掌握10以内数的顺序，会比较数的大小（>、<、=）。*能区分几个和第几个。针对性练习：1.我会填。*一个一个地数，从3数到8：()、()、()、()、()、()。*与5相邻的两个数是()和()。*8前面一个数是()，后面一个数是()。*在○里填上“>”、“<”或“=”。5○79○610○100○1*按从小到大的顺序排列下面的数。37059()<()<()<()<()2.我会圈。*圈出左边的3个水果。*把从右边数第4个图形涂上颜色。二、比较复习要点回顾：*会比较物体的多少、大小、长短、高矮、轻重。*能运用“多”、“少”、“同样多”、“大”、“小”、“长”、“短”、“高”、“矮”、“轻”、“重”等词语描述物体特征。针对性练习：1.在多的后面画“√”，少的后面画“○”。(此处应有图，例如：两行苹果，一行5个，一行3个)*()*()2.把最长的铅笔涂上颜色，最短的打“×”。(此处应有图，例如：三支不同长度的铅笔)3.在最重的小动物下面画“△”，最轻的下面画“□”。(此处应有图，例如：小狗、小猫、小兔天平称重图)三、加与减（一）(10以内加减法)复习要点回顾：*理解加法的含义（把两部分合起来）和减法的含义（从总数里去掉一部分）。*能熟练计算10以内的加减法。*能根据情境图列出加法或减法算式，并能口述算式表示的意思。*认识“+”、“-”、“=”符号。针对性练习：1.直接写出得数。3+2=()7-4=()5+0=()9-3=()8-5=()6+3=()10-6=()2+7=()4+4=()9-0=()5+4-3=()10-2-5=()2.看图列式计算。*(此处应有图：左边3个笑脸，右边5个笑脸)□+□=□*(此处应有图：原来有8个苹果，划掉了3个)□-□=□*(此处应有图：树上有4只小鸟，又飞来2只，又飞走1只)□+□-□=□3.想一想，填一填。()+5=98-()=23+()=7()-4=42+()=6+39-()=10-7四、加与减（二）(20以内进位加法和不退位减法)复习要点回顾：*能熟练计算20以内的进位加法（凑十法）。*理解“凑十歌”的算理。*能计算十几加几、十几减几（不退位）的加减法。*能解决与20以内加减法相关的简单实际问题。针对性练习：1.直接写出得数。9+5=()8+6=()7+7=()6+8=()5+9=()10+7=()12+3=()15-4=()13+5=()18-6=()7+()=16()+8=152.圈一圈，算一算。*(此处应有图：左边9个五角星，右边5个五角星，提示圈出10个)9+5=□先算：□+□=□再算：□+□=□3.解决问题。*小红有8本故事书，小明有7本故事书，他们一共有多少本故事书？□○□=□(本)答：他们一共有______本故事书。*草地上有15只小鸡，第一次走了3只，第二次走了2只，草地上还剩多少只小鸡？□○□○□=□(只)答：草地上还剩______只小鸡。第二部分：图形与几何五、认识图形复习要点回顾：*能辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。*知道它们的简单特征（如：球能滚动，正方体有6个平平的面等）。*能数出简单组合图形中各种立体图形的个数。针对性练习：1.连一连。(此处应有图：左边是立体图形实物图，如魔方、易拉罐、篮球、书本；右边是长方体、正方体、圆柱、球的名称)2.数一数，填一填。(此处应有图：由若干个长方体、正方体、圆柱、球组成的组合图形)长方体有()个，正方体有()个，圆柱有()个，球有()个。六、位置与顺序复习要点回顾：*能辨认上下、前后、左右等方位。*能描述物体的相对位置。针对性练习：1.填一填。(此处应有图：如小动物排队图，或物体摆放图)*小狗在小猫的()面，小兔在小猫的()面。*书在桌子的()面，文具盒在书的()边。*从左数，第()个是苹果；从右数，第()个是香蕉。第三部分：统计与概率初步七、分类复习要点回顾：*能按照给定的标准（如颜色、形状、用途等）对物体进行分类。*能自己选择标准进行分类。针对性练习：1.把同类的物品圈起来。(此处应有图：如苹果、香蕉、铅笔、尺子、梨、橡皮)2.给下面的图形分分类，可以怎么分？(此处应有图：不同颜色、不同形状的图形若干)*按()分：_________________________________*按()分：_________________________________第四部分：实践与综合应用八、认识钟表复习要点回顾：*认识钟面，知道时针和分针。*会认读整时（分针指向12，时针指向几就是几时）和半时（分针指向6，时针走过几就是几时半）。*会用两种方法表示时间（如8时、8:00；8时半、8:30）。针对性练习：1.看钟面写时间。(此处应有4个钟面图，分别表示：3时、6时半、9时、12时半)()时()时半():()():()2.过1小时是几时？(此处应有钟面图：如2时)过1小时是()时。第五部分：综合练习小朋友们，经过上面的分单元复习，相信你对各个知识点都更加熟悉了。现在我们来挑战一下综合练习吧！1.我会算。6+7=()15-5=()8+8=()10-8+9=()13+6=()19-7=()0+12=()7+8-6=()2.在○里填上“>”、“<”或“=”。11○913-2○106+8○1517○10+89+5○8+612-2○12-33.想一想，填一填。*16里面有()个十和()个一。*一个数，个位上是7，十位上是1，这个数是()。*和19相邻的两个数是()和()。*早上起床，面向太阳，前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。（提示：通常我们说“上北下南左西右东”，但结合生活实际，早上太阳在东方。）4.解决问题我能行。*妈妈买了10个苹果，小明吃了2个，爸爸吃了3个，还剩多少个苹果？□○□○□=□(个)答：还剩______个苹果。*停车场原来有9辆车，开走了4辆，又开来了5辆，现在停车场有多少辆车？□○□○□=□(辆)答：现在停车场有______辆车。*小红有8块糖，小丽有6块糖，小红给小丽几块糖，她们的糖就一样多了？（提示：可以画图试试哦！）答：小红给小丽______块糖。总结小朋友