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文档简介
二下数学浙教版第9周周末练亲爱的同学们,周末又到啦!经过一周的学习,相信大家都有不少收获。周末练习就像给我们的小脑袋“充充电”,帮助我们巩固所学,发现不足。本周我们主要围绕“除法的初步认识”以及“用乘法口诀求商”等内容展开学习。这份周末练,希望能帮助你更好地掌握这些知识,让我们一起加油吧!一、本周核心知识回顾本周我们进一步深化了对除法的理解。我们知道,除法可以表示“平均分”,比如把一些物品按照每几个一份来分,或者平均分成几份,求每份是多少,都可以用除法计算。同时,我们也学习了如何运用乘法口诀快速求出除法算式的商,这可是我们解决除法问题的“金钥匙”哦!大家一定要熟记乘法口诀,这对我们接下来的学习至关重要。二、基础巩固练(一)填一填,我能行1.把18个苹果平均分给3个小朋友,每个小朋友分()个。算式是(),用到的乘法口诀是()。2.24里面有()个6,列式是()。3.根据“五六三十”这句口诀,我们可以写出的除法算式是()和()。4.一个除法算式中,被除数是15,除数是5,商是()。(二)算一算,我最快直接写出得数:12÷3=18÷6=25÷5=36÷6=7×4=8÷2=16÷4=30÷5=(三)圈一圈,分一分(可以在纸上画一画哦)1.有12个五角星,每4个一份,可以分成几份?(请你圈一圈)算式:()÷()=()份2.有10块糖,平均分给2个小朋友,每个小朋友分几块?(请你分一分)算式:()÷()=()块三、解决问题我能行1.妈妈买了18个橘子,每盘放6个,可以放几盘?2.二年级(1)班有20名同学参加跳绳比赛,每5人一组,可以分成几组?3.学校买来24本故事书,平均分给4个班,每个班分到多少本?4.有30棵小树苗,每6棵种一行,可以种几行?四、拓展提升(选做)想一想,括号里最大能填几?()×5<266×()<35()×4<173×()<20温馨提示*做练习时,请认真读题,理解题意后再动笔。*计算除法时,要想想对应的乘法口诀。*做完后,记得仔细检查一遍哦!同学们,数学学习就像攀登,每一步都需要扎实。希望这份周末练能成为你进步的阶梯。如果遇到困难,不要着急,可以问问爸爸妈妈,或者周一请教老师。祝大家周末愉快,学习进步!---参考答案与简析(请在独立完成后对照)二、基础巩固练(一)填一填1.6,18÷3=6,三六十八2.4,24÷6=43.30÷5=6,30÷6=54.3(二)算一算4,3,5,6,28,4,4,6(三)圈一圈,分一分(略,实际操作)1.12÷4=32.10÷2=5三、解决问题我能行1.18÷6=3(盘)答:可以放3盘。(思路:求18里面有几个6,用除法。)2.20÷5=4(组)答:可以分成4组。(思路:把20平均分成5份,求每份是多少,用除法。)3.24÷4=6(本)答:每个班分到6本。(思路:把24平均分成4份,求每份是多少,用除法。)4.30÷6=5(行)答:可以种5行。(思路:求30里面有几个6,用除法。)四、拓展提升5(5×5=25<26,6×5=30>26),
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